1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月18日-587)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月18日-587)1：世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 2：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 3：初中阶段学生记忆力的发展（）。单项选择题A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降 4：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意
2、义学习的基本条件（）单项选择题A、强调以教师为中心B、强调以学生为中心C、强调以家长为中心D、强调师生互动 5：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 6：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 7：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 8：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单
3、项选择题A、马斯洛效应B、艾宾浩斯效应C、格式塔效应D、罗森塔尔效应 9：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 10：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习 11：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）判断题对错 12：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段 13：在价值
4、辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题A、选择阶段B、赞赏阶段C、行动阶段D、思考阶段 14：资源管理策略包括（）多项选择题A、时间管理策略B、环境管理策略C、努力和心境管理策略D、学习工具管理策略E、社会性人力资源管理策略 15：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 16：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 17：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度 18：抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，
5、开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。单项选择题A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期 19：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。单项选择题A、定向B、模仿C、整合D、练习 20：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题A、认知的需要?B、交往的需要C、自我提高的需要D、附属的需要 21：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 22：包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（）。单项选择题A、例子B、反例C、正例D、变式 23：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题
6、A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 24：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 25：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 26：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错 27：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 28：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题
7、A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 29：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 30：对学习内容的直观不包括（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 31：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 32：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）判断题对错 33：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 34：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）单项选择题A、独立型
8、B、经济型C、外倾型D、意志型 35：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之室，久而不闻其臭”反映的心理现象是（）单项选择题A、后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉 36：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 37：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 38：迁移的图式理论的代表人物是【】单项选择题A、里德B、贾德C、苛勒D、罗斯 39：技能学习的前提是（）的掌握。单项选择题A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识 40：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择
9、题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 41：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 42：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。单项选择题A、理解问题B、发现向题C、检验假设D、提出假设 43：教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）判断题对错 44：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 45：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单
10、项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 46：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 47：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 48：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 49：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 50：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）单项选择题A、前摄抑制B、倒
11、摄抑制C、正迁移D、负迁移 查看答案 1：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表，简称S-B量表，所以这道题的答案应为A（本解析由233网校学员提供） 2：答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 略。 6：答案A 解析 【解析】学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 7：答案D 解析 略。 8：答案D 解析 美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了教师的期望作用，提出了“罗森塔尔效应”，也叫
12、“皮格马利翁效应”。 9：答案C 解析 10：答案B 解析 为了促进学生的德智体的全面发展，我国心理学工作者把学习分为道德规划的学习、知识技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯提供) 11：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 16：答案C 解析 17：答案A,B,D 解析 18：答案B 解析 19：答案C 解析 20：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 21：答案正确 解析 略 22
13、：答案C 解析 23：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 24：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 25：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。 26：答案错误 解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 28：答案D 解析 学生中
14、常见的焦虑反应是考试焦虑。 29：答案错误 解析 系统暂无解析 30：答案D 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 31：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 32：答案错误 解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 37：答案B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 38：答案A 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表
15、人物是里德。该迁移学说认为专家在解决问题的时候都是靠问题图式来解决问题的。(本解析由张恩凯提供) 39：答案D 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。 40：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 41：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 42：答案A 解析 43：答案错误 解析 (P2)改正：教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 46：答案错误 解析 避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 47：答案D 解析 全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 48：答案D 解析 49：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 50：答案B 解析 11 / 11
