1、第八讲 语言运用与综合探究,山西专用,1(2016山西14题5分)下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。(不少于20字)(导学号：96732075) 同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！ 同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。,“图二”理解：示例一：大脑就如肌肉，锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。 示例二：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。 示例三：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动
2、力。,2(2015山西4题6分)学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。(导学号：96732076) 活动一：定方向 选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？ 请写在下面横线上。 作家：_ 作品：_,冰心,繁星 春水,活动二：有步骤 深探究 选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： 示例：步骤一：网上搜索与繁星春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。,活动三：精阅读 美汇报 经过几周的精读，你的研究任务完成了。
3、在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。 你的展示如下： 示例：大家好！我选的书目是繁星春水。通过研读，我认为，繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！,3. (2014山西5题4分)在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容： 2014年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。 接着，全班同学就“三联书店创办北京首家24小时书店”畅所欲言，其中几位同学说的话深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请
4、把你说的话写下来。 三日不读书，则面目可憎，语言无味。“深夜书房”是对阅读价值的一种守望。,4(2013山西5题4分)诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。 泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话
5、，不少于50字。(导学号：96732077),示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书！形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生活这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。(选其他角度，用议论的表达方式，语言流畅即可。),考点一 口语交际 【题型概述】口语交际主要考查学生的语言表达能力。要求学生能根据具体语言情境调整自己的表达内容和方式，语气恰当、文明得体、内容清楚连贯，富有感染力和说服力。,(2016威海)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何
6、劝说他们？(限60字以内) 【解析】本题属于口语交际题。首先，明确劝说对象：劝说时从同学的角度出发，注意说话语气。其次，弄清劝说的目的：让同学放下手机，大家面对面地真诚交流。然后，阐述劝说理由：玩手机既对健康不利，且是不尊重人的表现，同学只有用心沟通，才能增进友谊。 最后，组织语言，注意字数限制。 【答案】示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。让我们放下手机，用心沟通吧！,劝说最基本的要求是讲明道理、消除顾虑、语气委婉，做到以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理委婉。基本要求如下： (1)有针对性。要明确劝说的对象、劝
7、说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的观点。同时，也要针对劝说的不同对象、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、语气、态度等，因势利导，层层深入来说服别人。 (2)以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定劝说方式，要求态度诚恳、称呼恰当；用语礼貌，话语具有启发性；恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。,【跟踪训练】1.(2017预测)“到民间采风”活动小组在星期天要集体外出进行探究性课程活动，可是组员王华的爸爸不同意，认为会影响女儿的学习。如果请你去劝说王华的爸爸，该怎么说？ 示例：叔叔，王华和我们一起参加“到民间采风”探究性课程活动是好事情。这是我们学习的一门重要的课程，是培养我们素
8、质的一种很重要的学习途径，在考试中也有一定内容！让王华参加吧，叔叔。,(2016齐齐哈尔)你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 【解析】首先要有称呼和问候语；然后介绍活动的内容朗诵古诗词，并阐述其作用陶冶情操、丰富文化底蕴、提高国学素养等；最后发出倡议，让大家参与到此次比赛当中。 【答案】示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！(或下面我宣布
