1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月26日-9943)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月26日-9943)1：在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。单项选择题A、关键期B、发展期C、转折期D、潜伏期 2：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 3：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 4：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题A
2、、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 5：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 6：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 7：有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_。单项选择题A、教学计划B、教
3、学设计C、教学评价D、教学过程 8：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 9：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 10：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 11：研究显示，中学生品德发展的关键期在（）单项选择题A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级 12：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数
4、是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 13：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）判断题对错 14：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 15：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 16：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错 17：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 18：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C
5、、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 19：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 20：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 21：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为 22：所有的行为变化都是由于学习引起的。（）判断题对错 23：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、
6、不成文的被动规范 24：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价、 25：发现法的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 26：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 27：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 28：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。单项
7、选择题A、较高B、较低C、中等D、一般 29：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 30：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 31：_道德是道德发展的最高阶段单项选择题A、自觉B、想象C、伦理D、主观 32：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 33：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）单项选择题A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 34：
8、先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 35：学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（）。单项选择题A、气质差异B、性格差异C、认知方式差异D、性别角色差异 36：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 37：与创造思维最密切的是（）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 38：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉现象C、关键词法D、谐音联想法 39：垂直迁移和水平迁
9、移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 40：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。单项选择题A、心理练习B、整体练习C、区组练习D、分配练习 41：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 42：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 43：班级里的小集团属于()单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 44：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观
10、B、实物直观C、模象直观D、言语直观 45：列提纲是一种常用的（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 46：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 47：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 48：教科书中的练习题多属于（）的问题单项选择题A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构 49：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式
11、B、学校教育C、同辈群体D、身体素质 50：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 查看答案 1：答案A 解析 心理学课本24页给出的答案是关键期。 2：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供) 3：答案D 解析 4：答案D 解析 课本属于教学媒体 5：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 6：答案B 解析
12、7：答案C 解析 8：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 9：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 10：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 11：答案A 解析 A初二是中学生品德发展的关键期。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案正确 解析 倾听比询问更有利于搜集资料，因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。（本解析由233网校学员提供） 17：
13、答案正确 解析 18：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 19：答案D 解析 见“学习”定义。 20：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 21：答案B 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引
14、起行为变化。 23：答案A 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案C 解析 耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 29：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 30：答案A,B,D 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 31：答案C 解析 32：答案错误 解析
15、 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 33：答案A 解析 34：答案正确 解析 系统暂无解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案A 解析 发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。(本解析由张恩凯提供) 38：答案D 解析 39：答案A 解析 40：答案B 解析 41：答案A 解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案B 解析 45：答案C 解析 46：答案A,E 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 50：答案B 解析 11 / 11
