1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月06日-6644)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月06日-6644)1：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 2：与发散思维对立的是（）单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维 3：行为演练的基本方法有（）。多项选择题A、肯定性训练B、系统脱敏法C、全身松弛训练D、自我控制法E、强化法 4：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（）。单项选择题A
2、、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习迁移 5：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 6：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 7：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 8：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）判断题对错 9：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题
3、学习C、符号学习D、并列结合学习 10：教科书中的练习题多属于（）的问题。单项选择题A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性 11：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 12：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 13：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 14：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 15：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械
4、学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 16：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到_目标单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 17：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 18：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）单项选择题A、准备律B、近因律C、练习律D、效果律 19：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 20：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、实物直观B、
5、模象直观C、言语直观D、形象直观 21：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 22：西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 23：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习 24：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题A、课前计划B、课堂教学过程C、课后
6、评价D、课后检查E、课前组织 25：提出认知地图理论的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼 26：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 27：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、711、12岁B、11、l214、15岁C、14、1517、18岁D、17、l825岁 28：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 29：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉
7、思型C、场独立型D、场依存型 30：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 31：在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、终结性评价 32：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、100D、105 33：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性 34：正确的健康概念应
8、指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 35：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 36：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 37：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错 38：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 39：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 40：教师在
9、书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 41：治疗恐怖症的常用方法是（）单项选择题A、强化疗法B、认知疗法C、系统脱敏D、森田疗法 42：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 43：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 44：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 45：布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）单项选择题A、认知目标、情感目标
10、和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标 46：1903年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 47：课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）单项选择题A、积极的课堂气氛B、反抗的课堂气氛C、消极的课堂气氛D、中立的课堂气氛 48：最稳定、最重要的学习动机是（）单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 49：广义的知识可以分为（）多项选择题A、概念B、
11、公式C、定理D、陈述性知识E、程序性知识 50：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 3：答案A,B,C 解析 ABC【解析】本题考查中学生行为演练的基本方法，它包括肯定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我控制法和强化法是行为改变的基本方法。 4：答案C 解析 5：答案B 解析 上位学习又称总括学习。 6：答案D 解析 儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能
12、以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 7：答案错误 解析 教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。 8：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 略 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。 14：答案D 解析 15：答案A,B 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 投射测验是向被试提供无确切含
13、义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案A,B,C 解析 研究结果表明，新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。 25：答案D 解析 托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。 26：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一
14、个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。 27：答案C 解析 系统暂无解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 31：答案A 解析 32：答案B 解析 比率智商的算法是IQ(智龄/实龄)100。 33：答案B,E 解析 34：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 35：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 38：答案A 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 41：
15、答案C 解析 42：答案C 解析 43：答案B 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 44：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 45：答案B 解析 46：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。 49：答案D,E 解析 50：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。 第 11 页 共 11 页
