1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月06日-5760)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月06日-5760)1：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合D、操作定向 2：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 3：元认知体验包
2、括知的体验，也包括不知的体验。（）判断题对错 4：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决 5：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 6：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争 7：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。
3、单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 8：使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）单项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、启发性原则D、循序渐进原则 9：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观 10：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 11：厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。单项选择题A、知觉B、思维C、情绪D、行为 12：学习动机的基本结构包括（）。多项选择题A、学习准
4、备B、学习条件C、学习需要D、学习期待 13：提出“离差智商”概念的心理学家是【】单项选择题A、比奈B、推孟C、韦克斯勒D、高尔顿 14：在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）单项选择题A、综合学习B、并列学习C、类属学习D、总括学习 15：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 16：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 17：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（
5、）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 18：下列不是直观类型的是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、数字直观D、言语直观 19：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 20：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 21：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 22：提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉
6、23：学习迁移的基本理论是（）多项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验概括说D、关系转换理论E、认知结构说 24：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 25：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 26：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择题A、纹理梯度B、线条透视C、相对大小D、光线和阴影E、视轴辅合 27：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣
7、誉动机 28：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 29：提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 30：教师威信形成的基本条件不包括（）单项选择题A、高尚的道德思想B、良好的道德品质C、师生的平等交往D、高超的教育和教学艺术 31：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 32：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受_因素影响。（）多项选择题A、推理材料的性质B、推理材料的数量C、前提气氛效应D、推理时的情景E、赌徒谬论 33：
8、斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 34：以下表述中正确的是（）单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 35：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围 36：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 37：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题A、调查法B、观察法C
9、、实验法D、教育经验总结法 38：教师的教学监控能力是一成不变的。（）判断题对错 39：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 40：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）判断题对错 41：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 42：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 43：自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我 44：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。多
10、项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 45：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 46：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 47：苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（）判断题对错 48：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。多项选择题A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识B、人类学习通过语言的中介作用进行C、人类学习是无目的的D、人类学习是有目的的、积极的、主动的 49：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 50：学习策
11、略的研究开始于（）单项选择题A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 查看答案 1：答案C 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 2：答案A 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。
12、10：答案B 解析 略。 11：答案C 解析 12：答案C,D 解析 13：答案C 解析 识记性试题。提出“离差智商”概念的心理学家是韦克斯勒。离差智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 15：答案E 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案A,D,E 解析 系统暂无解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常
13、要求达到完成的80%-90%的评价项目）。 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案C 解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。 25：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 28：答案A 解析 识记性试题。垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是加涅。(本解析由张恩凯提供) 29：答案C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
14、 30：答案C 解析 31：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 32：答案A,C,E 解析 33：答案正确 解析 略 34：答案B 解析 系统暂无解析 35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案C 解析 见“实验法”定义。 38：答案错误 解析 39：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 40：答案正确 解析 (P321) 41：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 42：答案错误 解析 发散思维是创造思维的核心。 43：答案D 解析 44：答案A,C,D,E 解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。 45：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识，因此能有效地增强记忆。 46：答案A 解析 最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。 47：答案错误 解析 48：答案A,B,D 解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。 49：答案A 解析 50：答案A 解析 识记性试题。学习策略的研究开始于布鲁纳。(本解析由张恩凯提供) 第 11 页 共 11 页
