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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年05月17日-4077).docx

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年05月17日-4077)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年05月17日-4077)1:形式训练说是以行为主义心理学位依据的。()判断题对错 2:道德品质的基础是()。单项选择题A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感 3:按照其性质,焦虑可分为过敏性焦虑和()单项选择题A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑 4:个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完整的课程,其开发者是()单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 5:健康就是指身体健康,没有疾病

2、。()判断题对错 6:以下属于影响迁移的客观因素的是()。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 7:心理定势对解决问题具有()。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 8:研究表明,要使记忆的效果最好,学习的熟练程度应达到()。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 9:智力测验所测量的是()。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 10:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人

3、相接近 11:进行专门训练的关键程序有()。多项选择题A、每天进行回顾B、有意义地呈现新材料C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 12:共同要素说是由美国著名心理学家()在大量实验基础上共同提出的。多项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏泊尔D、伍德沃斯 13:下列哪种现象不属于学习?()单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 14:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 15:老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是测验

4、的()单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 16:是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。()单项选择题A、前意识B、潜意识C、下意识D、焦点意识 17:先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 18:人格的发展是个体社会化的结果。()判断题对错 19:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。()判断题对错 20:()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。单项选择题A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难 21:吹啦弹唱属于()技能单项选择题A、认知B、心智C、操作

5、D、评价 22:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、人知心理学D、信息论 23:把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 24:操作性条件反射学说的代表人物是()。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 25:一般来讲,成就动机水平较高者具有哪些特征?()多项选择题A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 26:普遍认为,当今学习目标之父是()单项选择题A、泰勒B、布鲁

6、纳C、布鲁姆D、班杜拉 27:下列各项属心理不健康表现的是()。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱,奋发向上D、被动的生活取向 28:需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()判断题对错 29:提出观察学习概念的心理学家是()。单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 30:在教学没计工作中,中心是()单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标 31:要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。单项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心

7、原则 32:遗忘的规律是()单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 33:看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽,这属于()。单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象 34:根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 35:迁移的概括化原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 36:对练字过程中的手部动作的把握,是()单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 37:教师组织课堂

8、空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 38:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 39:经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和()单项选择题A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉 40:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 41:道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 42:定势有助于

9、问题的解决,不会妨碍问题的解决。()判断题对错 43:学生道德认知的教育干预方法主要有()多项选择题A、短期训练法B、学业课程法C、认知冲突法D、价值观辨析法E、人格发展法 44:新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 45:态度改变和品德形成的阶段可划分为()。单项选择题A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化 46:气质类型包括()多项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、神经质 47:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种

10、同化模式属于()单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 48:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 49:在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习 50:个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做()单项选择题A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、立体知觉 查看答案 1:答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 2:答案C 解析 3:答案A 解析 4:答案C 解析 5:答案

11、错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 6:答案A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素,即主观因素。 7:答案C 解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 8:答案B 解析 9:答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力,如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 10:答案D 解析 根据认同的概念,选D。 11:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】略。 12:答案A,D 解析 共同要素说是由美国著名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量实验基础上共同提出的。 13:答案A 解析 14:答案B 解析 力求成功者选择的任

12、务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 15:答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度,即多次测验分数的稳定、一致性程度。 16:答案B 解析 17:答案C 解析 【解析】先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 18:答案正确 解析 略 19:答案正确 解析 略。 20:答案B 解析 21:答案C 解析 22:答案A 解析 23:答案B 解析 24:答案A 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家,他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。 25:答案A,B,C 解析 略。 26:答案A 解析 27:答案D 解析 略

13、。 28:答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 29:答案A 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步发展,但相对而言,他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 30:答案C 解析 31:答案D 解析 32:答案C 解析 33:答案A 解析 系统暂无解析 34:答案A 解析 如上题。 35:答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 36:答案B 解析 程序性知识亦称操作性知识,是一种经过学习

14、后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行具体操作。例如,对练字过程中的手部动作的把握,就是程序性知识。因此,本题选择B选项。 37:答案A 解析 38:答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展,因此它是课堂管理研究的重要范畴。(本解析由安宝蓝提供) 39:答案A 解析 40:答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用,这些存储形式就是视觉表象和声音表象,称视象和声象。 41:答案A,B,C,D,E 解析 略 42:答案错误 解析 定势也会妨碍问题的解决。 43:答案A,B,C,D,E 解析 44:答案A 解析 45:答案A 解析 46:答案A,B,C,D 解析 47:答案A 解析 48:答案B 解析 49:答案C 解析 50:答案A 解析 第 11 页 共 11 页

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