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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年09月07日-6093).docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年09月07日-6093).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月07日-6093)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月07日-6093)1:下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志()单项选择题A、1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验,研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 2:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()判断

    2、题对错 3:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 4:在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过碍称为()单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象 5:如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是()。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 6:以下不属于教学策略设计内容的是()单项选择题A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容 7:评价使用的测验来源不同可以分为()。多项选择题A、

    3、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验 8:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这说明教师的观察力具有()。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 9:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为()单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 10:档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。()判断题对错 11:生理自我在几岁左右基本成熟?()单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁 12:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。单项

    4、选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 13:人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是()的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 14:学生间认知方式差异主要表现在()。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 15:1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳 16:教育心理学研究的核心内容是()。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 17:根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。多项选择题A、细微型操作技能B、粗

    5、放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能 18:教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。()判断题对错 19:()也叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 20:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。单项选择题A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入 21:衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注_。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 22:根据下列材料,请回答TSE题:某初一班级是全校闻名的“乱班”,其原因是有相当一部分学生厌学现象严重,有的学生人到

    6、学校,心在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学,个别学生甚至经常逃学在外。TS你认为以下说法正确的是()。不定项选择题多项选择题A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成 23:教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?()多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 24:心理健康教育的非指示性原则的提出者是()单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯 25:技能不是一般的习惯动作。()判断题对错 26:定势只可以成为正迁移的心理背景。()判断题对错 27:根据头脑中知识的不同形式

    7、或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为()多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 28:创造性的基本结构中不包括()。单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 29:在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 30:群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 31:创造性思维表现为思维的()。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 32:班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个

    8、子过程?()多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 33:儿童自我意识发展的第三阶段是()。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 34:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?()单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 35:智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为()。单项选择题A、IQ智力年龄/实际年龄100%B、IQ智力年龄/实际年龄100C、IQ实际年龄/智力年龄100%D、IQ实际年龄/智力年龄100 36:存储时间在1分钟以上的记忆属于()单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆

    9、D、瞬时记忆 37:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。()判断题对错 38:学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课,这属于()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 39:在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为,这种现象是()。单项选择题A、归属B、认同C、服从D、信奉 40:下列选项属于心智技能的有()。多项选择题A、读书B、跑步C、记忆D、计算 41:根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?()多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 42:如果儿童处于具体运算

    10、阶段,那么他的年龄是()。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 43:以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是()单项选择题A、完形主义B、人本主义C、构造主义D、行为主义 44:()也叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 45:下列属于心智技能的是()多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能E、记忆技能 46:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 47:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。单项选择题A、12B、512

    11、0C、6070D、7080 48:在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做()单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象 49:一般而言,如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显,更富有成效。提出“最近发展区”的是()单项选择题A、赞科夫B、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基 50:课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 查看答案 1:答案A 解析 2:答案错误 解析 教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或

    12、思路提炼出来,明确地、有意识地外化出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括和总结,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 3:答案D 解析 略。 4:答案D 解析 5:答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位,并使之相互联系的过程。 6:答案D 解析 教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面:课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。 7:答案A,B 解析 8:答案D 解析 9:答案C 解析 考查案卷分析定义,应识记。 10:答案错误 解析 系统暂无解析 11:答案B 解析 生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末,开始将自

    13、己的动作和动作的对象区;分开来,把自己和自己的动作区分开来。3岁以后,开始进入社会自我阶段。 12:答案D 解析 13:答案B 解析 14:答案A,C,E 解析 略。 15:答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念,用无意义音节给它们命名,首创人工概念研究。(资料来源普通心理学)(本解析由张恩凯提供) 16:答案D 解析 【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。 17:答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。 18:答案正确 解析 略。 19:答案A 解析 发散思维又称求异思维,是创造性的核心。 20:答案A 解析 21:答案D

    14、 解析 22:答案B,C,D 解析 23:答案A,B,C 解析 24:答案D 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 25:答案正确 解析 26:答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 27:答案C,D,E 解析 28:答案D 解析 29:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学,教师起着关键的作用。

    15、30:答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 31:答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 32:答案A,B,D,E 解析 33:答案B 解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。 34:答案D 解析 35:答案B 解析 36:答案C 解析 37:答案错误 解析 (P404)改正:学习动机是激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 38:答案A 解析 39:答案C 解析 40:答案A,C,D 解析 根据心智技能的特点,可知读书、记忆、计算均属于心智技能。 41:答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级:一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 42:答案C 解析 43:答案C 解析 44:答案A 解析 发散思维又称求异思维,是创造性的核心。 45:答案A,C,E 解析 系统暂无解析 46:答案D 解析 47:答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。 48:答案D 解析 49:答案C 解析 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。 50:答案B 解析 11 / 11

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