1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月23日-8933)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月23日-8933)1：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 2：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、顺向迁移C、水平迁移D、逆向迁移 3：学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习 4：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A
2、、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 5：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】单项选择题A、言语劝说B、替代性经验C、能力水平D、情绪唤醒 6：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 7：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操作定向 8：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 9：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动
3、(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析D、试误法 10：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 11：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 12：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 13：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科
4、14：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 15：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 16：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 17：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学计划 18：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 19：日记、周记、作文等
5、是下列哪种方法的具体形式（）。单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 20：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 21：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果斯基 22：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 23：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 24：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、内容具有
6、复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性 25：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）判断题对错 26：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 27：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，612岁儿童处于（）单项选择题A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段 28：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 29：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 30：专家与新手
7、相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。单项选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 31：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 32：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特爱伦。（）判断题对错 33：以下属于元认知计划策略的是（）单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间 34：要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与
8、理解学生原则D、教师中心原则 35：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 36：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 37：桑代克认为有三条学习定律：准备律、练习律和（）单项选择题A、成功律B、刺激律C、效果律D、失败一成功律 38：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 39：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制
9、C、消退抑制D、超限抑制 40：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统 41：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 42：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 43：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 44：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状
10、知觉D、人际交往 45：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题A、逻辑性B、过渡性C、闭锁性D、社会性E、不坦率性 46：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 47：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 48：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 49：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）判断题对错 50：技能就是知识。（）判断题对错 查看答案 1
11、：答案D 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。 2：答案A 解析 见“垂直迁移”定义。 3：答案D 解析 4：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 5：答案C 解析 班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败经验。2、替代性经验。3、言语劝说。4、情绪唤醒。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 6：答案C 解析 从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。该症状为学习困难儿童的表现。(本解
12、析由张恩凯提供) 7：答案C 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 8：答案正确 解析 系统暂无解析 9：答案C 解析 手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 13：答案A 解析 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 略 16：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利
13、用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案C 解析 22：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 23：答案C 解析 “人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。 24：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 25：答案正确 解析 略。 26：
14、答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 31：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。 32：答案错误 解析 系统暂无解析 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 36：答案B,C,D 解析 【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 37：答案C 解析 38：答案C
15、解析 C 39：答案B 解析 新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。 40：答案B,C 解析 41：答案B 解析 42：答案C 解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作；1903年美国心理学家桑代克教育心理学一书的问世，标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生；(本解析由张恩凯提供) 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案B,C,D 解析 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 略 49：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 50：答案错误 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。 第 11 页 共 11 页