9、中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！),【跟踪训练】2(2017预测)你们班级举行了以“青春梦想”为主题的综合性学习活动，请你为本次活动设计一段结束语。同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛而努力！,“水浒故事会”活动将招募志愿者，担任现场主持并对同学们的讲述做出评判。请你自荐担当志愿者，陈述自己能胜任该角色的理由。70字左右。 【解析】自荐的理由要扣住以下几点来陈述：你自身的素质；具有担当这个任务的经验；你对水浒传这一名著的熟悉程度；你与他人协作的能力；你评判他人的能力等。表述时要抓住“水浒故事会”
10、“现场主持”“对同学们的讲述做出评判”这几个要求，此外还要注意字数的限制。 【答案】我曾担任校园节目主持人，有丰富的主持经验。我熟读水浒传，对其中的故事可信手拈来。我是讲故事的能手，对于讲故事的要求和技巧非常熟悉。我做事客观公正，能对同学们的讲述做出公正的评判。,以下是常见的几种推荐语： 人物推荐语：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，用生动准确的语言进行描述，阐释理由。推荐语必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确地陈述与评价。 名著推荐语：要写明作品名称、作者。介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。 名胜推荐语：对当地的名胜要有了解。要选取最具特色的自然景点或
11、人文风光做具体介绍，语言要简洁，重点要突出。一般要使用排比的修辞手法。,【跟踪训练】 3(2016长沙)(导学号：96732078) 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 袁隆平杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。,考点二 创新表达 【题型概述】创新表达往往在修辞手法、表达方式等方面有要求，即含有一定的语言锤炼性，
12、如：广告词、宣传标语等。还有一种，要求表达出自己内心的独特感受或观点，如读后感、发表观点和看法等题目。,“好读书，读好书”这一理念已得到人们的广泛认可。如今，电子信息互联网技术发展迅猛，电子阅读已被很多人接受和喜爱，与传统纸质阅读相比，你更喜欢哪一种阅读方式？请谈谈你的理由。(至少谈两点理由) 【解析】第一步，认真阅读题目，确定观点表达的角度：电子阅读和传统纸质阅读相比，说出自己喜欢的阅读方式，并说明理由。第二步，明确自己的观点：无论喜欢哪种阅读方式，都要说明喜欢的理由。第三步，组织语言，表述看法：写出自己的态度和理由。 同时注意题干要求，“至少谈两点理由”，语言简洁。谈理由时，可以分条阐述，
13、这样更加清晰明了。,【答案】示例一：喜欢电子阅读。理由：方便(小巧轻便，易于携带和保存)；快捷(内容更新快，易搜索)；形式多样；信息量大。 示例二：喜欢纸质阅读。理由：阅读舒适；有利于缓解视觉疲劳；有收藏价值；可以随时做笔记等。(其他理由意对也可),发表观点或看法类题，要注意以下几点答题技巧： (1)观点明确，理由充分。发表观点时首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心悦诚服。 (2)抓住情境，灵活应变。 要善于抓住对方辩论词中的某一说法(或歧义或漏洞)，加以反驳。 (3)准确用词，一语中的。 辩论语言要用词精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。,【跟踪训练】 1(
14、2017预测)许多学校将“中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。(60字左右) 示例一：有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛围，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率。 示例二：没必要。设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛，给学生带来较大的心理(精神)压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。,你们学校准备开展以“争做阳光少年”为主题的体育锻炼周活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。 【解析】首先明确活动主题为“
15、争做阳光少年”，其次在内容上围绕“运动”“阳光”“健康”来写，然后注意题干要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。最后在形式上可用结构紧凑的短句，突出主题，简洁上口，清晰好记。 【答案】示例：加强体育锻炼，争做阳光少年；我运动，我快乐，我阳光；阳光锻炼一小时，健康生活一辈子；健康为船，运动为帆，驶向阳光的彼岸。,拟写宣传标语、广告词时，要从以下几点入手：要抓住活动主题，突出主题，理解活动的目的和意义；要注意语言简练，句子结构紧凑，形式整齐，可以是单句，也可以是相对称的两个短句；使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，有一定号召力和感染力。 【跟踪训练】 2(2016安徽)九年级某班以“我是合格小公民”
16、为主题开展综合实践活动。活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 示例一：环保法，美好家园的守护神。 示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。,下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。 探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。 采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。 【解析】题干要求使用比喻的修辞手法，还要用跟帖的形式表达。解答此题要注意联系生活，从读书中获得感受，或觉得开阔了视野，或
