1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月14日-1486)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月14日-1486)1：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）判断题对错 2：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（）判断题对错 3：布鲁纳认为，学习的结果是（）单项选择题A、增加知识B、形成能力C、形成认知结构D、提高生活质量 4：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 5：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的()阶段。单项选择
2、题A、操作熟练B、操作定向C、操作整合D、操作模仿 6：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 7：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 8：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）判断题对错 9：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 10：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项
3、选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 11：一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（）。多项选择题A、同化B、依从C、认同D、内化 12：情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，其特点有（）多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 13：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 14：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 15：短时记忆的容
4、量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。单项选择题A、62B、61C、71D、72 16：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 17：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 18：以下哪一类不属于组织策略?（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 19：同一性是在青春期才出现的。（）判断题对错 20：引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验
5、21：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单 22：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工 23：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 24：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错 25：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 26：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到
6、充分满足。（）判断题对错 27：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）判断题对错 28：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 29：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 30：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 31：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 32：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定
7、一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 33：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 34：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 35：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则 36：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程
8、度。这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、绝对性评价D、相对性评价 37：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 38：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 39：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控 40：教育心理学完善时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世
9、纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 41：由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。单项选择题A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识 42：课堂气氛的类型不包括（）单项选择题A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、中立的课堂气氛 43：言语理解的最高水平是（）单项选择题A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解 44：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 45：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）单项选
10、择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 46：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 47：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 48：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 49：学习就是个信息加工过程。（）判断题对错 50：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 查看答案 1：答案正确 解析 (P188190) 2：答案
11、错误 解析 3：答案C 解析 4：答案正确 解析 系统暂无解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供) 7：答案C,D,E 解析 系统暂无解析 8：答案错误 解析 题干是客观题的特点。 9：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 10：答案B 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。 11：答案B,C,D 解析 一般认为，态度
12、与品德的形成过程经历了依从、认同、内化。 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案A,D 解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范 14：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 15：答案D 解析 16：答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 17：答案B 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供） 18：答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。 19：答案错误
13、 解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。 20：答案A,C,D 解析 引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。激发求知欲，即由教师提出问题；变化教学情境，即通过教学媒体；配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 本题内容属于推测与假设训练。 24：答案错误 解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。 25：答案B 解析 26：答案错误 解析 【参考答案】错【
14、系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 27：答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。 28：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 29：答案C 解析 1903年，美国桑代克出版了教育心理学，这是西文第一本以教育心理学命名的专著。 30：答案A,B,C,D,E 解析 31：答案A 解析 32：答案B 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 略。 34：答案B 解析 35：答案A,B,C,D 解析 36：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象
15、做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 37：答案C 解析 38：答案D 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 41：答案C 解析 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案B 解析 45：答案D 解析 系统暂无解析 46：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。 47：答案A 解析 48：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 49：答案正确 解析 50：答案C 解析 第 11 页 共 11 页
