1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月05日-2505)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月05日-2505)1:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 2:社会学习品德理论是由()提出的。单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 3:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是()单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 4:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥
2、苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 5:教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 6:群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 7:在教学,中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 8:布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是()多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 9:根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织
3、和()单项选择题A、价值的性格化B、统合C、理解D、非言语交流 10:我国心理学家一般把学习分为()。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 11:学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。()判断题对错 12:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。()判断题对错 13:流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中,它是一种典型的()。单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 14:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念
4、学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 15:学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于()。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 16:研究表明,要使记忆的效果最好,学习的熟练程度应达到()。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 17:漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()判断题对错 18:一般来说,认知风格中场依存者更感兴趣的学科是()单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 19:根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。单项选择题
5、A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导 20:下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 21:学习动机是由()几个方面构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 22:中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是()。单项选择题A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 23:班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、
6、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 24:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。()判断题对错 25:学习积极性的核心内容是()单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 26:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 27:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 28:有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()单项选择题A、认知动机B、学习兴趣
7、C、成就动机D、交往动机 29:组织策略属于()单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 30:下列选项中,属于组织策略的是()。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 31:桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。()判断题对错 32:加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念 33:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。单项选择题A、
8、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 34:课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。单项选择题A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区 35:()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 36:首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是()。单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松 37:布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的记忆D、知识的评价 38:学生之间存在着个别差异,下面各项中有好坏之分的
9、只有()。单项选择题A、气质差异B、性格差异C、认知方式差异D、性别角色差异 39:1958年出版了人际关系心理学一书,并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是()单项选择题A、凯利B、维纳C、梅耶D、海德 40:爱国主义情感属于()的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理 41:在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 42:价值辨析观点更强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()判断题对错 43:在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是()单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过
10、程 44:据报道,安溪有一伙青少年号称“山猪帮”,到处偷骗,那个自称为“老大”的存在着_心理。()单项选择题A、逆反B、支配C、自私D、随意 45:教师威信实质上反映了一种良好的()。单项选择题A、教师权威B、教师感召力C、师生关系D、教师能力 46:虽然身体的各个部分同时发育,但其速度各异,因此,从总的方面可以分为()多项选择题A、身体总发育B、生殖系统的发育C、运动系统的发育D、神经系统的发育E、消化系统的发育 47:学习动机的基本结构包括()。多项选择题A、学习准备B、学习条件C、学习需要D、学习期待 48:学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()单项选择题A、
11、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 49:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 50:世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 查看答案 1:答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略,分散复习和多种感官参与属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此,答案为A。 2:答案C 解析 3:答案D 解析 学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的
12、理解、批判性理解、创造性理解。 4:答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 5:答案A 解析 6:答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 7:答案C 解析 所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。 8:答案A,B,D 解析 9:答案A 解析 根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。 10:答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 11:答案正确 解析 学习动机能推动人很好地去学习,取得好的效果,同时好的学习效果又会强化
13、学习动机。 12:答案正确 解析 略。 13:答案D 解析 14:答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度,可分为符号学习、概念学习和命题学习。 15:答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响,其认知风格属于场独立型。 16:答案B 解析 17:答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性,漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动,不能称为问题解决。 18:答案A 解析 考察场依存型认知风格。 19:答案B 解析 20:答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴,BCD属体贴,规定限制是结构创设。 21:答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 22:答案A
14、 解析 23:答案C 解析 24:答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段,模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行。 25:答案B 解析 26:答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 27:答案D 解析 【解析】略。 28:答案D 解析 29:答案A 解析 30:答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略,记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 31:答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点,而非效果律。 32:答
15、案D 解析 33:答案A 解析 34:答案D 解析 35:答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务,初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 36:答案B 解析 37:答案C 解析 38:答案B 解析 39:答案D 解析 40:答案D 解析 略。 41:答案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,解决问题学习是最高层次。 42:答案错误 解析 价值辨析强调的不是价值本身,而是强调通过辨析、获得价值观的过程。因为价值观念是人自身的一种内在价值,不易清醒地意识。 43:答案B 解析 学习过程,它指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及
16、教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 44:答案B 解析 45:答案C 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉,反映一种师生关系。 46:答案A,B,D 解析 47:答案C,D 解析 48:答案A 解析 49:答案B 解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模,指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异,要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。 50:答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆,故选A。 第 11 页 共 11 页