1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月19日-2386)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月19日-2386)1：注意的功能有（）多项选择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 2：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）判断题对错 3：最近发展区是指学生（）。A现有水平与过去水平的差异B刚完成的发展水平C借助成人帮助所能达到的水平D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异单项选择题 4：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题对错 5：巴甫洛夫经典性条件作用论属
2、于联结学习理论。（）判断题对错 6：技能是一种本能行为。（）判断题对错 7：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 8：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。单项选择题A、红楼梦B、四书集注C、爱弥儿D、金刚经原文抄稿 9：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题对错 10：研究显示，中学生品德发展的关键期在（）单项选择题A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级 11：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制 12：认为迁移产生的实
3、质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 13：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 14：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 15：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 16：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 17：认为应该将人的学习区分为知识的
4、学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 18：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 19：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）单项选择题A、习惯B、功能固着C、定势D、定向 20：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 21：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
5、判断题对错 22：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 23：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 24：以下表述中正确的是（）单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 25：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 26：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做
6、（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 27：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 28：应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）单项选择题A、发散思维B、独创性思维C、创造性思维D、动作思维 29：学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 30：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 31：机械学习的实质是
7、符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 32：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 33：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 34：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 35：下列属于心智技能的是（）单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 36：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 37：皮
8、亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段 38：心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 39：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 40：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 41：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单
9、项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 42：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）单项选择题A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则 43：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 44：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）判断题对错 45：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。单项选择题A、认知策略
10、B、复述策略C、监视策略D、组织策略 46：先行组织者教学技术常用于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 47：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 48：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 49：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 50：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题
11、A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 查看答案 1：答案A,B,D 解析 2：答案错误 解析 题干是客观题的特点。 3：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。 4：答案错误 解析 问题解决包含系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案错误 解析
12、 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。 10：答案A 解析 A初二是中学生品德发展的关键期。 11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供) 14：答案B 解析 美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。 15：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 16：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案D 解析
13、 21：答案错误 解析 答：错误。皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 24：答案B 解析 系统暂无解析 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所
14、以选问题行为。 27：答案B 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案错误 解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案A 解析 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案C 解析 36：答案C 解析 37：答案A 解析 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案D 解析 略。 42：答案B 解析 43：答案C 解析 44：答案正确 解析 系统暂无解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 49：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 50：答案B 解析 11 / 11
