1、第四章 声现象单元测试题一、选择题（每小题 3 分，共 51 分）1、甲同学说话时，声带在 3s 内振动 900 次，乙同学说话时，声带在 5s 内振动 1470 次，则这两位同学的音调相比较（ ）A、甲的高些 B、乙的高些C、相同 D、无法比较2、如图 41 所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（ ）A.声音是由物体振动产生的B声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少3、通过学习“声” ，你认为下列说法正确的是( ) A、声音在真空中传播速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体
2、在振动，我们就一定能够听到声音C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 图 41D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关4、如图 42 所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话” ，对该实 验的解释中不正确的是( )图 42A、用“土电话”通话，表明固体能够传声B、用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快C、听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D、实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音5、1999 年 8 月 17 凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生有关人士指出：地震发生后缺乏必要的 自救知识，是使丧生人数增多
3、的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是 ( )A 、大声呼救B静下来等待营救人员来营救 C、用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来6、 CCTV 歌手大赛，有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪种乐器演奏的” ，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 ( )A音调 B响度 C音色 D声速7、为了探究声音产生的原因，小明设计了图 43 所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是图 438、下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（ ）A. 在内燃机排气管上加消声器B. 在马路和住宅间植树造林C.机动车在市区禁鸣D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
4、9、 （声音的产生与传播）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D、拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开10、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂究其原因，你认为正确的是 ( )A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢11、关于扩音机的作用，下
5、列说法正确的是 ( )A、改变音调 B、改变响度 C、改变音 色 D、改变频率12、下列不是为了增大响度的事例是（ ）A医生用听诊器听内脏的声音B.开大会 时为使在场的人均能听到而使用扩音器C.听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面D.电影院墙面加工得不太平整光滑。13、下列操作中，能改变物体发出声音音调的是 （ ）A、用劲拨动琴弦 B、在二胡的弓毛上涂一些松香C使劲拉弓 D、转动小提琴紧弦的旋钮14、如图 44 所示，8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( )图 44A、水振动，水的高度B水振
6、动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度15、下列关于声音的说法正确的是A、声音从空气传到水中后，传播速度将变小B、工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用C、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同D、在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用16、关于声现象，以下说法不正确的是 （ ）A声音能在真空中传播 B噪声是发声体做无规则振动时发出的声音C15时空气中的声速是 340m/s D声波能传递能量 17、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 （ ) A影剧院的墙面用吸音材料制成B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某
7、些路段禁鸣喇叭D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙二填空题（18、22 题每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分）18、分析下表中声音在几种物质中的声速 v(ms1)你可得出的结论有：(写出两个)(1) ；(2) 。19、噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 产生的，有资料显示，噪声每经过块100m宽的林带可降低2025分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在 减弱噪声的20、编钟是我国春秋战国时代的乐器(如图45)，用相同的力度敲击大小不同的钟能发出不同_ _的声音。图 4521、南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传。它的主奏乐器琵琶（南
8、琶） ，弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦_产生的；琴声是通过_传到人耳的。22、如图 46 所示是两个物体振动时的波形图这两个波形的共同特点是（只要求写出 1 条)： 图 4623、夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 ，我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣三实验探究题（每空 2 分，共 26 分）24、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音
9、的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音 调的高低取决于声源振动的频 率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验(1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为 、 、的琴弦进行实验表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： ；25、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟
10、、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。四、计算题（7 分）26、声音在海水中的传播速度是 1500m/s，为开辟新航道，探测船的底部装有声呐，探测水中有无暗礁，若探测船发出的超声波经 0.4s 被探测仪器接收到，求障碍物到探测者的距离。编号 材料 长度（cm） 横截面积 （mm 2）A 铜 60 0.76B 铜 60 0.
11、89C 铜 60 1.02D 铜 80 0.76E 铜F 铜 100 0.76G 钢 80 1.02H 尼龙 80 1.02I 尼龙 100 1.02答案：第四章 声现象单元测试题1.B 2.B 3. C 4 B 5D 6C 7CD 8B 9 D 10B 11.B 12.A 13D14D 15B 16A 17.C18声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大；在相同温度时，声音在海水中的传播速度大于在空气中的传播速度。19振动 传播过程中 20.音调（或频率） 21振动 空气 22它们都具有周期性(或它们都是有 规律的)23振动 音色24 （1）A B C ；A D F; 80 1.02 (2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，改用不同的力拉琴弦，测出此时相应的振动频率，进行比较分析。25机械闹钟 ； B ； 泡沫、衣服、锡箔纸 26 300m
