江苏省盐城市大丰区八年级物理上册 第二章 物态变化导学案（无答案）（打包5套）（新版）苏科版.zip

1物质的三态 温度的测量一、学习目标1、通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言进行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。2、了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识。二、学习重难点：1、固、液、气三种状态的特征。2、温度计的结构、原理和使用方法。三、实验器材：酒精灯，液体温度计，烧杯，水，体温计。四、学习过程（一）导学（预习并完成） 1.在空格中填写出它们的状态．雨____，露____，雾____，霜___ _，雪_____，雹_______．2.把冰块放入烧杯中加热直到完全烧干，先后经过的状态是___________________。3.物质的状态有固态，如： 、 、 ；液态，如： 、 、 ；气态：如 、 、 ；4.在酒精灯的使用中，下列说法正确的是：（ ）A．加热物体时，物体放在内焰加热最好 B．有时可以 用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯 C．可以用嘴吹灭酒精灯 D．燃烧的酒精洒出后，应用湿抹布扑盖（二） 、研学1、了解酒精灯的使用注意点。活动：观察水的三种状态及其特征问题 1：加热冰的过 程中，观察水的状态发生了怎样的变化。问题 2：它们的形状、体积有何特点。问题 3：列举生活出生活中不同状态的物质。2、物质的三种状态及体积形状特点。3、温度： 。 单位： ，符号 ： 。 （由瑞典物理学家______规定） 。 为 0 摄氏度， 为 100 摄氏度；叫做 1 摄氏度。4、人的正常体温为_________，读作：________________________________。（三） 、固学21、在常温下，下列各物质状态与水银相同的是 （ ）A.液化煤气 B.食盐 C.氧气 D 二氧化碳2、自然界中出现的“雾” ，是属于水状态中的 （ ）A.固态 B.液态 C.气态 D 气、液混合态3、常温下煤油的特征是 （ ）A.有固定体积和形状 B. 有固定体积，没有固定形状 C. 没有固定体积和形状 D 有固定形状，没有固定体积 4. 把冰块放入烧杯中加热直到完全烧干，先后经过的状态是___________________，由此可知物质的状态与_________有关。5、下列物质中，属于固态的有 ，属于液态的有 ，属于气态的有 （填序号） 。a.露 b.雪 c.铁水 d.干冰 e.水蒸气 f.霜 g.雾 h. 盐 i.碘蒸汽 j.玻璃五、小结 六、作业布置七、反思一、物质的三态 温度的测量（第二课时）一、导学1、液体温度计的测温原理是_____________。2、人体正常的温度_______，开水的温度________。冰水混合物的温度_______。3、温度的单位 ，符号 ，-16℃读作_________________________。4、一般 而言，普通人洗澡时的适宜水温是（ ）A.20℃ B. 40℃ C. 60℃ D.80℃ 二、研学1、液体温度计结构： ， ， 。原理： 。使用： ； ；； 。2、温室效应： 热岛效应： 三、助学33、体温计量程： 分度值： 特殊结构： 使用不同点： 使用前 ；读书时 。四、固学1、温度计的使用方法 2、体温计：（1）测温液体是________,使用前要____________________________。（2）测量范围是________________,分度值为________3、 请指出右图温度计使用过程中的错误：（1） ；（2） 。 4、人体的正常温度约 ，冰水混合物的温度是 ， 沸水的温度是 。5、在用温度计测液体的温度时，玻璃泡要 ，不要碰到 ，读数时视线要与温度计中液柱的 相平。6、要给体温计消毒，应采取的正确方法是（ ）A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮 C.在酒精灯火焰上烧 D 用酒精棉球擦5、小结 六、作业布置 七、反思1汽化和液化 一、学习目标1、实验探究液体在蒸发过程中需要吸热，了解其应用。通过对坎儿井的了解，激发民族自豪感。2、通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，体会 物理实验的魅力。3、知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热。4、了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。二、学习重难点：观察水的沸腾；三、实验器材：湿巾，烧杯，水，酒精灯，打火机，铁 架台，铁圈，秒表。四、学习过程（一） 、导学（预习并完成）1、 叫汽化，汽化有两种方式： 和_______。2、在手背上 涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由______态变成_____态，这种状态变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由____态变成___态叫沸腾。