17、觉得增长了知识。然后将这种感受用比喻的手法表达出来。 【答案】读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。,首先要对阅读的书籍或帖子内容有大致的了解，其次要结合自己的真情实感，发表内心的感受或想法，最后语言要简洁有序，富有文采。 【跟踪训练】 3在课外，你一定读了不少国内外名著，请任选一部，并写出读后感悟。(100字左右) (略),考点三 非连续性文本(图表、漫画类) 【题型概述】所谓“非连续性文本”是指由数据表格、曲线图、使用说明书、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的片段式材料。此类题主要涉及对表文转换、漫画的考查，但从考查角度来看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述
18、出来，有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。,表文转换 (2016株洲)阅读下面材料，回答问题。 某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表根据以上表格，得出一个结论：_ _。,【解析】首先，观察表头文字，是关于某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表，暗示了结论的主题与成绩有关。其次，具体分析纵向和横向的各项数据。从得分率看出，说明文、记叙文阅读远远高于名著阅读。最后，通过数据得出结论。 【答案】某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分(率)高或学得好。,解答图表题需注意以下几点： (1)分析题干，寻找答题方向。 (2)细看表头。表
19、头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。 (3)观察表格数据、板块变化。图表通过数字反映调查结果，抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。 (4)归类别，做概括。由于图表反映的只是现象的分项统计结果，试题往往要求阐述某些规律性的结论，因此我们还需要对数据进行分析、提取、概括。,漫画解读 (2016连云港)仔细观察下边的漫画，回答问题。 (1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题，不超过6个字) (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。,【解析】(1)此漫画没有标题，要求考生拟写。解答的切入点就在画面当中，图中人物的头部
20、是一把斧头，一棵被砍的树木长出了新芽，人在旁边等着树木长大，将其砍伐。因此可拟写标题“守株待伐”等。注意不超过6个字。(2)分析漫画后，可知寓意与保护自然，与自然和谐相处有关。用简洁的语言表述即可。 【答案】(1)参考示例一：耐心等待 参考示例二：守株待“伐”(标题要紧扣整幅漫画内容) (2)参考示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。参考示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。,1漫画表述类： 描述时可从以下方面入手：看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。看画面：漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。看画
21、中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 2揭示寓意类： 此类试题一般体现三种主题：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊。在用语上，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“表扬”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,【跟踪训练】 1(2016泸州)我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况作了一次问卷调查，调查结果如下：,请你根据调查表的内容，写出两条结论，不出现具体数
22、字。(导学号：96732079) 该校绝大部分学生能主动参与课外体育锻炼，但锻炼的时间普遍比较短；相对而言，该校女生课外自主锻炼的意识比男生差(或该校女生每周锻炼的平均次数比男生少，每次锻炼的时间普遍比男生短)。,2(2016河北)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。(导学号：96732080),示例一：喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一边托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可
23、爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。 示例二：喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和，这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。,考点四 活动设计 【题型概述】活动设计类试题，要求考生在设置的情境或活动中从语文的角度分析，运用语文知识解决实际问题。一般设置的考查点有：给活动拟一个主题词(或题目)、设计活动形式、活动步骤、根据活动目的和实际情况献计献策、搜集资料等。,(2016鄂州)在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据
24、要求，完成下列任务。 (1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例) 活动形式二：_ 活动形式三：_,【解析】首先明确活动主题是“我爱读书，营造书香校园”，所写答案要围绕该主题；然后分析所给示例形式，即：举办交流会，由此可联想到举行征文比赛、诗歌朗诵比赛等等；最后注意题干要求，是否要求答案的结构形式与例句保持一致，是否有字数限制等。 【答案】示例：举行读书报告会 举行“我爱读书”征文比赛 办一期介绍名著的黑板报,活动设计主要涉及以下几种题型： 1根据活动内容拟写主题或标语。 拟写时围绕活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语
