1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月24日-8339)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月24日-8339)1：_是心理咨询与辅导的基本方法。单项选择题A、观察法B、自述法C、会谈D、强化法 2：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。单项选择题A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段 3：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 4：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型
2、教师 5：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 6：学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 7：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 8：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、元认知策略D、精加工策略 9：人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（
3、）。单项选择题A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 10：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。判断题对错 11：CAI的优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 12：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 13：学校中的教学媒体包括（）。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 14：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题A、字词B
4、、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 15：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 16：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（）判断题对错 17：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 18：根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 19：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。
5、（）判断题对错 20：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）判断题对错 21：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）判断题对错 22：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错 23：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 24：智力水平越高创造力就越强。（）判断题对错 25：意识的水平有（）多项选择题A、焦点意识B、下意识C、无意识D、潜意识E、前意识 26：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、品 27：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的
6、学习的影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 28：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 29：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 30：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）判断题对错 31：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 32：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
7、 33：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 34：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 35：下面属于程序性知识的有（）。多项选择题A、事实、规则B、动作步骤C、认知策略D、发生的事件 36：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 37：学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、内部求知欲 38：
8、“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。单项选择题A、60%70%B、70%80%C、80%90%D、90%以上 39：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 40：直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（）多项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律E、同一律 41：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）判断题对错 42：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。单项选择题A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德 43：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选
9、择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 44：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 45：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 46：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 47：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。这些感知规律包括（）多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 48：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化
10、B、顺应C、图式D、反射 49：教学前阶段实施的评价是（）。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 50：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒 查看答案 1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 按照埃
11、里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 答：错误。埃里克森的一D、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。 11：答案A,B,C,D 解析 CAI优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生
12、动形象、自定步调。 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D 解析 远程辅助不属于学校中的教学媒体。 14：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 17：答案A,B,C,E 解析 【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 18：答案C 解析 19：答案正确 解析 略 20：答案错误 解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。 21：答案正确 解析 略 22
13、：答案正确 解析 答案是错误的，这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的（本解析由唐门提供） 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 创造力是一种较特殊的智力品质，是智力发展的结果。智力高的人未必都有高创造力。 25：答案A,B,D,E 解析 26：答案A,B,C,D 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选ABCD。 27：答案A 解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范
14、与态度的学习中。 28：答案D 解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。 31：答案B 解析 系统暂无解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 根据心理健康的概念可知答案。 34：答案A 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 35：答案B,C 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案A,B,C,D 解析 41：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 45：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 46：答案C 解析 47：答案A,B,D,E 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 48：答案D 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
