1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月16日-5222)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月16日-5222)1：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律 2：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 3：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。判断题对错 4：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 5：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法
2、是（）单项选择题A、观察法B、实验法C、查法D、临床个案法 6：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 7：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 8：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价 9：记忆的重要标志是（）单项选择题A、识记B、保持C、再认D、储存 10：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单
3、项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 11：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 12：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 13：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 14：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 15：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于_。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 1
4、6：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 17：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 18：程序教学的创立者是（）。单项选择题A、加涅B、安德森C、奥苏泊尔D、斯金纳 19：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 20：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）
5、。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 21：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 22：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习 23：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 24：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 25：为顺利完
6、成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 26：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 27：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 28：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 29：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）判断题对错 30：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育
7、 31：以持久的心境低落为特征的神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐惧症D、抑郁症 32：下列属于正迁移的是（）多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 33：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 34：社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）单项选择题
8、A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅 35：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 36：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 37：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 38：以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、机械学习D、转化学习
9、39：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 40：注意的品质包括（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的范围D、注意的分配E、注意的转移 41：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 42：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、一B、二C、三D、四 43：下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。单项选择题A、分析B、形成价值观念C、知觉D、综合 44：桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（
10、）判断题对错 45：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题对错 46：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 47：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 48：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 49：人格结构是十分复杂的，它主要包括_组成部分。（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统 50：有些人状
11、态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 查看答案 1：答案B 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 答：错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案B 解析 7：答案A,B,D 解析 【解析】在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 12：
12、答案正确 解析 略。 13：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 16：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 20：答案A 解析 有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。 21：答案A 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十
13、几年来的成果，主要表现在这样四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社会文化研究。因此，答案为A。 22：答案A,B,C 解析 23：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决。 24：答案D 解析 25：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 26：答案D 解析 27：答案D 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 28：答案D 解析 29：答案正确 解析 系统暂无解析 30：答案A,C,D 解析 略。 31：答案D 解析 系统暂无解析
14、32：答案A,B,C,E 解析 33：答案A 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。 34：答案C 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出（本解析由宝宝提供） 35：答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供)
15、36：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 37：答案B 解析 38：答案A 解析 略 39：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 40：答案A,C,D,E 解析 41：答案C 解析 42：答案B 解析 43：答案B 解析 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 系统暂无解析 46：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。 47：答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，只要看见那只铁笼即使不受电击，猫
16、都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天，然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故，即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然，但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 48：答案B 解析 49：答案B,D,E 解析 50：答案C 解析 失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 第 11 页 共 11 页