25、，注意词语的选用、句式的选择、修辞手法的运用(多使用对偶、比喻、拟人)以及句子的逻辑性等。 2根据活动内容或主题写出活动目的。 答题要领：(1)紧扣活动主题。(2)具有一定的针对性。(3)在材料中发现问题，提出解决方案。(4)表述清晰简洁。(可用“为了，通过来”的句式来表达),3设计活动形式。 常用的几类活动形式：(1)亲自体验解决问题的方式：上网、上图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。(2)竞赛活动方式：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。(3)展览类：办手抄报；办画展。(4)讲座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。(5)趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙
26、。,【跟踪训练】 (2016柳州)为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。 示例：民族音乐知多少 栏目一：_ 栏目二：_,民族文化大家谈 民族歌舞显魅力,多彩的民族服饰 探寻民间技艺,考点五 材料探究 【题型概述】2016年山西中考出现此类题型，旨在让学生在阅读材料中获取有效信息，进行巧妙整合，考查学生自主探究与创新表达的能力。一般考查题型为：提取概括材料信息、结合材料外的知识链接谈感悟、启示、观点等。,(2016山西)阅读材料，完成第12题。 清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。 冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就
27、要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。在千山万水间枕典席文经典的力量碎片化阅读时代的碎与读这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他已经完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持了。,在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，
28、梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。 当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。 一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书是顺其自然的，一本接一本。如果你对某一本书感兴趣，可以找相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。,1冯立成为“书神”，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。,2许多人惊叹
29、于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。(不少于50字) 链接材料： 材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。 材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深入的思考更重要。 材料三：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 【注释】不求甚解：读书只领会要旨，不必在一字一句上下功夫。,【解析】做材料探究题，读懂材料大意是关键。所给材料共有五段，第二段和第五段都谈到了读书方法，只需从中挑出一条印象最深的方法即可作为第1题的答案。做第2题时，针对冯立的阅读速度之快，阅读量之大，可以赞成也可以反对；但在表述看法时，一定要
30、结合链接材料作答。如果反对，要从精读、读书质量、实在的内容和深入的思考等角度着手。如果支持，可从广泛涉猎、略读、浏览、兴趣等角度考虑。,【答案】1.每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章(每一个“百本大关”的感悟和总结)；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制定读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。,2示例一：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的内容中去，有自己深入的思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。 示例一：有的书需要精读，通过研读内容和进行深入的
31、思考来获得它的精髓；有的书可以略读，把握大意领会要旨；还有的书只需浏览，从中捕捉有用的信息。 示例三：读书的关键是确有所得，不能一味只求读得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是判断阅读是否有价值的重要标准。 示例四：读书可以是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型的书，随时随地地读书，这样终有所获。,材料探究题方法如下： 方法一：提取中心句法。提取材料中的中心句进行总结浓缩。 方法二：整合法。根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。 方法三：分层归并法。先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。 方法四：推论法。寻找文段中的关键句子，综合
32、自己各方面的知识进行推论。 方法五：比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。 答题时要注意以下几个问题：遵守字数要求；尽量使用原文的词语；组合答案时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量使用短句。,【跟踪训练】 (2016茂名)阅读下列材料，回答问题。 (导学号：96732081) 材料一：二十四节气起源于黄河流域，远在春秋时代，人们就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气，以后不断地改进与完善；到秦汉年间，二十四节气已完全确立；公元前104年，太初历正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 材料二：我国劳动人民在长期的生产实践中总结了二十四节气与天文、气象、农业之间的相
