1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月13日-8417)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月13日-8417)1：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 2：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）单项选择题A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 3：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 4：学生对知识的理解可以由低到高分为
2、四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 5：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）判断题对错 6：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 7：问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者是（）单项选择题A、杜威B、桑代克C、弗洛伊德D、加涅 8：对学习内容的直观不包括（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 9：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生
3、迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。判断题对错 10：下列选项属于心智技能的有（）。多项选择题A、读书B、跑步C、记忆D、计算 11：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 12：下面属于内部感觉的是（）多项选择题A、味觉B、嗅觉C、平衡觉D、运动觉E、机体觉 13：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 14：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）单项选择题A、凸线式B、凹线式C、直线式D、波纹线式 15：学生学
4、习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 16：老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说 17：我国第一本教育心理学的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 18：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 19：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁
5、移C、定势D、原型启发 20：回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、感性知识 21：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 22：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）多项选择题A、动作想象B、逻辑想象C、无意想象D、一般想象E、有意想象 23：课堂社会环境包括（）。多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排 24：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 25：遗忘曲线表明遗忘的进程是（
6、）。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 26：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解 27：恐怖症可分为（）。多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 28：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 29：根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（）判断题对错 30：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D
7、、准备律 31：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 32：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 33：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 34：一般说来，（）不属于智力范畴。单项选择题A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 35：实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）判断题对错 36：下面哪些属于社会性动机（）多项选择题A、工作动机B、交往
8、动机C、成就动机D、成长动机E、进食动机 37：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、42B、52C、62D、72 38：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 39：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。单项选择题A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊 40：发展性心理教育主要是（）多项选择题A、提高性的B、矫正性的C、面对正常发展的学生D、面对心理出现问题的学生E、学习成绩不好的学生 41：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移
9、 42：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 43：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 44：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 45：最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 46：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 47：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理
10、的低级机能（）单项选择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意 48：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）多项选择题A、有意注意已开始发展B、注意力不稳定不持久C、情感不稳定性以及不善于控制D、独立意识增强 49：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 50：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化 查看答案 1：答案D 解析 应选D，教材P217.（本解析由holl
11、yyu提供） 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。 6：答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 9：答案错误 解析 答：错误。概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 10：答案A,C,D
12、 解析 根据心智技能的特点，可知读书、记忆、计算均属于心智技能。 11：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 12：答案C,D,E 解析 13：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 21：
13、答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 22：答案C,E 解析 23：答案A,C,D 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案A,B,D 解析 27：答案B,C,D 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 28：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 29：答案错误 解析 根据一个人的独立或顺从的
14、程度，可分为独立型和顺从型。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 略。 32：答案C 解析 33：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 34：答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 35：答案错误 解析 实验室实验必须是在实验室条件下，而不是在教育的实际情况下进行的。 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案D 解析 略。 38：答案D 解析 39：答案C 解析 40：答案A,C 解析 41：答案C,E 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁
15、移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供) 43：答案正确 解析 略 44：答案正确 解析 略 45：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 答案应该是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。 48：答案A,B,C 解析 49：答案C 解析 略。 50：答案D 解析 系统暂无解析 第 11 页 共 11 页
