1、苏少版小学美术配套教学课件 五年级上册,老师和同学（一）,眼力大考察,眼力大考察,猜猜我是谁?,我又是谁?,我呢？,外貌特征：脸型、五官、发式、体态、动作等,说一说，你是怎样认出这些同学的，依据是什么？,老师也来到了我们中间,老 师,同 学,请你欣赏,学 生,请你欣赏,老 师,常见人物脸形有以下几种?,由 字 脸 型,申 字 脸 型,甲 字 脸 型,田 字 脸 型,瓜 子 脸 型,外貌特征-脸型,国字脸型,外貌特征五官,外貌特征发式,试一试,1.用线造型的方法，画一画前面这两位同学相貌中你最感兴趣的特征。2. 绘画时要注意按照先观察，再落笔的方法，才能准确的表现人物的特征。,不同的人物性格不同
2、，体态也不同,沉稳型,顽皮型,温和型,豪迈型,17,严肃的老师,活泼的同学,全身像,小贴士,1.首先要考虑头、身体、手、足等全身的关节活动的变化。转动的部位要考虑衣褶的线条，衣褶的线条对于人物动态的塑造有很大帮助。2.其次还要考虑全身的大致比例和平衡。一般以人的头的高度为标尺，一般人比例都是“站七坐五盘三半”。,1.四人一组用线造型的方法相互画一张像。2.可以画头像、半身像或全身像。注意突出所画同学的特征。,作业：,小提示,方法一：大致画出全身后，再画脸和手的部位。至于衣服的样式，头发可以画简洁些。方法二：还可以按照从上向下的顺序表现人物。方法三：还可以从局部开始刻画的绘画方法。方法四：在绘画
3、的过程中，当你遇到困难时，觉得自己 能力有限，你也可以试着从背部开始，可以不受脸部的困扰，保持手、身体、就容易多了。,1.四人一组用线造型的方法相互画一张像。2.可以画头像、半身像或全身像，注意突出所画同学的特征。,作业：,1.把作品送给你画的同学并写上祝福的话。2.然后听一听他对你的作品有什么意见。,互,情,友,“ 对 号 入 座 ”,动,班级大合影,同学 康克什卡（德国）,学生作品,学生作品,不 同 角 度 的 学 生 作 品侧 面 学 生 作 品,把同学们的照片剪下来拼贴，中间空几个名额，用我们的画来补充。,学生作品 （纸贴画）,学生作品,学生作品,学生作品 （纸版画）,学生作品 （水粉）,学生作品 （彩色铅笔）,毕加索作品 西班牙,毕加索作品 西班牙,
