1、120172018 学年度上学期教研工作计划时间 内 容 地 点 参加人员1、组织参加市学科教研工作会 详见市教研室 各学科安排 各学科教研员2、各学科根据省、市、县教研工作会精神制订本学期教研工作计划 教研室 各学科教研员3、各学段各学科撰写质量分析及安排教学教研事务 教研室各学段各学科教研员及学科全体教师8 月4、组织申报教育教学研究项目课题立项、结项工作 教研室 各学科教研员1、小学调研听课：部分学校一年级语文、道德与法治 相关学校 教研员、相关教师2、迎接市小学语文、英语主题听课调研 相关学校 市、县教研员、相关教师3、全县幼儿园业务园长会议 县教研室 各幼儿园业务园长4、调研各幼儿园
2、指南落实情况 全县幼儿园 教研员、中心组成员5、迎接郑州市道德课堂检查验收 相关学校 相关学校人员6、县级达标课人选上报 详见具体安排 相关人员7、组织参加市高考、中招质量分析会 待定 初高中毕业班教师及相关教研员8、高中英语非毕业年级质量分析会 待定 具体安排另行通知9、研究性学习成果初评工作 待定 高中教研员10、各学科“教研中心组”召开新学年第一次工作会，安排部署新学期教研工作 教研室各学科教研员、中心组成员11、2016-2017 学年下期期末试题质量反馈 教研室 相关教研员及教师12、八年级语文、道德与法治、历史新教材培训 待定教研员、八年级相关教师13、落实“三个倾斜”，采取“诊断
3、式”听课，开展“处方式”调研。各小学、幼儿园各小学、幼儿园相关教师、教研员14、以乡（镇）、校为单位进行小学各学科课标及教材教法培训。 自定 全县相关学科教师15、初、高中毕业年级期中考试命题 教研室 相关学科教研员16、调研听课（学校自主申请诊断、指导课堂教学） 相关学校 各学科教研员17、9 月 27 日下午信息学奥赛专题培训会 待定 高中信息技术教师18、郑州市第一届创意编程大赛 郑州四十七中 信息技术教师、参赛学生19、指向问题解决的主题教研活动 待定 全县体育教师9 月20、组织初中数学教师培训 待定 教研员、全县初中数学教师221、课堂观察“教学目标的确立及有效评价的落实” 相关学
4、校 全县音乐教师22、心理健康：参加市生涯教育指导、规划师培训 待定 教研员和骨干教师1、组织全县小学语文、品德、科学青年教师基本功比赛 待定教研员、相关青年教师2、组织全县小学数学青年教师优质课比赛 待定 教研员和相关小学数学青年教师3、小学数学迎接市主题调研：教学资源的确定与使用 待定市、县教研员、相关教师4、组织参加市小学数学、英语“基于标准的教学”观摩研讨会 待定 教研员、相关教师5、落实“三个倾斜”，采取“诊断式”听课，开展“处方式”调研各小学、幼儿园各小学、幼儿园相关教师、教研员6、中小学书法教师培训 中原区阳光小 学 相关美术教师7、课堂观察“教学目标的确立及有效评价的落实” 相
5、关学校 全县音乐教师8、综合实践：检查、调研各校开展综合实践活动校本课程建设情况 待定 主管领导、教研员9、调研听课（学校自主申请诊断、指导课堂教学） 相关学校 各学科教研员10、召开中牟县各学科中招质量分析会 待定 九年级教师、教研员11、指向问题解决的主题教研活动 待定 全县体育教师12、教师读书、研课活动 导读、上课教 师所在单位 教研员和全县专职心理健康教师13、参加市心理咨询技术在生涯教育中的运用研讨会和心理健康教师生涯叙事分享会 待定教研员、全县专职心理健康教师14、初、高中非毕业年级各学科上交期中考试命制试题 教研室 初、高中教研员15、县级达标课活动笔试 待定 教研员、相关教师
6、16、组织小学县级达标课微型课比赛 待定 小学教研员、相关教师17、研究性学习成果上报工作 待定 教研员18、公布 2017 年教育教学研究项目课题立项、2016 年课题结项 教研室 相关人员19、组织初中英语教师培训会 待定 教研员、全县初中英语教师20、初中道德与法治命题培训会 待定 相关教师21、收集课标解读的有形成果 待定 各学科教研员22、全县幼儿园“角色游戏”研讨交流活动 待定 教研员、相关教师10 月23、河南省中小学体育优质课评选暨展示课观摩活动：第 29 届全国十城市体研会现场会 待定 相关体育教师324、河南省中学信息技术优质课展评 待定 中学信息技术教师25、指向问题解决
