1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月22日-9798)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月22日-9798)1：学习动机是推动学生学习的一种（）单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 2：按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。单项选择题A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法 3：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。单项选择题A、假性失眠B、情境性失眠
2、C、失律性失眠D、药物性失眠 4：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 5：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 6：中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。判断题对错 7：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
3、 8：智商的计算公式是（）。单项选择题A、B、height=28alt=C、hspace=0src=D、width=207border=0 9：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 10：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 11：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 12：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 13：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它
4、具有（）多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性 14：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 15：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（）单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 16：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】判断题对错 17：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）单项选择题A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆 18：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A
5、、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 19：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰 20：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 21：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 22：心理学家吉尔福特最早关注（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 23：由学习引起的行为或行为潜能
6、的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 24：一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、有效性评定D、总结性评定 25：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 26：班杜拉认为模仿的不同方式有（）多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿 27：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 28：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题
7、A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 29：根据下列材料，请回答TSE题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。TS你认为以下说法正确的是（）。不定项选择题多项选择题A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成 30：教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 31：成败归因理论的提出者是
8、美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 32：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 33：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 34：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略 35：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 36：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 37：引起和维持个体的活动，并使
9、活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题A、学习准备B、需要C、动机D、兴趣 38：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 39：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 40：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 41：_是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）单项选择题A、情绪B、认知C、人格D、道德 42：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D
10、、伦理 43：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 44：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 45：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 46：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 47：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）单项
11、选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 48：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 49：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 50：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 查看答案 1：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案A,B,D 解析 5：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此
12、是自下而上的迁移。 6：答案错误 解析 答：错误。中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。 7：答案B 解析 本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。 8：答案B 解析 智商简称IQ。9：答案正确 解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一
13、些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。（本解析由安宝蓝提供） 10：答案B 解析 11：答案D 解析 12：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 13：答案A,C,E 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 17：答案D 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 21：答案A 解析 22：答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。 23：答案正确 解
14、析 略 24：答案A 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 25：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 26：答案A,C,D,E 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并
15、在其中获得认可、地位与成功感。 29：答案B,C,D 解析 30：答案B 解析 31：答案B 解析 32：答案C 解析 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 系统暂无解析 34：答案A 解析 35：答案正确 解析 略。 36：答案B 解析 37：答案C 解析 38：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 39：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 40：答
16、案B 解析 它们都是同化性迁移。 41：答案B 解析 42：答案D 解析 略。 43：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 44：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 45：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 49：答案C,E 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯提供) 50：答案D 解析 第 12 页 共 12 页
