1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月05日-7206)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月05日-7206)1：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错 2：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 3：问题解决阶段的第一个环节是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、发现问题 4：下面能反映个人品德行为的是（）。单项选择题A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D、他有病也不去看医生 5：一般
2、来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 6：根据下列材料，请回答TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题A、避免失败者，力求成功者B、避免失败者，避免失败者C、力求成功者，避免失败者D、力求成功者，力求成功者 7：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁
3、移可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 8：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 9：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 10：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 11：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题 12：根据思维的凭借
4、物和解决问题的方式，可以把思维分为（）多项选择题A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维 13：认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。单项选择题A、程序教学B、掌握学习C、情境教学D、计算机辅助教学 14：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 15：以下哪一项是动作技能形成的初期（）单项选择题A、联系形成阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、运用阶段 16：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、
5、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 17：在发现教学中，教师的角色是学生学习的_单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 18：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 19：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 20：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 21：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、
6、经验类化说 22：思维的主要特征为（）。单项选择题A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性 23：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个 24：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 25：桑代克提出的学习迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 26：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短 27：在记
7、忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做（）单项选择题A、前摄易化B、前摄抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 28：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 29：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 30：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 31：在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 32：干扰主要是（）多项选择题A、前摄抑制B
8、、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 33：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）多项选择题A、随意性B、具体性C、开展性D、计划性E、抽象性 34：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验 35：意识的最基本特征是（）单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 36：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 37：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 38：下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。单项选择
9、题A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题 39：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 40：短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）单项选择题A、36B、47C、59D、6l0 41：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 42：颜色的三个基本的特征是（）多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度 43：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）判断题对错 44：人际排斥的特征表现为（
10、）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 45：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律 46：（）是教学的一个基本单位，指在一定的时问内，教师和学生相互作用达到教学目的。单项选择题A、教育B、教学C、课D、学校教育 47：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 48：在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（）单项选择题A、一般迁移B、水平迁移C、具体迁移D、垂直迁移 49：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢
11、感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 50：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 6：答案C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 7：答案D 解析 略。 8：答案A 解析 9：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实
12、验研究，并提出了“顿悟”说。 10：答案A 解析 【解析】学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 11：答案D 解析 12：答案A,C,E 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。 19：答案A 解析 早年的教育目标
13、分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。 20：答案正确 解析 略 21：答案B 解析 22：答案A 解析 间接性和概括性是思维的主要特征。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 26：答案A,B,C,D 解析 【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。 27：答案A 解析 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 28：答案C 解析 考查案卷分析定义，应识记。 29：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题
14、。 30：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 31：答案B 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 32：答案A,B 解析 干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A,C,D 解析 34：答案D 解析 从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。 35：答案A 解析 36：答案正确 解析 知识直观就
15、是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 37：答案B 解析 38：答案D 解析 39：答案B 解析 40：答案C 解析 短时记忆的容量为72个组块。 41：答案D 解析 42：答案A,C,D 解析 43：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 44：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 45：答案B 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 46：答案C 解析 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 50：答案A,B,C,D,E 解析 11 / 11
