1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月03日-8242)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月03日-8242)1：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 2：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？_。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 3：根据福勒和布郎的教师
2、成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 4：将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）单项选择题A、具体迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移 5：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 6：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话
3、不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 7：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题对错 8：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 9：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 10：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 11：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项
4、选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 12：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 13：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错 14：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 15：问题形为常出现在差生和后进生上，优秀学生不会出现问题行为。（）判断题对错 16：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化
5、 17：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 18：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 19：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 20：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）判断题对错 21：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和
6、个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 22：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）单项选择题A、牢记题目内容B、很好的完成对心里问题的表征C、有效的监控解题过程D、熟练地使用计算技能 23：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 24：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 25：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）单项
7、选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 26：注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。单项选择题A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导 27：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 28：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 29：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 30：（）是个体对学习活动所要达
8、到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 31：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）判断题对错 32：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 33：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 34：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 35：心理学家戴维斯在实验中，将
9、被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 36：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 37：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 38：在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学研
10、究D、教学评价 39：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 40：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 41：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 42：对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、界定含糊D、无固定答案 43：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理
11、D、严重病态心理E、精神病 44：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 45：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 46：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表 47：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 48：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量
12、49：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理 50：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感C、集体主义情感D、义务感 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 系统暂无解析 8：答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
13、14：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 15：答案错误 解析 16：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 17：答案A 解析 18：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 19：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 20：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 21：
14、答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 22：答案B 解析 23：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 24：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 【解析】根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 30：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 31：答案错误 解析 32：答案A,B,D 解析 33：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆
15、系统。 34：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 35：答案A 解析 36：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 37：答案C 解析 38：答案A 解析 系统暂无解析 39：答案B 解析 40：答案C 解析 41：答案正确 解析 略。 42：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 43：答案A,C,D 解析 根
16、据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 44：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 45：答案正确 解析 系统暂无解析 46：答案D 解析 47：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 48：答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 49：答案D 解析 略。 50：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 11 / 11
