1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月08日-1748)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月08日-1748)1：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 2：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。多项选择题A、自省智力B、空间智力C、社交智力D、情绪智力E、体能智力 3：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 4：一个测验能够测量出它所要测量东
2、西的程度是指测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 5：课堂社会环境包括（）。多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排 6：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 7：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）单项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异 8：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 9：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。多项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 10：任务分析必
3、须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 11：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 12：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 13：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，
4、能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 14：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 15：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 16：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题A、模仿B、
5、准确C、连贯D、习惯化 17：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 18：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 19：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 20：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 21：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和_。（）单项选择题A、交感神经B、副交感神经C、脊髓D、脊神经 22：在日常生活中，“桌子”属于（）单项选择题A、具体
6、概念和易下定义概念B、具体概念和科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念 23：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 24：动作技能形成所要经历的阶段有（）多项选择题A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自动化阶段 25：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个人间竞争D、个人与群体竞争 26：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 27：教学设计工作的中心是（）单项选择题A、领导B、学习
7、者C、研究者D、老师 28：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 29：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 30：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 31：波斯纳提出的教师成长公式为（）单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 32：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 33：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教
8、育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1803年B、1879年C、1903年D、1923年 34：学校中的教学媒体包括（）。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 35：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 36：获得语言、数学等知识的能力是（）单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 37：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是_。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 38：任务促成的纪律的前提是（）。单项选择题A、教师的监督、
9、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力 39：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 40：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 41：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 42：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、711、12岁B、11、l214、15岁C、14、1517、18岁D、17、l825岁 43：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对
10、错 44：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 45：学习过程中常用的精细加工策略有（）。多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 46：下列活动中，属于心智技能活动的是（）单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 47：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 48：维果茨基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C
11、、文化历史发展理论D、人格发展理论 49：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 50：教科书上的练习题多属于（）单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案A,C,D 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排
12、属于课堂物理环境。 6：答案错误 解析 系统暂无解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 略。 9：答案B,C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 系统暂无解析 13：答案D 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 14：答案A,B,C,E 解析 心理发展不平衡性一方
13、面表现出个体的不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面表现在同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。 15：答案D 解析 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。从定义可以看出，其前部分所的就是活动水平，后半部分说的就是指向性，由此判定选择D。(本解析由张恩凯提供) 16：答案D 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策略。画出系统结
14、构图属于组织策略。因此，答案为A。 19：答案B 解析 20：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 21：答案D 解析 22：答案D 解析 23：答案A 解析 24：答案A,B,E 解析 25：答案B 解析 26：答案D 解析 27：答案B 解析 略 28：答案B 解析 29：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。 33：答案C 解析 略 34：答案A,B,C,D 解析 远程辅助不属于学校中的教学媒体。
15、 35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 38：答案C 解析 39：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 40：答案A 解析 41：答案B,D,E 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 42：答案C 解析 系统暂无解析 43：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识，因此能有效地增强记忆。 44：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 45：答案A,B,C,D,E 解析 略。 46：答案A 解析 47：答案B 解析 48：答案B 解析 【解析】维果茨基提出了最近发展区理论。 49：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 50：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 第 12 页 共 12 页
