1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月04日-6758)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年11月04日-6758)1：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 2：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 3：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 4：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 5：在心理科学体
2、系中，基础学科是（）。单项选择题A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 6：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题对错 7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 8：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 9：学习与教学的过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 10：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项
3、选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 11：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。单项选择题A、斯坦福比纳量表B、推孟比纳量表C、瑞文量表D、韦克斯勒量表 12：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）智能不足儿童。单项选择题A、轻度B、中度C、重度D、深度 13：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）单项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则 14：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题
4、A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 15：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短 16：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 17：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）多项选择题A、动作想象B、逻辑想象C、无意想象D、一般想象E、有意想象 18：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改
5、变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 19：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1113岁 20：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 21：学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（）单项选择题A、能否满足各自的利益B、能否提高学习成绩C、能否得到师长好评D、能否增进友谊 22：资源管理策略包括（）多项选择题A、学习时间管理?B、学习环境的设置?C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用?E、社会性人力资源的利用 23：从完整的
6、问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 24：预期学生通过教学活动获得的学习结果是（）单项选择题A、教学期待B、教学目标C、课程标准D、教学评价 25：教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。单项选择题A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力 26：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。单项选择题A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 27：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项
7、选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 28：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 29：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题A、气质B、性格C、人格D、自我 30：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控 31：读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到
8、老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。根据以上材料，请回答TSE题：TS你认同该老师的做法吗?（）多项选择题A、认同B、反对 32：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 33：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C
9、、要花多少时间D、智力水平 34：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 35：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 36：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。判断题对错 37：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克
10、C、斯金纳D、布鲁纳 38：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 39：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 40：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 41：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 42：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 43：表象是保持在记忆中的客观事物的形
11、象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象 44：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 45：操作技能就其动作结构来看，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 46：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 47：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 48：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。判断题对错 49：人本主义教育心
12、理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 50：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 2：答案C 解析 3：答案A 解析 系统暂无解析 4：答案D 解析 5：答案D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。 6：答案正确 解析 (P385) 7：答案A 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。 10：答案C 解
13、析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 11：答案D 解析 12：答案C 解析 世界保健机构对智能不足儿童的分类，智能不足儿童的智商是2035，在韦氏量表上是2539。经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D 解析 【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。 16：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角
14、”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 17：答案C,E 解析 18：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 19：答案C 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 23：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 24：答案B 解析 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种
15、代表理论。 29：答案C 解析 30：答案A,C,E 解析 31：答案A 解析 32：答案C 解析 33：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 领会超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。 36：答案错误 解析 答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。 37：答案B 解析 1903年
16、美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 38：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 39：答案B 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 课本属于教学媒体 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 45：答案C 解析 46：答案B 解析 47：答案C 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 48：答案错误 解析 49：答案正确 解析 (P757) 50：答案正确 解析 略 第 11 页 共 11 页
