1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月09日-2423)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月09日-2423)1:是信息的载体或媒介,即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。()单项选择题A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者 2:心智技能的结构具有()。单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 3:以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。单项选择题A、智力技能B、操作技能C、能力D、态度 4:示范法由于范例的不同有()。多项选择题A、辅导教师的示范B
2、、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 5:学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔,这是运用了感知的哪一条规律()。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 6:1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是()。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 7:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 8:教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论,教师这样做是为了激发学生的()。单项选择题A、内部动机B、自我提高内驱力C、理解性D、附属内驱力
3、 9:创造性的基本结构中不包括()。单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 10:个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()单项选择题A、自我成就感B、自信心C、自我效能感D、自我强化 11:自编测验包括主观题和客观题两种类型。()判断题对错 12:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 13:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()判断题对错 14:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 15:根据
4、学习动机的来源,可以把学习动机分为()单项选择题A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 16:社会观察学习理论的代表人物是()。单项选择题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 17:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于()单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段 18:人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化,称为()单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 19:通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()单
5、项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除 20:工作记忆保留信息的时间一般是()。单项选择题A、1020秒B、12秒C、1分钟以内D、1分钟以上 21:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 22:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 23:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 24:根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿
6、绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 25:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 26:个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 27:教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()判断题对错 28:在苏联,被称为“教育心理学之父”的心理学家
7、是()。单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 29:教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向所发展,这称为()。单项选择题A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应 30:知识的同化反映的是新旧知识的()。单项选择题A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性 31:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。()判断题对错 32:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()判断题对错 33:空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,包括()多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知
8、觉E、气味知觉 34:群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。()判断题对错 35:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()判断题对错 36:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 37:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 38:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 39:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
9、。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 40:世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 41:“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之室,久而不闻其臭”反映的心理现象是()单项选择题A、后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉 42:林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、元认知策略D、精加工策略 43:学生学习“功力距离”,这种学习属于()。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 44:教师的指导属于影响学习迁移
10、的()单项选择题A、主体因素B、客体因素C、无关因素D、主导因素 45:在小学识字教学中,有人按照字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这种属于()。单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、认知策略D、复述策略 46:根据操作对象的不同可将操作技能分为()。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能 47:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,1115岁儿童处于()单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 48:教师自编测验是由教师根据具体的教学标准,教材内容和测验目的自己编制的测验,是为_服务
11、的。单项选择题A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作 49:学习的主体因素,指()。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 50:塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中,612岁儿童处于()单项选择题A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段 查看答案 1:答案C 解析 2:答案A 解析 3:答案B 解析 以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式,这是操作技能的定义。 4:答案A,B,C,D,E 解析 范例不同,示范法有多种情况。 5:答案B 解析 6:答案B 解析 7:答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道
12、、形状等)为扩散点,设计出利用某种形态的可能性。 8:答案A 解析 【解析】教师通过多种方法吸引学生的学习兴趣是激发学生的认知内驱力,即激发学生的内部动机。 9:答案D 解析 10:答案C 解析 自我效能感,指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 11:答案正确 解析 略。 12:答案A 解析 【解析】由元认知的实质的总结可知,A选项正确。 13:答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症 14:答案B 解析 15:答案B 解析 16:答案D 解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物;加涅提出了学习层次分
13、类和学习结果分类的理论;托尔曼提出了有关学习的认识地图理论;班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 17:答案B 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期:权威和社会权力控制的定向。 18:答案B 解析 19:答案B 解析 20:答案A 解析 21:答案A 解析 略。 22:答案B 解析 23:答案C 解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。 24:答案C 解析 25:答案A,B,C,D 解析 26:答案D 解析 27:答案错误 解析 28:答案C 解析 【解析】1868年,俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 29:答
14、案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 30:答案B 解析 31:答案正确 解析 略。 32:答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是精细加工策略。 33:答案A,C,D 解析 34:答案正确 解析 略。 35:答案正确 解析 略。 36:答案D 解析 37:答案C 解析 38:答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 39:答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容。 40:答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆,故选A。 41:答案B 解析 42:答案D 解析 43:答案D 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 44:答案B 解析 45:答案C 解析 见上题。 46:答案D 解析 根据操作对象的不同,可分为徒手型和器械型。 47:答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论,11-15岁儿童处于形式运算阶段,该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 48:答案C 解析 49:答案A 解析 学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 50:答案C 解析 第 11 页 共 11 页