1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月19日-5546)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月19日-5546)1：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错 2：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 3：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 4：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学计划 5：创造性的
2、基本结构中不包括（）。单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 6：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 7：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。单项选择题A、IQ智力年龄/实际年龄100%B、IQ智力年龄/实际年龄100C、IQ实际年龄/智力年龄100%D、IQ实际年龄/智力年龄100 8：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 9：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素
3、论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 10：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 11：评价使用的测验来源不同可以分为（）。多项选择题A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验 12：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题对错 13：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 14：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 15：学生将茄
4、子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习 16：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 17：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 18：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 19：态度和品德这两个概念的区别是（）多项选择题A、社会认可度不同B、二者所涉及的范围不同C、体现的经济价值不同D、价值的内化程度不同
5、20：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。单项选择题A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识 21：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题对错 22：恐怖症可分为（）。多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 23：直观教学的主要形式有（）多项选择题A、语言直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、图像直观 24：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 25：将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成
6、一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）单项选择题A、具体迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移 26：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能 27：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 28：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效
7、应和近位效应 29：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 30：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 31：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 32：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 33：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主
8、义情感D、义务感 34：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题对错 35：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 36：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 37：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 38：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）多项选择题A、对他人仪表的认知B、对他人人格
9、的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知 39：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）判断题对错 40：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围 41：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 42：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 43：波斯纳提出的教师成长公式为（）单项选择题A、经验加能力B、经验
10、加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 44：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 45：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 46：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 47：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 48：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原
11、理D、对各要素间整体关系的理解 49：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 50：维护权威或秩序的道德定向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平 查看答案 1：答案错误 解析 系统暂无解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 7：答案B 解析 8：答案A,B,D 解析 9：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力
12、和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 10：答案C 解析 11：答案A,B 解析 12：答案错误 解析 13：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 14：答案C 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。 19：答案B,D 解析 系统暂无解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 系统暂无解析 22：答案B,C,D 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 23：答案B,C,D
13、 解析 24：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 25：答案D 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。 28：答案D 解析 【解析】略。 29：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 30：答案C 解析 31：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 32：答案D 解析 33：答案D 解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 34：答案正确 解析 根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分
14、为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 35：答案D 解析 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 系统暂无解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案正确 解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供) 40：答案C 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 42：答案A,D 解析 43：答案C 解析 44：答案D 解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D 45：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 46：答案C 解析 系统暂无解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 50：答案B 解析 第 11 页 共 11 页
