1、专题五 2018安徽中考作文猜押训练,第一类 写人叙事,第二类 教育引导,第三类 梦想期望,第四类 读书学习,第一类 写人叙事,1.（2017肥东二模）“温馨的初三、幸福的初三”这是一个女生对初三生活的描述与感慨。透过疲惫、紧张、忙碌，收藏一缕缕感动：体会亲人的呵护，聆听老师的教诲，收获纯真的友情，储备丰富的知识，迎接人生的挑战。当初三渐行渐远，别忘记用心捡拾学习生活中的美好。请以“经历初三，也很幸福”为题目，写一篇不少于600字的作文。,【审题指导】时间锁定初三。题目中的“初三”，要求选材的时间段是相对特殊的，特定时间内的人和事，特定时期的感受，在叙述表达中不能忽略。幸福就在身边。幸福是什么
2、呢？只要带着孩子般的微笑，怀着一颗感恩的心，放眼世界，幸福就没有一成不变的定义。不妨通过对比，化平淡为温馨，于静谧处听心跳，出淤泥而见莲花。,2.（2017江淮初中名校联考） 请以“从来没有这样_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:幸福、勇敢、自信、忧伤）,【审题指导】这道限制性命题作文的中心词是文题中给出的四个备选词语，即“幸福”“勇敢”“自信”“忧伤”。“幸福”“忧伤”侧重于情感表达，往往是由身边的人或事所引发的感受；而“勇敢”“自信”侧重于对自我的认知。在写作时，应明确叙事的主体是“我”，即围绕自己的生活和情感进行选材构思，通过描述自己生活中的小事来表达真切的情感。题目中“
3、从来没有”起到了强调的作用，表明这件事情带给“我”的极其深刻的感触，要在文章中恰当地突出这种感受。,3.（2017安徽六区第二次联考）请以“在_中成长”为题，写一篇作文。（备选词:逆境、呵护、奋斗、磨炼）,【审题指导】由作文题目可知，文章的写作对象是“我”。文题中给出的四个备选词语是这道限制性命题作文的中心词。“逆境”和“磨炼”代表生活中的跌跌撞撞和不利的环境，因为有这些困难和挫折，才能一次次得到锻炼，不断成长。 “呵护”对于初中生而言，也许是家人的照顾和关爱，也许是朋友的支持和鼓励，也许是老师的肯定和赞扬，这些“润物细无声”的呵护陪伴自己成长。“奋斗”是为了实现目标而付诸行动，有了努力，才能
4、一直不断前进，不断成长。题目的关键词是“成长”，文章的立意为具体的事情带给“我”怎样的成长，所写内容必须是自己成长过程中能够体现中心词的人与事、情与感。在叙事中可以适当加入议论性的文字，突出主题。,4.请以“忘不了你的微笑”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,【审题指导】这道命题作文的题目由两个词语组成:忘不了、你的微笑。“你的微笑”规定了写作范围，即我们身边的人，可以是家人、朋友、老师和同学、邻居或者陌生人；“微笑”是文题的关键词，具有明确的指向性，规定了写作内容，即与“微笑”有关的事情；“忘不了”是结果。在写作时，要点明“微笑”的具体情境，为什么“我”忘不了“你的微笑”，是“微笑”让“
5、我”明白了什么道理，还是“微笑”深深触动了“我”，让“我”感受到某种情感:温暖、幸福、鼓励、原谅、肯定在写作时，可以采用倒叙或插叙等记叙顺序，巧妙搭建文章结构；也可以借助细节描写、心理描写、烘托等写作技巧。,5.（2017安徽十校联考）在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断学习积累下来的智慧；这都是最好的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的最好的礼物。请以“最好的礼物”为题目，写一篇文章。,6.罗丹说:“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请你以“美就在身边”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,7.一个班集
6、体，一串笑声，一阵欢呼；一个班集体，一些往事，一些师生；一个班集体，一张张老照片，一排排课桌每当我们想起这些，都会在我们的心中泛起涟漪。请以“班里的那些事”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,8.请以“你是我的榜样”为题，结合自己的生活体验，写 一篇文章。 9.请以“那声音，在我记忆深处”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 10.请以“铭记那份美好”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 11.请以“别样的美丽”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 12.请以“我真的很_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:幸福、后悔、坚强、重要）,13.请以“那声音让我_”为题，结合自
7、己的生活体验，写一篇文章。（备选词:感激、怀念、感动、勇敢） 14.请以“成长路上的_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:陪伴、挫折、鼓励、考验） 15.请以“没想到我如此_ ”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:幸运、脆弱、坚强、独立） 16.请以“_的温度”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:阅读、拥抱、掌声、眼泪） 17.请以“我与_擦肩而过”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:友情、谎言、放弃、勇敢）,18.请以“收藏_ ”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:阳光、幸福、离别、磨难） 19.请以“聊一聊_的往事”为题，结合自
