1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月12日-75)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月12日-75)1：以持久性的心境低落为特征的神经症是（）单项选择题A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐怖症 2：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 3：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习说 4：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 5：已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）。单项
2、选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 6：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律 7：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 8：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 9：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 10：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 11：心理
3、的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）单项选择题A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性 12：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 13：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 14：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 15：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）单项选择题A、负迁移B、垂直迁移
4、C、般迁移D、具体迁移 16：自编测试的常见错误有（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师对无关细节过于强调E、教师对测验的项目分类比例不一致 17：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 18：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 19：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 20：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。单项选择题A、大
5、教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 21：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 22：教学物质环境包括()。多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 23：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）判断题对错 24：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 25：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、人格
6、B、学习方式C、学习策略D、认知方式 26：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 27：系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、控制 28：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 29：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择
7、题B、是非题C、论文题D、填空题 30：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 31：皮亚杰理论的基本观点是（）多项选择题A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力 32：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 33：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意
8、志D、道德信念 34：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）判断题对错 35：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 36：群体对每一个成员的吸引力是_。单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 37：教师成长与发展的最高目标是（）。单项选择题A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 38：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）判
9、断题对错 39：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分 40：一般认为，桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 41：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 42：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识 43：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 44：心理咨
10、询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 45：成就动机理论的代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳 46：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 47：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 48：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为
11、49：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 50：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 查看答案 1：答案B 解析 2：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 5：答案A 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面；语言的关键期。 6：答案B,C,D 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析
12、【解析】卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 9：答案B 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案A,B,C,D 解析 E项不是自编测试的常见错误。 17：答案A 解析 18：答案错误 解析 19：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以
13、选A。（资料来源当代教育心理学） 20：答案B 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 21：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 22：答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。 23：答案正确 解析 略 24：答案C 解析 25：答案D 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 26：答案A 解析 略。 27：答案A 解析 28：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 29
14、：答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 30：答案A 解析 31：答案A,B,C 解析 32：答案A 解析 33：答案A 解析 34：答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。 35：答案D 解析 36：答案A 解析 37：答案D 解析 38：答案正确 解析 略。 39：答案B 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 40：答案B 解析 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的。该书出版的年份是l903年
15、。 41：答案正确 解析 略。 42：答案A 解析 43：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时，这种方法行之有效。 44：答案C 解析 45：答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。 46：答案D 解析 47：答案A,B 解析 【解析】略。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 50：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 11 / 11