33、互关系。二十四节气反映了天气、季节、寒暑的变化，它本为节令气候的标志，但后来融汇了祭祀、宗教、庆贺、游乐等内容，形成社群性的活动，演变为中华民族节日习俗的组成部分。,材料三：有人误认为二十四节气与阴历有关。其实，二十四节气是根据阳历划定的。它根据太阳在黄道(地球绕日公转轨道，也就是太阳周年运动的路线)上的位置及引起地面气候演变的次序，将全年划分为24个段落，每段相隔约半个月(15天)，每一段叫做一个节气。 (1)探究材料一和材料二，写出你的结论。 二十四节气的发展过程体现了我国劳动人民的智慧，(或： 二十四节气是我国劳动人民在长期的生产实践中总结出来的产物。),(2)结合材料三，阅读二十四节气
34、歌，从下列选项中选择正确的节气填在【A】【B】处。(只填序号) 端午 清明 元旦 冬至 重阳 一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 惊蛰春分在三月，【A】谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪【B】迎新年。 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 【A】_ 【B】_,全国最新真题 1(2016南京)根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。(导学号：96732082) 拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和
35、席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。 (节选自萧乾北京城杂忆，三联书店2012年版) 示例：“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。,2(2016河南)请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。(导学号：96732083) 网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率
36、居全球之最。 示例一：首个中国航天日的前夕，专家总结中国航天辉煌成就 因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。 示例二：近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最 因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。,3(2016内江)2016年5月25日凌晨，百年罕见奇女子，中国杰出的作家、翻译家、剧作家杨绛先生与世长辞，享年105岁。有人评价说：“到底是这段漫天风雨的历史锻造了这样卓绝的女性，还是有这样的女性才让这段历史显得奇峰异出？”钱钟书先生当年也曾这样评价自己的夫人“最贤的妻，最才的女”。 请你结合课文老王或其它信息，谈谈你心目中的杨绛先生。(导
37、学号：96732084) 示例：文章老王回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。由此可以看出杨绛是一位善良、有爱心的人。,4(2016江西)想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。 要求：(1)自选一个角度；(2)运用举例论证或道理论证的方法；(3)不超过150字。 【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国为11本，以色列为64本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，20%的国民认为自己的阅读数量很多，44.1%的
38、国民认为自己的阅读数量很少或比较少。 【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。,【材料三】古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”(导学号：96732085) 示例：(大家好！)我主张多读经典作品。经典是指“传统的、具有权威性的著作”。周国平说：读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。如果总是读平庸的书，就永远不可能提高自己的思想高度。所以，阅读经典作品是好选择。(谢谢！
39、),5(2016张家界)语文实践活动。(导学号：96732086) 张家界市某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。,【材料一】今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答每日新报记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。” (1)请问画线句子有什么言外之意？ 中国也有很多好的儿童文学作品，不应盲目推崇外国作品。,【材料二】曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世
40、界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言： 四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这也端阳，那也端阳。 青铜葵花,(2)请你依据以上材料，探究曹文轩作品的特点。 独特的儿童视角；浓郁的乡土情结；语言富有诗意，多用民谣或歌谣。,6(2016天门)综合性学习。(导学号：96732087) 第31届夏季奥运会将于2016年8月5日21日在巴西里约热内
