1、第十三章 探究简单电路,13.2 电路的组成和连接方式,第1课时 电路的组成,课前预习,1. 无论是简单电路还是复杂电路，电路的组成总离不开_、_、_和_这四种元件 2. 电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫_ 3. 在电路中提供电能的是_，消耗电能的是_，输送电能的是_，控制电能输送的是_,电源,用电器,开关,导线,用电器,电源,用电器,导线,开关,课前预习,4. 电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫_电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫_导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫短路_ 5. 用符号表示电路连接情况的图叫做_,通路,开路,短路,电路图,课堂演练,知识
2、点一 电路的组成 1. 如图13-2-1所示是一只磁控猴子，只要你拿走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹；你把香蕉还给它，它就停止吵闹香蕉的作用相当于电路中的( ) A. 开关 B. 导线 C. 电源 D. 用电器,A,课堂演练,2. 下列关于电路的说法中不正确的是( )A. 一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成 B. 用电器是将电能转化为其他形式的能的装置 C. 只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路 D. 开关的作用是控制电路的通和断,C,课堂演练,3. 电路和水路有许多相似之处.下列与图13-2-2中抽水机作用相似的电路元件是( )A. 用电器 B. 电源 C. 开关 D. 导
3、线,B,课堂演练,知识点二 电路的状态 4. 如图13-2-3所示的三个电路，下列对其电路状态的判断正确的是( ) A. 甲开路、乙通路、丙短路 B. 甲通路、乙开路、丙短路 C. 甲通路、乙短路、丙开路 D. 甲短路、乙开路、丙通路,B,课堂演练,5. 如图13-2-4所示，判断下列各种情况下电路处于什么状态.（1）当S1，S2都断开时叫_路. （2）当S1，S2都闭合时叫_路. （3）当S1闭合、S2断开时叫_路. （4）当S1断开、S2闭合时叫_路,开,短,通,开,课堂演练,知识点三 根据实物图画电路图 6. 根据如图13-2-5所示实物电路画出的电路图正确的是( ),C,课堂演练,7.
4、 根据图13-2-6所示的实物图画出其对应的电路图.,如答图13-2-1所示.,课后作业,夯实基础 1. 下列符号中不属于用电器的是( ),B,课后作业,2. 绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为( ) A. 电路开路 B. 电路中没有电流 C. 电流太小会损坏电源 D. 电流太大会损坏电源,D,课后作业,3. 家中灯泡的灯丝烧断了，灯不亮了，这时的电路属于( ) A. 通路 B. 开路 C. 短路 D. 通路、开路和短路都有可能,B,课后作业,4. 如下图所示，正确的电路图是( ),A,课后作业,5. 用两段导线，一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了下列几种连接，如图，你认为
5、不能使小灯泡正常发光的是( ),C,课后作业,6. 现在许多宾馆都利用房卡取电,如图13-2-8所示.只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于电路中的_(填电路元件名称),开关,课后作业,7. 在电路中，电灯、电铃等用电器是利用_来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送_的；电源是提供持续_的装置；开关是控制电路_的,电能,电能,电能,通断,课后作业,8. 画出下列元件的电路符号： 电灯 电铃 电池 交叉相连的导线 开关 交叉不相连的导线 电动机,如答图13-2-2所示.,课后作业,9. 如图13-2-9所示是金属外壳的手电筒 （1）干电池是电路中的_、小灯泡是电路
6、中的_、按钮是电路中的_、外壳是电路中的_ （2）画出手电筒的电路图.,电源,用电器,开关,导线,如答图13-2-3所示.,课后作业,能力提升 10. 央视是真的吗?节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,剪成条状,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现纸条中间处开始冒烟,起火苗,如图13-2-10所示.这是因为锡具有_性,将 它的两端直接接入电池正负极,就会造 成_,迅速产生大量热量使温 度达到锡纸的_而使之燃烧,导电,短路,着火点,课后作业,11. 如图13-2-11甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的导线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,工人师傅用图13-2-11乙所示的“测 通器”来进行测试.他首先将A和B连接起来,然后将“测通器”的m连接在D上,将n连接在F上,发现此时小灯泡发光，工人师傅据此可知_为同一根导线的两端,接着他把A与C相连,m接在E上,用n去接触F,C、E,课后作业,若灯泡不发光,则_为同一根导线的两端,_为另一根导线的两端,A、D,B、F,