3、回忆：在注射前，用酒精棉球擦皮肤时，会感到 ，由此可以得出： 。4、烧开水时，要想水能继续沸腾，必需不断的给水______________。5、在家中自己烧一壶水，观察烧开水的全过程，看气泡大小和听声音大小有什么变化？ （二） 、研学1、在黑板上涂上酒精，引出出汽化概念。2、一杯冷水和一杯正在煮沸的水，两杯水过一段时间会怎样？归纳：都发生了汽化现象，但方式不一样。物理中称第一种为蒸发，第二种为沸腾3、观察蒸发现象通过观察涂有酒精的温度计的示数，知道蒸发需要_ _________。蒸发的特点： 蒸发快慢的影响因素 ， ， 。4、实验：观察水的沸腾（观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡，记录数据）停止加热，观察水是否沸腾？_____ ____① 在烧水的整个过程中，观察水沸腾前声音_______，沸腾时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13温度/℃ 90时间/min温度/℃2时声音________ 。水沸腾前气泡由______变_______，水沸腾时气泡由______变_______。②从图像中可以观察到： 沸腾前对水加热，水的温度_________，沸腾时继续对水加热，水的温度_________，沸腾时的温度是______℃。停止对水加热，水_____沸腾。说明沸腾需要________③由上述实验可知：沸腾时水由液态变为_______，水沸腾时要吸收大量的热， 温度却保持不变，这个不变的温度叫______点。在标准大气压下水的沸点是_______℃。④根据记录的数据在温度随时间变化的图像中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。连线要用平滑的曲线。⑤沸点与大气压的关系：___________________________________（三） 、助学归纳：蒸发和沸腾的异同点（四） 、固学1、用湿毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延缓变质，是因为蒸发________。2、 和_______ 是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中____图是沸腾时的情况。3、沸腾是在_____温度下发生的；在液体的_____________________同时发生的________的汽化现象；沸腾需要_______。4、如图可知：水加热记录的初温是 ，实验时水的沸点是 ，沸腾前共加热了 min。沸腾时观察到水中气泡在上升过程中体积 。5、当用酒精擦在温度计的液泡后，会观察到温度计内液面（ ）A.不断下降 B.先下降后上升 C.不断上升 D 先上升后下降二、汽化和液化（第二课时）（一） 、导学蒸发 沸腾共同点发生位置剧烈程度不同点温度31、做一做：向手背吹气时，手背会感到 （填“冷”或“热” ） ，这时发生了_______现象。向手背哈气时，手背会感到 （填“冷”或“热” ）这时发生了_______现象。2、了解日常生活中“白气” 、 “露水” 、 “雾”是怎么回事. （二） 、研学1、模拟大自然中雨的形成（1）如图 a 所示，在锥形瓶内注入少量的温水，取一干燥蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放 置一些冰块，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部出现________。“白雾”是小水滴。 “白雾”和蒸发皿底部出现的小水珠， 是水蒸气（透明的）遇_______（冷/ 热）凝结成的小水滴。液化：物质由气态变为液态叫做液化（2）如图 b 所示，若在蒸发皿中倒一些热水，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部是否会出现小水珠？用手摸蒸发皿的上方，有什么感觉？ 要使水蒸气液化温度必须足够低，水蒸气遇_____（冷/ 热）液化，液化时气体______ (吸热/放热)。问题 1：上述实验中“白雾”和 小水珠形成的原因？问题 2：为什么生活中被 100℃的水蒸气烫伤往往伤得厉害？问题 3：请学生举例生活中一些液化现象。2、液化的两种方法（1）降低温度能使气体液化。（2）如图所示，用注射器吸进一些液态的乙醚，用橡皮塞堵住孔，向外拉动活塞，观察到什么现象？再向内推压活塞时，注射器内壁又出现了什么？使气体液化的另一种方法：_______________。小结：使气体液 化的两种方法：_______________和_______________。举出通过压缩体积的方法使气体 液化的例子:_______________（三） 、固学1、夏天从冰箱内拿冷冻食物时，打开冰箱门，会看见大量的“白气” ，这些“白气”是由_______中的水蒸气遇冷_______成的小水滴附着在空气的灰尘上所形成的；而取出的冷冻食品周围有________，其形成原因是_________ _____________________。