7、的主题教研活动 待定 全县体育教师26、课堂观察“教学目标的确立及有效评价的落实” 相关学校 全县音乐教师27、举行重阳节活动。 待定 全体离退休教研员1、组织初、高中非毕业年级期中考试及质量分析 相关学校 相关学科教研员2、组织初、高中县级达标课微型课比赛 待定 教研员、相关教师3、组织参加市小学语文、品德优质课观摩研讨会 待定 教研员和部分教师4、落实“三个倾斜”，采取“诊断式”听课，开展“处方式”调研各小学、幼儿园各小学、幼儿园相关教师、教研员5、调研听课（学校自主申请诊断、指导课堂教学） 相关学校 各学科教研员6、 “互动课堂”研讨会 待定 初中物理教师7、组织参加郑州市初中化学、生物
8、、道德与法治优质课评比 待定 初中相关教师8、组织参加市小学科学“基于标准的教学”观摩研讨会 待定全县小学科学教师代表9、组织参加市民办幼儿园“提升青年教师专业能力”研讨交流 待定 教研员和相关教师10、参加市教研室“角色游戏”研讨交流活动 待定 教研员和相关教师11、体育：结集基于标准的小学足球课程纲要和教学设计案例 待定 教研员、项目组教师12、综合实践：参加市创新创客成果展示交流活动暨首届郑州创客文化艺术节 待定 相关教师13、指向问题解决的主题教研活动 待定 全县体育教师14、同课异构说课交流活动 相关学校 全县音乐教师15、组织参加郑州市中学优质课比赛 待定 相关音乐达标教师16、同
9、课异构教学研讨活动 待定 相关美术教师17、参加省、市优质课观摩研讨活动 待定 教研员和全县专（兼）职心理健康教师18、心理健康：参加大生涯教育一体化实践探索系列活动 各基地校项目组、基地校及相关人员11 月19、期末考试命题 教研室 教研员1、郑州市校本教研推进会 待定 相关教师、教研员2、调研听课（学校自主申请诊断、指导课堂教学） 相关学校各学科教研员及相关教师3、小学 16 年级期末学业水平测试学生信息上报及试卷征订 教研室 相关小学人员12 月4、初中七、八年级期末学业水平测试及九年 教研室 相关初中人员4级一测学生信息上报及试卷征订5、高中一、二年级期末试卷征订 教研室 相关高中人员
10、6、组织参加市小学语文课型经验交流及观摩研讨会 待定小语教研员及部分教师7、组织参加市小学英语优质课评比活动 待定 教研员和相关教师8、技能提升：戏曲唱段、念白及口琴吹奏展示；十二个调的音节展示；教师听辨能力测试；教案展示交流相关学校 全县音乐教师9、指向问题解决的主题教研活动 待定 美术教师10、郑州市中学生文学社团展示交流活动 教研室 高中教研员、相关师生11、落实“三个倾斜”，采取“诊断式”听课，开展“处方式”调研各小学、幼儿园各小学、幼儿园相关教师、教研员12、组织幼儿园参加市“基于标准的教学”主题观摩研讨会 待定 教研员及部分教师13、综合实践：组织参加市学科教学达标评优活动 待定
11、相关教师14、体育：检查课程纲要，教案和运动处方设计 待定各高中教研共同体，初中教研合作体教师15、第五届美术教师专业技能交流展示暨剪纸创作专题研讨活动 待定 中小学美术教师16、指向问题解决的主题教研活动 待定 全县体育教师17、同课异构说课交流活动 相关学校 全县音乐教师18、组织教师素质提升系列活动，参加市展示活动 待定全体心理健康教育教师19、教代会 教研室 全体教研员20、举行庆元旦教职工趣味运动会 待定 全体教研员1、做好全县小学期末学业水平测试命题工作 教研室 各学科教研员2、调研听课（学校自主申请诊断、指导课堂教学） 相关学校 各学科教研员3、高三第一次质量预测 相关高中 高中
12、教研员、高三全体教师4、参加市高三一测质量分析会 相关高中 高中教研员、高三全体教师5、召开高中一、二年级期末考务会 教研室 各学校业务校长6、召开初中七、八年级期末学业水平测试及九年级一测考务会 教研室 相关学校领导7、召开小学 16 年级期末学业水平测试考务会 教研室 相关学校领导8、组织参加市公办幼儿园业务领导专业指导经验分享 待定教研员及公办幼儿园业务领导2018年元月9、落实“三个倾斜”，采取“诊断式”听课， 各小学、幼儿 各小学、幼儿园相关5开展“处方式”调研 园 教师、教研员10、心理健康：基于心理学的高中生有效学习方法探索与实践上课教师所在单位教研员和全县专职教师11、提交 16 年级期末学业水平测试命题 教研室 各科教研员12、提交七、八年级期末学业水平测试及九年级一测命题 教研室 各科教研员13、提交高中一、二年级期末学业水平测试命题 教研室 各科教研员1、组织高中高一高二期末考试 相关高中 高中教研员、相关教师2、组织初中七、八年级期末学业水平测试及九年级一测教研室、各初中 相关人员3、组织小学 16 年级期末学业水平测试、评卷工作 相关小学 相关人员4、全县各幼儿园交学期工作总结 待定 全县幼儿园业务园长5、各学校上报学期活动总结 教研室 音乐、美术书法教研组长2 月6、上交学期工作总结 教研室 全体人员