8、己的生活体验，写一篇文章。（备选词:快乐、伤心、感动、遗憾） 20.请以“我想对_说”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 21.亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“_改变了我”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 22.请以“可是你没有_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,23.不知何时，身边就有那么一个你出现，或是给我鼓励，或是给我引导，或是让我变得乐观，或是让我学会坚强请以“是你，让我_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 24.请以“一次_的旅途”为题，结合自己的生活
9、体验，写一篇文章。 25.请以“记得那一次_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 26.请以“ _我的一件小事”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:触动、震撼、激励、温暖） 27.请以“这次，我没有_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词：后悔、放弃、错过、懦弱）,第二类 教育引导,1.（2017安徽第五次十校联考）请以“我与_握手”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:文明、诚信、友善、尊严） 【审题指导】明确文章的叙事主体是“我”。“握手”是该文题的关键词，强调我们所写的事情必须是有积极意义的，是能让自己产生一定感悟的。文题中给出的四个备选词语“文明”“
10、诚信”“友善”“尊严”侧重个人品质和修养。在写作时，以自己生活中的所见所闻为主，但不能只停留在表层的叙事，而要体现其带来的感悟或反映的社会问题等。这就要求考生所写的作文要有一定的升华，强调自己的收获和内心感悟。,2.请以“本可以更好”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,【审题指导】分析题目可知，文章以第一人称“我”作为叙事主体。“本可以更好”可以理解为由于自己的主观因素，导致在某件事情上没有达到理想的效果，强调对自己以前或者当下情况的反思和总结。此题选材范围宽泛，可以是学习生活中的任何一件让你有所感悟的事情，比如学习中不够努力和认真，生活中不够勇敢自信，与家人、朋友、同学等相处中忽视细节通
11、过描述自己生活中的故事，写出自己的思考、感受和启示。,3.请以“属于自己的精彩”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,【审题指导】对题目进行分析可知，文章的立意角度侧重自我认知，意在告诉我们每个人都有自己的优点和与众不同的地方，引导学生要充满自信，在成长的过程中对自己有清晰准确的认识，不盲目跟风，不轻易地否定自己，找到属于自己的精彩。这就要求考生要从“我”的角度，从生活中的小事出发，去发现和挖掘自己身上的闪光点。可能你唱歌五音不全，但是能写一手漂亮的字；可能你成绩没有名列前茅，但是你擅长各种运动项目；可能你不善言辞，但你把对家人和朋友的关爱都藏在行动中写出“属于自己的精彩”是什么，你又是如何
12、发现这份“精彩”的，而这份“属于自己的精彩”给你的生活又带来了怎样的改变和感悟。在写作时，可以运用叙事和议论结合的手法，注意语言要自然流畅，契合主题。,4.有人说:“有两种东西，一旦失去后才知道可贵:一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“珍惜当下”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 5.请以“_让我陶醉”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:自然、阅读、坚持、诗词） 6.请以“_如此美好”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:给予、诚信、阅读、坚持） 7.请以“做一个有_的人”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:担当、诚信、自信、教
13、养） 8.请以“面对_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:孤独、信任、失败、荣誉） 9.请以“不该丢弃的_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:坚持、自强、爱心、责任心）,10. 2016里约奥运会，中国女排时隔12年再夺冠军，这是一种精神与信念的传递；郭小平为感染艾滋的孩子创办红丝带学校，这是一种希望与爱心的传递；“汉字叔叔”理查德西尔斯用20年时间整理甲骨文、金文、小篆等字形，并放到网上供大家查阅和学习，这是一种文化和知识的传递生活中，传递无所不在。请以“传递_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,11.人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人
14、和事给予过我们深刻的影响:有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。请以“成长需要_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 12.请以“学会_，不要抱怨”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 （备选词:宽容、知足、感恩、放下） 13.请以“生活教会我_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 14.请以“在_的影响下”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 15.请以“_无价”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:真诚、唠叨、友情、青春）,第三类 梦想期望,1.亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，相信你经过
