1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月24日-1986)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月24日-1986)1：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 2：产前环境对个体发展的影响包括（）多项选择题A、生育年龄B、孕期营养C、胎教D、母亲的情绪E、孕期环境 3：由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。（）判断题对错 4：心理自我调控方式包括（）多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型 5：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的
2、学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 6：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 7：理解知识是学习的第一步。（）判断题对错 8：教学环境包括（）多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境C、教学设施D、师生关系E、社会环境 9：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 10：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感
3、体验D、伦理性道德情感体验 11：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 12：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 13：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 14：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 15：下面属于问题的是（）单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 16：根据皮亚杰的认知发展
4、理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 18：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 19：群体发展的最高阶段是_。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 20：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料
5、的特性 21：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控的 22：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 23：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究 24：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）
6、。单项选择题A、顺应性迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、一般迁移 25：操作技能从其动作的进行而言，具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 26：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 27：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 28：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 29：最近发展区是指学生（）。A现有水平与过去水平的差异B刚完成的发展水平C借助成人
7、帮助所能达到的水平D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异单项选择题 30：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）单项选择题A、元明显变化B、先慢后快C、前后均衡D、先快后慢 31：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 32：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性 33：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。单项选择题A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反
8、面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?” 34：根据下列材料，请回答TSE题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。TS该案例中体现了（）对学习效果的影响。多项选择题A、学生已有的认知结构B、学习者的主动性C、学生的学习策略D、练习 35：心理健康具有相对性，有高低层次之分。（）判断题对错 36：学习质
9、量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习 37：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 38：请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 39：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 40：对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）单项选择题A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定
10、特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略 41：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 42：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 43：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析D、试误法 44：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 45：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题A、操作性行为B
11、、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 46：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）判断题对错 47：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动D、沉思型 48：“对代数式a22ab+B2进行因式分解，属于（）的问题单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性 49：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 50：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 略 2：答
12、案A,B,C,D 解析 3：答案正确 解析 系统暂无解析 4：答案A,B,C,D 解析 心理自我调控方式主要包括专一型、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。 5：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 6：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 7：答案错误 解析 记忆知识是学习的第一步。 8：答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律
13、、课堂气氛、师生关系等。 9：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 10：答案A 解析 【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案A 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄
14、抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 22：答案A 解析 23：答案C 解析 题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 27：答案D 解析 28：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主
15、动性、掌握社会经验。 29：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。 30：答案D 解析 系统暂无解析 31：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 32：答案C 解析 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 36：答案D 解析 37：答案B 解析 38：答案D 解析 【解析】根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐
16、社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度,缩短其修业年限。 41：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是发明创造。 42：答案B 解析 43：答案C 解析 手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案
17、C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。 50：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 第 12 页 共 12 页
