1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月27日-9697)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月27日-9697)1:心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。()判断题对错 2:提出情绪辅导方法的心理学家是()。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 3:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 4:狼孩现象主要是由()因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 5:爱国主义情感属于哪一范畴()单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德意志D、道
2、德情感 6:应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()单项选择题A、发散思维B、独创性思维C、创造性思维D、动作思维 7:能摆脱有关材料的束缚,发表独立见解,探索新的解答方案的理解是()单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 8:心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。()判断题对错 9:在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和:知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于()。单项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶
3、段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段 10:桑代克提出的三个学习规律是()多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 11:下面哪些属于一般能力?()多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 12:马杰指出,行为目标要包括_、行为发生的条件及_三个要素。()多项选择题A、行为的意义B、可观察的行为C、行为的目的D、行为的标准 13:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于()单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 14:下列观点错误的是()单项选择题A、过多的
4、奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机?C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制?D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立 15:一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 16:归因理论产生的标志是()单项选择题A、教育心理学B、归因论C、人际关系心理学D、社会心理学 17:用“量杯”实验说明定势的消极影响的是()单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 18:非正式学生群体的主要特点有()多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强
5、 19:有人认为“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于()。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 20:依据用心理学方法的技术搜索的来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫_。单项选择题A、心理教育B、心理评估C、心理测验D、心理辅导 21:以下属于心理学应用领域的有()。多项选择题A、法律与犯罪心理学B、实验与认知心理学C、发展心理学D、教育与学校心理学E、临床与咨询心理学 22:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑
6、造法 23:自我实现作为一种最高级的需要,包括()。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 24:操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()多项选择题A、动作具有一定的灵活性,稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高E、动作具有高度的灵活性,稳定性 25:美国心理学家()编著出版的教育心理学,是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 26:质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()判断题对错 27:人格有_特性。()多项选择题A、独特性B、整
7、体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一 28:中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。()判断题对错 29:个体品德的核心部分是()。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为 30:从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。单项选择题A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质 31:根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 32:在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是
8、()单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 33:两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为()。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移 34:陈述性知识又叫描述性知识,如()。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 35:阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 36:布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括()。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 37:可采用()来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法
9、D、行为疗法 38:人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明直观,这是()的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 39:单独进行的创造性思维训练效果最好。()判断题对错 40:课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 41:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()判断题对错 42:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()判断题对错 43:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的_单项选择题A、信息加
10、工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 44:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 45:在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是()。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 46:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 47:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 48:教师在布置课堂练习和家庭作业时,不合适的做法是()。
11、单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习 49:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要 50:在班级人际关系的构成成分中,最主要的是()。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 查看答案 1:答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦,而是能在这些情况下作有效的自我调整,且能保持良好工作效率。 2:答案C 解析
12、3:答案C 解析 4:答案B 解析 5:答案D 解析 6:答案C 解析 7:答案D 解析 略 8:答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 9:答案A 解析 10:答案A,B,C 解析 11:答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 12:答案B,D 解析 13:答案D 解析 14:答案D 解析 系统暂无解析 15:答案B 解析 16:答案C 解析 17:答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验,发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。
13、从而说明了定势的消极影响。(资料来源普通心理学)(本解析由张恩凯提供) 18:答案B,C,D 解析 19:答案C 解析 20:答案B 解析 21:答案A,D,E 解析 心理学的应用领域包括:临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。 22:答案D 解析 23:答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。 24:答案B,E 解析 25:答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 26:答案正确 解析 27:答案A,
14、B,C,D,E 解析 28:答案正确 解析 略 29:答案A 解析 30:答案A 解析 31:答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤,这五个步骤缺一不可。 32:答案B 解析 刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。 33:答案B 解析 34:答案A,B,C,D 解析 E选项为程序性知识。 35:答案C 解析 36:答案A,B,C,D 解析 布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括详细描述、行动研究、反思日记和交流讨论。 37:答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末,精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼
15、中的猫,多次实验之后,只要看见那只铁笼即使不受电击,猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天,然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故,即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然,但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 38:答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。 39:答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末
16、的做法,有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 40:答案A 解析 课堂气氛会形成群体压力,对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下,促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为,从而导致学生问发生连锁性感染。 41:答案正确 解析 略。 42:答案错误 解析 教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,明确地、有意识地外化出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括和总结,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 43:答案D 解析 44:答案B 解析 45:答案C 解析 46:答案C 解析 所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。 47:答案B 解析 发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。 48:答案D 解析 49:答案A 解析 【解析】自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥,希望自己越来越成为希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。 50:答案B 解析 第 12 页 共 12 页