1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月09日-4312)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月09日-4312)1：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 2：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 3：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 4：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 5：上位学习又称（）。单项选择题A、类
2、属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 6：“人日亦日”属于（）现象。单项选择题A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示 7：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 8：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 9：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）判断题对错 10：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 11：儿童自
3、我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 12：心理健康是绝对的。（）判断题对错 13：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 14：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）多项选择题A、肯定B、否定C、关系D、合取E、析取 15：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错 16：布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。单项选择题A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法 17：从教
4、学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价 18：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 19：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。单项选择题A、例证B、外延C、名称D、属性 20：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 21：下列概念
5、中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 22：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 23：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 24：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 25：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 26：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生
6、间发生_。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 27：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 28：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 29：产生深度知觉双眼线索有（）多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小 30：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 31：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）判断题对错 32：心理测验的技
7、术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 33：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 34：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 35：借助内部言语在头脑中完成的智力方式是（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、意志D、情绪 36：智力测验获得智商140分以上者被称为（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 37：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 38：桑代克的学习理论为（）单项选择
8、题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 39：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 40：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 41：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 42：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习 43：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（
9、）单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 44：道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 45：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 46：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 47：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 48：由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（）
10、判断题对错 49：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 50：桑代克主张的三个学习律是（）。多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 3：答案正确 解析 系统暂无解析 4：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决。 5：答案B 解析 【解析】上位学习又
11、称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。 6：答案C 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人
12、日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。 7：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 12：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 13：答案A 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 17：答案C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来
13、分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。 20：答案A 解析 由元认知的实质的总结可知，A选项正确。 21：答案D 解析 22：答案D 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案A 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提
14、出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 28：答案C 解析 29：答案A,D 解析 30：答案B 解析 自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 31：答案正确 解析 略 32：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 33：答案正确 解析 略 34：答案A,B,D 解析 35：答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。 36：答案A 解析 禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能
15、力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。因此，本题选择A选项。 37：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 38：答案B 解析 39：答案B 解析 略 40：答案B 解析 41：答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 略 45：答案A 解析 略。 46：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 47：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 48：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较真实。 49：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 50：答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。 第 11 页 共 11 页
