1、14.2.1 认识公顷班级 姓名 【学习目标】1掌握常用的土地面积单位公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立 1 公顷的表象。2.知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单的单位换算。【学习过程】一、知识铺垫1复习面积单位谈话：我们已经学过哪些常用的面积单位，你能从大到小说一说吗？相邻的两个面积单位之间的进率是多少？2填上合适的面积单位（1）课桌的面积大约是 24（ ） 。（2）1 寸照片的面积大约是 6（ ） 。（3）一间教室的面积大约是 50（ ） 。（4）国家体育场“ 鸟巢”的占地面积大约是 20（ ） 。先观看图片，想象面积大小，然后组织学生讨论应填什么面积单位。二、自主探索（一
2、）呈现生活素材，初步感知公顷1.谈话：公顷在我们的生活中应用非常广泛，我们先来看一组资料。“鸟巢” 的占地面积约 20 公顷；天安门广场占地面积 44 公顷；北京欢乐谷占地面积 56 公顷；香港迪斯尼乐园的占地面积约 126 公顷。 2问题：计量这些面积都用到了什么单位？有关公顷，你想了解什么？（二）推算、想象，加深对公顷的认识1唤起经验，认识公顷（1）认识 1 公顷谈话：同学们还记得我们是怎样来描述 1 平方米、1 平方分米和 1 平方厘米这三个面积单位的吗？它们分别有多大呢教师：我们同样可以用一个正方形来描述“1 公顷”这个面积单位。课件呈现：边长是（ ）米的正方形，面积是 1 公顷。（2
3、）探索公顷和平方米的关系提问：你能想象 1 公顷到底有多大吗？1 公顷= 平方米（3）说一说：哪些地方的面积大约是 1 公顷？（三）尝试换算，巩固公顷与平方米间的进率。尝试下列问题。说一说单位的换算思考过程？27 公顷 =（ ）平方米60000 平方米= （ ）公顷三、课堂达标1判断。（1）2 公顷 =200 平方米。 （ ）（2）边长是 100 米的正方形，面积是 1 公顷。 （ ）（3）一个篮球场的占地面积大约是 400 公顷。 （ ）（4）素有 “万园之园 ”称号的北京圆明园的占地面积约 350 平方米。 （ ）2在下面的里填上“ ”“”或“=”。4 公顷 400 平方米 8999 平方米 8 公顷3000 平方米 3 公顷 5 公顷 50000 平方米3.填一填。2 公顷（ ）平方米 50000 平方米（ ）公顷5 公顷（ ）平方米 20000 平方米（ ）公顷 4.一个长方形林场，长 500 米，宽 60 米。（1）这个林场的面积有多少公顷？（2）平均每公顷栽树 500 棵，这个林场一共能栽树多少棵？四、拓展练习一块长方形麦田（如图所示） 。这块麦田有多少平方米？若每公顷大约可产小麦 7 吨，这块麦田约可产小麦多少吨？150 米200 米【学习评价】 自评 师评
