1、比一比，谁先进入学习状态！,每天进步一小步,日积月累跨大步,天,口,口,天,上,下,土,干,一、找规律：,二、按照上题的规律，填数。,三、口算：,=,1,=,=,1,1,二、找规律，填数。,探讨、观察每一组数它们有什么特点？如果将每一组数相乘你又发现了什么？,倒数的认识,向阳小学 何老师,学习目标,1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能熟练的计算一个数的倒数。2.培养同学们阅读理解的能力，提高观察、比较、抽象个概括的能力。3.提高同学们学习数学的兴趣。,学习指导：,1.阅读课本24页例1、例2的内容。 2.通过细心观察并理解倒数的意义。 3.通过自学思考： （1）倒数可以是单独的某个数吗？
2、 （2）求倒数有哪些规律和技巧。(3)0和1是否有倒数?如果有，那是什么呢？2分钟后检测,乘积是1的两个数叫 做互为倒数。,整数没有倒数,整数有倒数,0和1都有倒数,0和1都没有倒数,写出 的倒数,、,分子、分母调换位置,3,3,3,3,3,3,3,5,5,5,5,5,5,5,7,7,7,7,7,7,7,7,2,2,2,2,2,2,2,2,填空： 1.乘积是（ ）的（ ）个 数（ ）倒数。 2.a 和b互为倒数，那a的倒数是（ ），b的倒数是（）,1,两,互为,b,a,练习：2.,试着写出8、0.4的倒数。每一个整数都可以看作分母是1的分数。 求一个小数的倒数，应先把小数化成分数，再求出它的倒
3、数。,3. 3 = = =1,( ) =,=( )( ),( ),总结：,乘积是1的两个数互为倒数。求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。1的倒数是1，0没有倒数。,18的 的倒数是（ ）乘以9的倒数，积是 （ ）。,提高题：,3.整数 a 的倒数是 . ( ),4.得数是1的两个数互为倒数。（ ） 5.任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）,6.真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（ ）+ =1，所以 和互为倒数。（ ）,8.任何自然数的倒数都比它本身小。（ ） 9.真分数的倒数都是假分数，假分数的倒数都真分数。（ ）,拓展： 1.一个数的倒数的倒数与这个数本身有什么关系？ 2.怎样求带分数、小数的倒数？,本节课的收获：,乘积是1的两个数互为倒数。求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。1的倒数是1，0没有倒数。,作业：,练习六第1、3题。要求：认真书写，注意书写格式。,板书设计,乘积是1的两个数互为倒数。求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。1的倒数是1，0没有倒数。,拓展：,一个真分数与它的倒数的和是5.4。这个真分数是多少？,