15、三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在前行的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。请以“一份满意的答卷”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,【审题指导】文题的关键词是“答卷”，由题目中的提示语可以看出这份“答卷”不仅仅是用来检验学习成果的试卷，更是学习生活中任何一件能为自己带来收获和成长的事情，解决了一道难题、克服了一次困难、完成了一次挑战、对父母多了一份理解、在与朋友的相处中学会了换位思考、在他人有难时给予了帮助通过人生中的一次次考验，自己也在不断成长。题目中的“满意”表现的是自己的主观情
16、感，在行文时，要体现出这种情感。,2.请以“我的十八岁”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【审题指导】这道命题作文题目中，“十八岁”是一个确切的年龄。但对于处在十五六岁的初中生而言，“十八岁”有着一种象征意义，象征着未来、目标、理想和梦想。文题侧重于自我认知，强调自己对未来的一种美好期望和规划，包括学习成绩、生活习惯、个人品质等多方面内容。要注意对于未来的期望应该是基于现实的，而不是天马行空、不切实际的幻想。这就要求学生对自己有比较全面客观的认识，结合自己的成长历程，选择自己最熟悉、感触最深的角度行文。,3.请以“人生因_而精彩”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:梦想、期待、
17、追求、奋斗）,【审题指导】这道作文题目的中心词是所给的四个备选词语，即“梦想”“期待”“追求”“奋斗”。这四个词语都具有积极意义，能够带给人一种前进和向上的力量。“梦想”“期待”“追求”是如何激励我们不断努力、不断前进的；“奋斗”又带给我们怎样的成长与收获。写记叙文时，要明确文章的叙事人称是“我”或“我们”，通过写自己的生活小事，表现主题；行文时可以适当地加入议论性表述，突出文章主旨。写议论文时，根据自己处理素材的能力选取贴近主题的事例，也可以引经据典进行道理论证；注意议论结构应清晰流畅，表述方式要丰富多样，避免同一句话重复出现，即“车轱辘话”现象。,4.请以“我和_有个约定”为题，结合自己的
18、生活体验，写一篇文章。（备选词:梦想、成长、青春、未来） 5.人生应时时充满期待，正如小草期待发芽，鹰隼期待飞翔。期待，给人以憧憬，给人以希冀，给人以慰藉。你，期待什么？请以“我对_的期待”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 6.请以“我相信_一定会来”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,第四类 读书学习,1.（2017蜀山区二模） 请以“初中生活是首歌”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【审题指导】文题将“初中生活”比作一首“歌”。正如歌曲有不同的旋律和情感表达一样，三年初中生活是丰富多彩的，有欢乐，有忧伤，有不舍，有慷慨激昂，也有迷茫亲情、友情、师生情都可以写进这首“歌”里。
19、写作时，可围绕自己的初中生活，选取自己感触最深的事例和角度进行立意和构思，抒发自己的真情实感。,2.请以“阅读伴我前行”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【审题指导】文题的关键词是“阅读”和“前行”。“阅读”限制了写作对象，因此不可以写音乐、运动等其他事物；“前行”在此强调一种力量、收获和充实感，表明“阅读”对自己的启示和积极影响。在写作时，“阅读”的具体内容可以是书中的人物或者故事，也可以是“我”与“阅读”之间的故事。文章要有一定的升华，突出“阅读”对“我”产生的潜移默化或直接的影响。,3.宋濂为读书，亲手抄写；鲁迅酷爱读书，每次阅读前都要先把手洗干净；朱自清为买书，当掉自己的皮大衣；
20、三毛十一岁开始读红楼梦，将书藏在裙子下你跟书又有怎样的故事呢？请以“我与书的故事”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,4.请以“书中的世界很精彩”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 5.请以“我和_的对话”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:阅读、自由、尊重、信念） 6.请以“与_与同行”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:书籍、爱、友情、幸福） 7.请以“_，润泽了我的心灵”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:读书、歌曲、爱心、明月） 8.请以“阅读让我学会_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 9.请以“我为_痴迷”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:读书、诗词、歌声、书法）,10.请以“发现_的魅力”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（备选词:读书、尊重、坚持、勇敢） 11.阅读优美的文章会使我们怦然心动，为之倾心赞叹。我们的生活、自然、四季以及父母、老师和同学，不都是一本本内涵丰富的书吗？不都要我们用心去品读感悟吗？请以“阅读_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,
