1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月07日-8242)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月07日-8242)1:群体对每个成员的吸引力,就是()。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 2:看到蛇的模型就感到害怕,这是条件反射。()判断题对错 3:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_等级单项选择题A、二个B、五个C、三个D、四个 4:学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种()。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略 5:心智技能的对象具有()
2、单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性D、展开性 6:学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()判断题对错 7:归因理论产生的标志是()单项选择题A、教育心理学B、归因论C、人际关系心理学D、社会心理学 8:表象的特征有()多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 9:创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力,它具有()多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性 10:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有()特点。多项选择题A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私 11:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却
3、有所增加。()判断题对错 12:人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()单项选择题A、内容B、形成C、记忆D、概念 13:从信息加工论的观点看,记忆的过程相当于()多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存 14:维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平 15:少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。()判断题对错 16:社会测量法的提出者是()单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 17:自编测验的常见错误是()。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验
4、的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单,题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 18:下列合作学习的各种模式中,为阅读和作文教学设计的是()。单项选择题A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文 19:桑代克主张的三个学习律是()。多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 20:态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。()判断题对错 21:组织教学过程包括的要素有()多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境 22:学习策略的类型主要包括_、资源管理策略和_
5、。()多项选择题A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略 23:加涅提出了()模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 24:皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。()判断题对错 25:通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 26:从教学评价的功能看,教学评价分为()。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 27:加涅提出了()模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 28:个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知
6、识。()判断题对错 29:心理评估的功能只是进行心理诊断。()判断题对错 30:研究认知风格最著名的心理学家是()单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 31:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 32:下列著作中,加涅的代表作是()单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 33:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 34:在教学过程中进行的测试,目的
7、在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。单项选择题A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 35:在教学,中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 36:阅读时在重点句子下画线,这是()单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 37:操作技能形成的阶段有()多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 38:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 39:动机压抑说这一理论最早由()
8、提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 40:中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是()。单项选择题A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 41:“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 42:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。单项选择题A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前 43:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测
9、验,是为()。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 44:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 45:归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于()。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 46:考试后,学生分析考试成败的原因,总结经验教训,并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是()。单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 47:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶
10、段的儿童能做到这种程度?()单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 48:将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 49:由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 50:社会学习理论的代表人物是班杜拉。()判断题对错 查看答案 1:答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力,它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感,成员之间的友谊感和志趣等来说明。 2:答案错误
11、 解析 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。 3:答案B 解析 4:答案C 解析 5:答案C 解析 6:答案错误 解析 行为的变化除学习可以引起外,别的因素如疾病、疲劳均可导致。 7:答案C 解析 8:答案B,D,E 解析 9:答案A,C,E 解析 10:答案A,B,D 解析 家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配,一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的人格特征。幼稚、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。 11:答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时,多余动作
12、也随之而减少。 12:答案B 解析 13:答案A,C,E 解析 14:答案B 解析 15:答案正确 解析 略。 16:答案B 解析 17:答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 18:答案D 解析 19:答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。 20:答案错误 解析 系统暂无解析 21:答案A,B,C,E 解析 组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此,本题选择ABCE选项。 22:答案A,B 解析 23:答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。 24:答案正确 解析
13、皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”,形成了其独具特色的认知发展观,并对教育产生了巨大的积极的影响。(本解析由xyz147438提供) 25:答案B 解析 系统暂无解析 26:答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看,可分为配置性评价和诊断性评价。 27:答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。 28:答案正确 解析 系统暂无解析 29:答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 30:答案B 解析 研究认知风格最著名的,当属美国心理学家赫尔曼威特金。他研究最多
14、的是场依存和场独立两种认知方式的区别。(资料来源当代教育心理学)(本解析由张恩凯提供) 31:答案A,B,C,D,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。 32:答案D 解析 33:答案C 解析 所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。 34:答案C 解析 35:答案C 解析 所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。 36:答案A 解析 37:答案A,B,D,E 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动
15、作特点,并从教学实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 38:答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类,这八类学习依次是:信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 39:答案A 解析 40:答案A 解析 41:答案B 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师,信其道”表明了道德情感的作用。 42:答案C 解析 43:答案C 解析 略。 44:答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 45:答案A 解析 46:答案B 解析 【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节,来提高学习的效率和效果的学习策略,主要包括计划策略、监视策略和调节策略。 47:答案C 解析 【解析】按照瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论的观点,具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,所以才能画出具体的路线图。 48:答案C 解析 49:答案A 解析 鸟是原型,对飞机的发明起到了启发作用。 50:答案正确 解析 略。 第 11 页 共 11 页