1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月19日-4382)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月19日-4382)1：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 2：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 3：教学过程中的首要事件是（）。单项选择题A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容 4：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、关系转换说 5：班级里小集团属于（）。单
2、项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 6：心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。（）判断题对错 7：小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。多项选择题A、近景性动机B、远景性动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 8：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 9：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 10：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选
3、择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 11：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 12：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 13：观察法的记录方式包括（）。多项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 14：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）多项选择题A、对他人仪表的认知B、对他人人格的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知 15：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。单项选择题A、两个子系
4、统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 16：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 17：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 18：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 19：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 20：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 21：在英语学习中，学生在学习eye(
5、眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 22：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 23：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 24：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段单项选择题A、从众B、服
6、从C、认同D、内化 25：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略 26：1924年我国出版的第一本教育心理学的作者是（）。多项选择题A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志韦E、潘菽 27：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 28：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 29：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观 30：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的
7、基础上的。单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 31：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 32：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验 33：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 34：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 35：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择
8、题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 36：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 37：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 38：直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（）多项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律E、同一律 39：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 40：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择
9、题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 41：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 42：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆与内容D、信息及其组织 43：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 44：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题对错 45：普遍认为，当今学习目标之父
10、是（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 46：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 47：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习 48：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识 49：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C
11、、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 50：按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。单项选择题A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 查看答案 1：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案A,D 解析 学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。 8：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具
12、备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 12：答案D 解析 13：答案A,C,D 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检核表、评定量表和轶事记录。 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 略 17：答案正确 解析 略。 18：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案C,E 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的
13、促进作用。 22：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 23：答案D 解析 皮亚杰将儿童的思维发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。 24：答案D 解析 25：答案A 解析 26：答案C 解析 C【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本教育心理学。 27：答案C 解析 略 28：答案错误 解析
14、 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 29：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。 30：答案A 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析 从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。 33：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 36：答案B 解析
15、37：答案A 解析 38：答案A,B,C,D 解析 39：答案D 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 40：答案C 解析 【解析】先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 41：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 42：答案D 解析 43：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 44：答案正确 解析 略。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 47：答案C 解析 48：答案A 解析 49：答案D 解析 50：答案A 解析 11 / 11
