1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月09日-3090)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月09日-3090)1:学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于()。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 2:倾听比询问更有利于搜集资料。()判断题对错 3:画线属于()学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 4:学生间认知方式的差异主要表现在()。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内
2、向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 5:最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 6:教师与学生的认知风格相互配合,教学效果会更好。()判断题对错 7:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。()判断题对错 8:以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 9:教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 10:把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?()单项选择
3、题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象 11:常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和()。单项选择题A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单 12:人家告诉你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于()。单项选择题A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 13:学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 14:1877年,第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是()单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 15:形状知觉形成的关键期是()。单项选择题A、2岁B
4、、4岁5岁C、4岁D、6岁 16:最早提出自我效能感理论的是()。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 17:艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 18:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 19:一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。()判断题对错 20:提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的()单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象
5、 21:学生间认知方式差异主要表现在()。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 22:心理健康与否,在相当程度上可以就是一个社会评价问题。()判断题对错 23:教学设计的开始环节为()单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 24:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 25:目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。单项选择题A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等 26:根据知识本身的存在
6、形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 27:根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 28:智力测验所测量的是()。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 29:马斯洛认为,需要时由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层的需要才会产生。()判断题对错 30:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?()单项选择题A、中下B、中
7、等C、中上D、优异 31:智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为()。单项选择题A、IQ智力年龄/实际年龄100%B、IQ智力年龄/实际年龄100C、IQ实际年龄/智力年龄100%D、IQ实际年龄/智力年龄100 32:根据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在2539之间的儿童属于()智能不足儿童。单项选择题A、轻度B、中度C、重度D、深度 33:下列哪种现象不属于学习?()单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 34:学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策
8、略D、调节策略 35:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 36:柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 37:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 38:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()多项选择题A、目的性B、流畅性C、序列性D、变通性E、独创性 39:专家具有哪些特征?()多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
9、C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 40:用“量杯”实验说明定势的消极影响的是()单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 41:学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式VSh,这属于()。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 42:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 43:影响学习者成功或失败的不可控因素包括()。多项选择题A、努力B、任务难度C
10、、运气D、身心状态E、外界环境 44:声音的质量特征称为()单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波 45:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 46:先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 47:诊断性评价多半是在()实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 48:在学习过程中,学习者本人并没
11、有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 49:以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 50:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 查看答案 1:答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响,其认知风格属于场独立型。 2:答案正确 解析 倾听比询问更有利于搜集资料
12、,因为询问会给对方造成心理压力,倾听可以减少对方的心理防卫。(本解析由233网校学员提供) 3:答案C 解析 4:答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 5:答案B 解析 在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机。 6:答案正确 解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。 7:答案正确 解析 略。 8:答案C,D,E 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 9:答案B 解析 10:答案C 解析 略。 11:答案A 解析 12:答案B 解析 13:答
13、案B 解析 14:答案C 解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作;1903年美国心理学家桑代克教育心理学一书的问世,标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生;(本解析由张恩凯提供) 15:答案C 解析 16:答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 17:答案A 解析 18:答案A 解析 学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 19:答案正确 解析 20:答案C 解析 21:答案A,C,E 解析 略。 22:答案正确 解析 系统暂无解析 2
14、3:答案D 解析 24:答案D 解析 25:答案B 解析 26:答案B 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 27:答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理,以解决问题的思维过程。 28:答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力,如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 2
15、9:答案正确 解析 略 30:答案C 解析 31:答案B 解析 32:答案C 解析 世界保健机构对智能不足儿童的分类,智能不足儿童的智商是2035,在韦氏量表上是2539。经过行为矫正,他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此,本题选择C选项。 33:答案A 解析 34:答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。 35:答案A 解析 略。 36:答案B 解析 37:答案D 解析 认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 38:答案B,D,E 解析 系统暂无解析 39:答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆
16、为专家的特征。 40:答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验,发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。(资料来源普通心理学)(本解析由张恩凯提供) 41:答案C 解析 42:答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移,高等数学对初等数学而言,属于自上而下的迁移。 43:答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 44:答案C 解析 45:答案A 解析 46:答案B 解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念,是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 47:答案B 解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 48:答案C 解析 49:答案A 解析 50:答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。 11 / 11