1、神奇的丝瓜,季羡林,西师大版六年级语文下册,季羡林简介：（1911-2009），山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。著名散文集有天竺心影、朗润集、留德十年、牛棚杂忆。季羡林先生学识渊博、德高望重。他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学生学做人、学作文的经典教材。他的散文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴恬淡、极富音乐性的语言。,作者简介,按要求朗读课题：,你怎样来读给大家听呢？,自主完成下列要求,会写每个一类生字； 理解重点词语：杞人忧天、车水马龙、落叶归根。 圈出不理解的词语，用自己的喜欢的方式解决问题。,大声朗
2、读课文一遍，将生字词多读几遍，读准字音。 快速读课文，做到不添字减字。 和同桌一起读一读喜欢的段落。,默读课文，想想课文从哪几个方面写出了丝瓜的神奇？课文是怎么写具体的？,车水马龙形容车马或车辆很多，来往不绝； 杞人忧天比喻不必要的忧虑 落叶归根多指客居他乡的人终究要回到本乡,学习13自然段，找出哪些语句说明了丝瓜籽、丝瓜藤的神奇？,过了不久，丝瓜竟然长了出来而且日益茁壮。,（丝瓜藤）竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。,丝瓜的“瓜”神奇在什么地方？,让无法承担重量的瓜停止生长； 给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方； 让悬垂的瓜平身躺下。,仔细阅读课文的46自然段，找出描写丝瓜生长过程
3、的句子，根据课文内容说说以上三种瓜各自的生长过程。,丝瓜是普通的植物，不觉得有什么神奇之处,面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心灵感受又是怎样的？,诧异,于藤生长的速度,担心丝瓜会掉下来,担心,藤承担不住两条大丝瓜的重量,担心小瓜的生长,大吃一惊：垂悬的丝瓜平躺下来了,丝瓜,简直太神奇了。,写作特点:,观察细致，抓住了丝瓜的特点进行描写。 形象生动的拟人手法和传神的词语，把丝瓜努力生长的状态描写了出来。 把自己的所见与自己的联想和感受结合一起写，让读者也随之感受到生命的力量。,例：1.随意2.顺便看一看丝瓜。3.丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。4.不久就长成了小孩胳膊一般粗了5.
4、活像两个粗大弯曲的绿色牛角 6.孤零零地悬在空中。7.这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。,读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文中的哪个词语或句子？,推荐作品：二月兰、河塘清韵,拓展延伸：,神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要 ；青松不惧风雪，那是在启示我们做人要_。,再 见,
