1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月05日-8062)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月05日-8062)1：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。多项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略 2：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 3：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 4：对学习内容的直观形式包括（
2、）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 5：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 6：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 7：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 8：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 9：提出心理社会发展
3、理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D.柯尔伯格 10：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、匀速下降D、不平衡 11：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）单项选择题A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力 12：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 13：在发现教学中，教师的角色是学生学习的_单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 14：“杯弓蛇影”是一种什么
4、现象()单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 15：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 16：学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。单项选择题A、策略迁移B、普遍迁移C、具体迁移D、横向迁移 17：心理发展的年龄特征具有（）多项选择题A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性 18：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 19：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度
5、C、强度D、激动度E、应激度 20：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 21：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 22：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 23：用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。单项选择题A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标 24：冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（）单项选择题A、原型定向B、原型操作C、原型分析
6、D、原型内化 25：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 26：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】单项选择题A、言语劝说B、替代性经验C、能力水平D、情绪唤醒 27：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 28：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 29：练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）单项选择题A、图示B、坐标C、遗
7、忘曲线D、练习曲线 30：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 31：_是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 32：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】判断题对错 33：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控 34：通过选择性强化和消退使有机体
8、学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 35：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 36：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 37：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 38：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）单项选择题A、恢复B、消退C、类化D、分化 39：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 40：格式塔学派的主要
9、代表人物不包括（）单项选择题A、桑代克B、韦特海默C、苛勒D、考夫卡 41：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、沃尔夫C、詹姆斯D、贾德 42：意识的水平有（）多项选择题A、焦点意识B、下意识C、无意识D、潜意识E、前意识 43：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 44：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 45：多种感官参与学习
10、能有效地增强记忆。（）判断题对错 46：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 47：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 48：人格结构是十分复杂的，它主要包括_组成部分。（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统 49：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 50：智力技能形成的最高阶段是（）。单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声
11、的外部言语D、无声的外部言语 查看答案 1：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。 2：答案D 解析 时间是一种资源，资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。 3：答案B 解析 略。 4：答案A,B,D 解析 5：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 9：答案C 解析 埃里克森提出心理社会发展理论，他认为儿童人格的发展必须经历八个顺
12、序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 略。 17：答案A,C,D,E 解析 18：答案D 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案A,B,C 解析 21：答案B 解析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 26：答案C 解析 班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身
13、的成败经验。2、替代性经验。3、言语劝说。4、情绪唤醒。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 29：答案D 解析 30：答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 31：答案C 解析 32：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 37：
14、答案A 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 38：答案A 解析 略 39：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,D,E 解析 43：答案C 解析 44：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 45：答案正确 解析 略 46：答案B,D 解析 47：答案D 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 48：答案B,D,E 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。 第 11 页 共 11 页
