1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月05日-9616)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月05日-9616)1：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 2：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）单项选择题A、效度B、难度C、区分度D、信度 3：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 4：光环效应又称（）多项选择题A、晕轮效应B、定势效应C、成见效应D、以
2、点概面效应E、刻板效应 5：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 6：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 7：遗忘的原因有（）多项选择题A、衰退说B、遗忘说C、干扰说D、压抑说E、提取失败说 8：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 9：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 10：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。
3、单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 11：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 12：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 13：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 14：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉 15：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
4、单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 16：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 17：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待 18：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 19：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 20：厌学
5、是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。单项选择题A、知觉B、思维C、情绪D、行为 21：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平 22：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 23：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 24：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 25：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反
6、行为D、心理障碍行为 26：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 27：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 28：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 29：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 30：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 31：教育心理学是研究教育情境中（）的基
7、本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 32：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 33：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 34：创造性地培养，常用方法有（）。多项选择题A、提供具有创造性地榜样B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、发散思维训练E、推测与假设训练 35：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 36：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶
8、段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 37：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错 38：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 39：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 40：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 41
9、：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 42：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 43：_是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。（）单项选择题A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性 44：定势又称为（）单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 45：下列属于少年期心理特点的是（）多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、抽象思维已占主导地位C、出现心理断乳期D、自我控制力较
10、强E、思维仍带有不少片面性和主观性 46：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）单项选择题A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为到道德认知 47：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 48：资源管理策略包括（）多项选择题A、时间管理策略B、环境管理策略C、努力和心境管理策略D、学习工具管理策略E、社会性人力资源管理策略 49：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 50：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同
11、情 查看答案 1：答案D 解析 系统暂无解析 2：答案D 解析 信度是反映测验分数的稳定性的指标，在本题中，同一个人先后测同一份试卷。分数接近，趋于稳定，因此可以认为这份试卷信度较高。 3：答案B 解析 4：答案A,C,D 解析 5：答案A 解析 6：答案A,E 解析 7：答案A,C,D,E 解析 8：答案D 解析 9：答案A,B,D 解析 按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 10：答案A 解析 11：答案A,B 解析 12：答案A 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 13：答案A 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜
12、拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 根据内化概念可知答案。 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 24：答案C 解析 态度与品德形成过程是：依从-认同-内化。（本解析由小熊提供） 25：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以
13、这种行为叫问题行为。 26：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 略。 29：答案D 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 30：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 31：答案D 解析 32：答案C 解析 33：答案C 解析 高原现象：是指练习到一定时期，技能水平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。 34：答案B,C,D,E 解析 35：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设
14、想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。 36：答案B,D,E 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 37：答案正确 解析 略 38：答案A,C,D 解析 39：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。 40：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案A,B,C,E 解析 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