41、卢举行，中国运动健儿即将出征。学校拟开展“走进里约奥运，助力中国军团”的实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)拟写口号 假如你有幸作为啦啦队成员现场为运动健儿加油，请你拟写一句有创意的加油口号。(温馨提示：请注意口号简炼、通俗、朗朗上口的特点) 示例：中国，中国，奋勇拼搏！里约，里约，奋斗不歇！敢于亮剑，勇往直前！,(2)推荐物品 央视里约奥运报道团拟从以下四件物品中选择一件放在他们的工作间，以展示中国文化特色。请你推荐一件，并简述理由。示例：我推荐中国结。中国结色彩鲜艳，代表着人们对美好生活的祝福和向往；造型优美，其形状象征着炎黄子孙心连心，能够增强民族凝聚力。我推荐中国瓷器。因为中国是
42、瓷器的故乡，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。我推荐京剧脸谱。因为京剧脸谱具有极高的文化和美学价值，甚至能直接当作传统工艺美术的一部分，是中华民族传统文化的标识之一。,(3)表达看法 2016年5月19日汤姆斯杯四分之一决赛，排名世界第一的羽毛球男单选手中国运动员谌龙，在对阵韩国选手的比赛中失利，部分网民就此事发帖评论，请你以网民“风华正茂”的身份跟帖，发表自己的看法。 网民梅山民：谌龙，还世界排名第一，假的吧？太让人失望了！ 网民大漠孤烟：还叫龙，还是改名叫虫吧！国羽有虫，今后团体夺冠无望喽！ 网民墨鱼先生：运动员无论谁都会有压力！他们很辛苦，不容易啊！ 网民风华正茂： 示例：对运动
43、员，应该多一分理解与包容！胜败乃兵家常事！尊重别人才能赢得别人的尊重！,7(2016陕西)请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(导学号：96732088) 【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。 我们今天是桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是欢聚在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！,【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少使用一种修辞手法；不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；50字左右。 示例一：(对老师)一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，
44、我亲爱的老师！ 示例二：(对父母)那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！,【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。,风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音，_， 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢，_。 同学改写 示例二：莫要忘初心 愿君似春风,何日再相逢,再话青春梦,山西名校模拟 8(2016太原综合测试三)请为下面这段话写一个结束句。(不超过20字)(导学号：96732089) 目前，我国的“互联网”主要用力于三个方向：一是舆论平
45、台，二是电子商务，三是互联网金融。 舆论平台上的“互联网”，这几年十分热闹，各种观点泥沙俱下，对意识形态造成了冲击，价值观的混乱状况与此不无关系。电子商务虽然给广大消费者提供了购物的便利，且因中间环节的简化而降低了售价，但这种方式的泛化代价很大：一是猛烈冲击实体店，导致大量失业；二是税收流失；三是假货泛滥；四是极少数人借此暴富，加剧贫富分化。至于互联网金融，情况更加杂乱。e租宝、泛亚等所谓互联网金融创新，实为大规模网络金融诈骗。,由此看来， 示例一：“互联网”的发展需要科学规范。示例二：“互联网”的负面影响不容忽视。,9(2016山西百校联考四)综合性学习。 (导学号：96732090) 人们
46、喜爱春天，生机勃发、繁花似锦的大好春色，自然成了人们热情吟诵的对象。老师为同学们设计了“走进春天，拥抱春天”的主题活动，请你帮忙完成下列栏目。 (1)寻觅春的足迹 汉字意蕴丰富，词语中就有春的款款足迹 下列成语中有两个是赞美大好春色的，请找出来并写在下面的横线上。 春秋鼎盛 阳春白雪 春和景明 春诵夏弦 春深似海 鸿爪春泥 _ _,春和景明,春深似海,(2)回味春的经典 文人墨客带领我们品味春色，聆听春鸟，沐浴春风 下列句子中表述有误的一项是( ) A朱自清在春一文中把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，深情地赞美了春的新、美、力。 B欧阳修的醉翁亭记中描写山间春季景色的句子是：野芳发而
47、幽香，佳木秀而繁阴。 C白居易笔下的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句写莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。 D王湾笔下的“江春入旧年”一句写江上景物所表现的“春意”闯入旧年将严冬赶走。这句不仅写景，而且给人以积极乐观的力量。,B,(3)聆听春的旋律 文人墨客总把春天作为创作题材，音乐家亦如此。渴望春天是1791年由奥地利作曲家莫扎特作曲、奥弗贝克作词的一首童声合唱乐曲。 阅读下面歌词，选出判断有误的一项( ) 渴望春天 来吧 亲爱的五月给树林穿上绿衣 让我们在小河旁 看紫罗兰开放 我们是多么愿意 重见那紫罗兰 啊来吧 亲爱的五月 让我们去游玩,D,A亲爱的五月给树林穿上绿衣(这句话中的
48、“穿上绿衣”是动宾短语) B当小鸟唱起歌儿/报告春天来临(这句话运用了拟人手法) C冬天也曾给我们带来了许多欢喜(这句话的主干是“冬天带来欢喜”) D歌词中的加点词“欢喜”“欢聚”和“欢欣”是一组近义词。,(4)解读春的魅力 阅读下面故事，完善阅读感悟。 有一年春天，英国诗人拜伦看见一位盲人沿街乞讨，脖子上挂着一块牌子写着“自幼失明，沿街乞讨”，但每日所得甚少。诗人很同情他，马上给他改成：“春天来了，我看不见！”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢！于是行人纷纷解囊相助。 感悟：四季常常能触动人们的情思，而春天更能开启人们的善心。这是文字的力量，更是春天的魅力！ 【解析】(1)春秋鼎盛：比喻正当壮年。阳春白雪：比喻高深的不通俗的文学艺术。春诵夏弦：原指应根据季节采取不同的学习方式，后泛指读书、学习。鸿爪春泥：比喻往事留下的痕迹。(2)“佳木秀而繁阴”指夏季景色。(3)“欢喜”与“欢欣”是近义词。(4)结合材料谈感悟，言之成理即可。,
