1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月21日-9501)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月21日-9501)1：多次测验分数的稳定、一致程度是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 2：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 3：个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）单项选择题A、结果期待B、成就动机C、自我效能感D、需要 4：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表
2、象直观 5：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 6：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 7：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 8：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、1岁B、3岁C、12岁D、18岁 9：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。单项选择题A、二者相互区别B、二者相互联系C、二者相互独立D、二者密切联系又相互区别 10：下列选项中，属于学习的有（）多项选择题A、每天跑步B、记住英语单词了C
3、、男孩长出喉结D、能背诵唐诗了E、蜘姝织网 11：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 12：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 13：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）多项选择题A、对他人仪表的认知B、对他人人格的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知 14：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性 15：定势是先于一种活动而指向于该种
4、活动的心理准备状态。（）判断题对错 16：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 17：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 18：人际吸引的条件有（）多项选择题A、熟悉B、个人特征C、相同D、相似与互补E、爱情 19：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测
5、验 20：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 21：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习 22：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题A、理论思维B、分析思维C、经验思维D、直觉思维 23：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 24：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 25：真正使教育心理学成为一
6、门独立学科的人是（）单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 26：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 27：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()单项选择题A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略 28：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 29
7、：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 30：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）单项选择题A、良好的人际关系B、事件造成的情绪结果C、个体对事件的信念和观点D、诱发事件 31：辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 32：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 33：引起学生注意是教学过程中的首要事
8、件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验 34：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 35：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 36：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 37：经常
9、思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 38：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 39：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 40：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 41：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生
10、积极效果的感召力和震撼力。单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位 42：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 43：下面选项中属于问题解决的是（）单项选择题A、无目地的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造 44：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 45：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 46：认同的出发点就是（）。单项选择题A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的
11、思想D、与他人相接近 47：课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）单项选择题A、积极的课堂气氛B、反抗的课堂气氛C、消极的课堂气氛D、中立的课堂气氛 48：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 49：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 50：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开
12、性 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 略。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 5：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案D 解析 10：答案B,D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 11：答案D 解析 美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，即生理的需要、安全的
13、需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。因此，答案为D。 12：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 (P287) 16：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 17：答案A 解析 18：答案A,B,D,E 解析 19：答案B 解析 标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度
14、的测验。教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针对性比较强。因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。 20：答案B 解析 略。 21：答案A 解析 22：答案D 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案C 解析 25：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，标志着教育心理学成为一门独立的学科。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 系统暂无解析 27：答案B 解析 28：答案A,C,E 解析 略。 29：答案B 解析 30：答案C 解析 31：答案B 解析 32：答案
15、C 解析 33：答案A,C,D 解析 引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。激发求知欲，即由教师提出问题；变化教学情境，即通过教学媒体；配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。 34：答案C 解析 考查案卷分析定义，应识记。 35：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 36：答案B 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 42：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案A 解析 【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 识记性知识。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯提供) 49：答案正确 解析 略 50：答案D 解析 第 12 页 共 12 页
