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江西省2017中考化学专题研究(1)化学思想方法的应用ppt课件(含答案).ppt

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资源描述

1、第二部分 专题研究,专题一 化学思想方法的应用,类型一 逻辑推理类 (2015.14,2011.7) 1. (2011江西)类推是常用的思维方法。以下类推成立的是( ) A. 分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成 B. 离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是 离子 C. 酸溶液的pH小于7,所以柠檬酸溶液的pH一定小于7 D. 有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物,C,【解析】构成物质的粒子除分子外,还有原子和离子,A错误;带电的粒子除离子外,还有电子和质子等,B错误;柠檬酸溶液显酸性,其pH一定小于7;一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐中含有碳元素,但它们不属于有机物,

2、D错误。,3. (2016苏州)分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是( ) A. 洗洁精能够洗去餐具上的油污,是因为洗洁精能够溶解油污 B. 饱和澄清石灰水受热后变浑浊,是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 C. 碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红,是因为碳酸钠属于碱类物质 D. 氯化铵与草木灰不能混合施用,是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气,降低肥效,D,【解析】洗洁精能洗去餐具上的油污,是因为洗洁精具有乳化功能,而不是洗洁精能溶解油污,A错误;饱和石灰水受热后变浑浊,是因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,B错误;碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红,是因为碳酸钠

3、溶液呈碱性,而碳酸钠属于盐类物质,C错误;氯化铵不能和草木灰混合施用,是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气,降低肥效,D正确。,6. (2015江西样卷四)比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是( ) A. 氢氧化铝可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多 B. 生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬 C. 厨房洗涤剂对油污有乳化作用,故汽油对油污也有乳化作用 D. 氢气与空气混合点燃可能爆炸,_与空气混合点燃也可能爆炸,CO(或CH4等),B,8. (2015江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A. 物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭

4、氧(O3)的性质不同 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成 C. 氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个 D. 单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性,_能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性,CO(或H2),A,【解析】,类型二 整理归纳类 (2016.9,2014.8) 1. (2016江西)归纳总结是学习化学的常用方法,下列总结的规律正确的是( ) A. 含氧的化合物都是氧化物 B. 化学反应伴随着能量变化 C. 带电的粒子都是离子 D. 酸、碱、盐中都含有金属元素,B,【解析】,3. (2014江西)小凯整理归纳得出的规

5、律合理的是( ) A. 溶液中的溶剂一定是水 B. 同种物质分子间的间隔,气体一定比液体大 C. 酸、碱中一定含有氧元素 D. 不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液,B,【解析】,6. (2016抚州一模)下列为某同学对化学知识的归纳,其中正确的是( ) A. 空气的主要成分:氮气、氢气、稀有气体等 B. 人体所需的微量元素:钙(Ca)、锌(Zn)、铁(Fe)、 硒(Se)等 C. 人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水 D. 常见的合成材料:_ (填两种即可),合成纤维、合成橡胶(合理即可),C,类型三 对比法(2015.10) 1. (2016陕西)对比分析不同物质

6、的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比,有错误的是( ),C,3. (2015江西)下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是( ),【答案】D,【解析】对比是控制相关变量,保证实验中其他变量相同,只改变一个变量,探究该因素对实验结果的影响。A中集气瓶规格(气体体积)、滴入澄清石灰水的滴数相同,但气体中二氧化碳的含量不同,利用对比澄清石灰水是否变浑浊或变浑浊的程度可比较出两种气体中二氧化碳含量的高低,A体现了对比思想;B中过氧化氢溶液的浓度、过氧化氢溶液的体积都相同,通过对比,向过氧化氢溶液中加二氧化锰和不加二氧化锰时,带火星的木条复燃的情况,判断二氧化

7、锰对过,氧化氢分解速率的影响,B体现了对比思想;C中水样的体积相同,加入肥皂水的量相同,水的硬度不同,通过对比产生泡沫的多少来比较水的硬度,C体现了对比思想;D中水的质量不同,加入的氯化钠的质量也不同,对比两个实验无法获得相关结论,D中没有体现对比思想,且溶液配制无需通过对比方法。故选D。,拓展类型 2. (2015厦门)“见著知微,见微知著”是化学思维方法。 (1)从宏观知微观。 50 mL水与50 mL乙醇混合后,溶液体积小于 100 mL,微观解释为_; 气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_和_(填符号)。,分子间有间隔,N,H,(2)从微观知宏观。,微粒A最外层电

8、子数是_,在化学反应中容易_ (填“得”或“失”)电子; 微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_(填编号,下同),属于同一种元素的是_和_; 甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程 式:_。,7,得,B,C,E,高温高压,【解析】(1) 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类不变可知,反应后的原子种类是N、H、O,故X分子中一定含有的原子是N、H。(2)由微粒A的原子结构示意图可知,其最外层电子数为7个,在化学反应中容易得一个电子;原子结构的最外层电子数为8的结构最稳定,则可从原子结构示意图中知:单质化学性质最稳定的是B;C最外层电子数虽然为8,但这是镁离子的结构示意图,镁原子最,外层电子数为2;具有相同核电荷数即相同核内质子数的为同种元素,故属于同种元素的是C和E;由图示可知,该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇,反应的化学方程式为。,高温高压,

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