教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月22日-8534).docx

1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月22日-8534)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月22日-8534)1：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 2：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 3：一般能力包括_等。（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 4：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚

2、力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 5：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移 6：态度和品德的实质是相同的。（）判断题对错 7：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 8：人格有_特性。（）多项选择题A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一 9：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是_单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 10：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服

3、角色混乱的阶段是（）。单项选择题A、学前期B、婴儿期C、学龄期D、青年期 11：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 12：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 13：下列（）不属于认识能力。单项选择题A、记忆B、观察力C、操作能力D、思维能力 14：（）是一种间接的强化方式。单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化 15：合作对学生学习的积极作用在于（）多项选择题A、增强集体凝聚力B、有助于学生发展良好个性

4、C、启发学生学会学习D、重视个别差异E、集思广益 16：可采用()来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 17：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 18：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）判断题对错 19：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（）判断题对错 20：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）判断题对错 21：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理

5、论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 22：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称_。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、软事记录 23：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 24：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 25：依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习 26：（）即操作者自身以外的

6、人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 27：指导教学包括的活动有（）。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 28：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 29：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 30：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 31：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习

7、B、命题学习C、原理学习D、推理学习 32：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 33：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 34：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 35：狭义的知识是（）单项选择题A、个人的知识或人类的知识B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组

8、织 36：最近发展区的提出者是（）。单项选择题A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫D、皮亚杰 37：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 38：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 39：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 40：测验前的计划包括（）多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适

9、合的题型 41：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 42：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 43：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 44：学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）单项选择题A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习 45：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是

10、（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 46：埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 47：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 48：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 49：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 50：注重训练的形式而不注重内容的

11、学习迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 系统暂无解析 7：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 12：答案C 解析 C 13：答案C 解析 14：答案D 解析 替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到

12、强化一样，是一种间接的强化方式。 15：答案A,B,C,E 解析 16：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 17：答案B 解析 【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 18：答案正确 解析 系统暂无解析 19：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 20：答案正确 解析 (P384) 21：答案D 解析 人本主义学习理论片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位。他们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。(本解析由张恩凯提供) 22：答案

13、C 解析 23：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 24：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 25：答案A,B,D 解析 依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。 26：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 27：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。 28：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析

14、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。 32：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 33：答案D 解析 略。 34：答案C 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 38：答案C 解析 加涅根据学习结果提出五种学习类型：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。其中，言语信息表现为学会陈述观念的能力。(本解析由张恩凯提供) 39：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主

15、要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 40：答案A,B,C,D,E 解析 略。 41：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 42：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 43：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。 46：答案D 解析 47：答案D 解析 48：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 49：答案正确 解析 略 50：答案D 解析 略。 第 11 页 共 11 页