1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月30日-3440)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月30日-3440)1：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 2：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 3：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 4：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会
2、环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 5：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）单项选择题A、因材施教原则B、整体性原则C、循序渐进原则D、协调性原则 7：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 8：教学
3、活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 9：定势又称为（）单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 10：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）单项选择题A、理解B、识记C、技能培养D、练习 11：高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）多项选择题A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理 12：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C
4、、教学环境D、评价/反思过程 13：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 14：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 15：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 16：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价 17：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。单项选择题A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果 18：一般认为，教育心理学成为
5、独立学科是从1903年出版教育心理学开始的，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 19：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 20：教学设计工作的中心是（）单项选择题A、领导B、学习者C、研究者D、老师 21：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象 22：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张 23：
6、教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 24：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 25：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是_单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 26：最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 27：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要 28：
7、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 29：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 30：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 31：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 32：师父带徒弟的教学模式属于（）单项选择题A、发现教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 33：（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。单项选择
8、题A、试误法B、类推法C、手段目的分析D、简化 34：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 35：这种分类方法是根据（）。多项选择题A、根据信息加工所依据的信息B、根据反应的时间和精确性C、根据思维的方向D、根据创新性 36：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择题A、纹理梯度B、线条透视C、相对大小D、光线和阴影E、视轴辅合 37：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 38：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学
9、习称为（）单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 39：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 40：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 41：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 42：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 43：认知心
10、理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 44：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 45：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 46：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()单项选择题A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略 47：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到
11、（）单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 48：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 49：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、品 50：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）单项选择题A、大学B、礼记C、学记D、论语 查看答案 1：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 2：答案D 解析 态度
12、是通过后天学习形成的。 3：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案D 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 10：答案A 解析 略 11：答案A,C,D 解析 12：答案C 解析 【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管
13、理研究的重要范畴。 13：答案A 解析 14：答案C 解析 失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 15：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。 19：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 20：答案B 解析
14、略 21：答案A 解析 系统暂无解析 22：答案A 解析 当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案B 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案D 解析 系统暂无解析 31：答案A,B,C 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 (P68) 35：答案B 解析 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案D 解析 课本属于教学媒体 40：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论
15、基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 41：答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 43：答案D 解析 44：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系
16、统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。 45：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 系统暂无解析 48：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 49：答案A,B,C,D 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选ABCD。 50：答案C 解析 第 12 页 共 12 页
