1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月02日-8726)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年12月02日-8726)1：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）判断题对错 2：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 3：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 4：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 5：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A
2、、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 6：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性 7：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 8：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 9：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 10：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规 11：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受
3、到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题A、高尚动机B、低级动机C、内部动机D、外部动机 12：以下关于专家新手比较研究说法错误的是（）。单项选择题A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D、这一方法最初就应用于教师的认知研究 13：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 14：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是_。单项选择题A、正式评价B、非正式评价C、配置性评价D、诊断性评价
4、15：课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）。单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下午第一节D、下午第三节 16：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 17：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 18：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 19：下列说法正确的是（）。多项选择题A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心
5、理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 20：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 21：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 22：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错 23：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、反比关系D、正比关系 24：学习就是个信
6、息加工过程。（）判断题对错 25：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 26：态度与品德形成过程经历的第二阶段是_单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 27：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）单项选择题A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能 28：CAI优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 29：一般而言，学生的
7、成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 30：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 31：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 32：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题对错 33：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、
8、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 34：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。单项选择题A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响 35：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 36：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 37：计算“5060(32253)?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性 38：“迁移”一词最初来源于（）。单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔
9、 39：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 40：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 41：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之室，久而不闻其臭”反映的心理现象是（）单项选择题A、后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉 42：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 43：综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】单项选择题A、内容趋于集中B、认知研究大行其道C、注重
10、学校教育实践D、各派的分歧日趋缩小 44：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 45：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 46：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）单项选择题A、元认知策略B、组织策略C、精细加工策略D、复述策略 47：共同要素理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅 48：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略
11、 49：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 50：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 4：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。 5：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动
12、机。 6：答案A 解析 7：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 10：答案D 解析 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选D。(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解析 12：答案D 解析 13：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为. 14：答案C 解析 15：答案A 解析 16：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、
13、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 17：答案C 解析 18：答案D 解析 识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,D 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 20：答案A 解析 考查学习策略定义，应识记。 21：答案A,C,E 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。 22：答案正确 解析 系统暂无解析 23：答案B 解析 系统暂无解析 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 见“熟练技巧”定义。 28：答案A,B,C,D 解析 CAl优于传统教学，可以人机对话，
14、即时反馈、生动形象、自定步调。 29：答案B 解析 交往的需要并不属于成就动机的源泉。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 32：答案正确 解析 略 33：答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A 解析 35：答案B 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答
15、案B 解析 迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 41：答案B 解析 42：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 43：答案B 解析 20世纪60年代开始，教育心理学的内容日趋集中，比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，各流派之间的分歧日趋缩小。“认知研究大行其道”是错误的，应该是各流派都得到了不同的发展。(本解析由张恩凯提供) 44：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 45：答案C 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 46：答案C 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 49：答案A 解析 心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 50：答案B 解析 第 11 页 共 11 页