2、在卫生间里有人洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，开门通风一段时间后，又变得清4晰明亮，其间发生的物态变化过程情况是（ ）A. 先液化后汽化 B. 只有液化 C.先汽化后液化 D.只有汽化3、烧饭的锅盖掀开后，盖内有大量水珠，这是通过 方式液化而成。4、常温下两个烧杯分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到 （ ）A. A、B 两块玻璃外侧都有小水珠 B. A、B 两块玻璃内侧都有小水珠C. A 玻璃外侧、B 玻璃内侧有小水珠 D. A 玻璃内侧、B 玻璃外侧有小水珠四、小结 五、作业布置 六、反思你还有哪些疑问：______________________________________ _________________________1三、熔化和凝固一、学习目标1、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2、通过探究固体熔化时温 度变化的规律，感知发生状态变化的条件。3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，进一步感知用图像法研究物 理 量变化的优点。4、通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。5、通过探究活动激发自己对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。二、学习重难点 ：熔化时的特点。 晶体和非晶体的区别。三、实验器材铁架台，酒精灯，铁圈，石棉网，烧杯，试管，试管夹，温度计）×2。热水，冰，烛蜡，打火机。四、学习过程（一）导学1、 叫熔化，熔化要 热（填“吸”或“放” ）2、晶体是指_____________________________。3、松香、蜡烛、玻璃、冰、萘、海波、沥青、金属， ______、_____、______、_____是晶体；______、_______、_______、____ ____是非晶体 。4、你体验一下，用手摸 0℃的水和 0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？（二）研学1、熔化和凝固根据图片展示，生活中的经验，得出熔化和凝固的概念。举出生活中的熔化和凝固现象。2、探究冰、烛蜡的熔化特点（1）探究冰的熔化实验（P39 活动） (加热方法____________)（2）归纳小结：冰、烛蜡熔化过程中的异同点：物体 不同点 相同点冰烛蜡总结：有些固体在熔化时，虽然受热，但_______保持不变，即有一定的熔化温度，这一类固2体叫 。____ ___叫熔点。另一类固体在熔化时，温度不断升高，没有一定的熔化温度，这种固体叫做 。归纳：（1）晶体和非晶体的熔化特点晶体：熔化过程________（吸/放）热，温度_________非晶体：熔化过程________（吸/放）热，温度_________（2）晶体熔化条件：①____ ____ ②__________。3、常见的晶体有： 常见的非晶体有： 4、介绍几种物质的熔点（P40 表格）（四） 、固学1、如下图所示，属于晶体的熔化图线的是（ ）2、右上图是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答：冰的起始温度是 ，刚开始加热最初 5min 内冰为 态，熔化过程经历 了_____min，此过程物质的状态是 共存，到达 20min 时，冰全部变成 ℃的水。本课反思：三、熔化和凝固（第二课时）一、导学1、 叫凝固，凝固要 热（填“吸”或“放” ） 。2、同种晶体的熔点和凝固点_________（相同/不同） 。3、在 寒冷的北方，气温常常在零下 50℃，为什么不用水银温度计来测量气温？4、你知道改变冰的熔点的方法吗？下了雪的路面，为了使雪尽快的熔化，人们在雪地里洒盐，你知道其中的道理吗？二、研究凝固过程凝固是熔化的反过程，请联系熔化过程的学习来推导凝固过程的特点。凝固点：________________________________________.讨论:晶体和非晶体凝固时的异同点：3液体 不同点 有无凝固点 相同点熔融状态的晶体熔融状态的非晶体根据前面对熔化和凝固图像的研究，分析晶体和非晶体的凝固图像三、助学分析：（1）晶体和非晶体的凝固特点晶体 。非晶体 。（2）晶体凝固条件： ， 。（3）同种晶体的熔点和凝固点的关系：（4）熔化和凝固的应用------自主阅读课本 P41，了解其应用。四、固学1、如图所示，属于晶体的如图所示，属于晶体的凝固图线的是（ ）2、焊锡来焊接无线电零件时，整个过程的物态变化图线应是（ ）3、冬天司机把 水和酒精的混合物装入发动机的水箱中，这样做的目的是（ ）A 使水沸点降低容易汽化吸热 B 使 水熔点降低不容易熔化C 使水熔点降低不容易凝固 D 使水的导热性加强容易散热4、北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在 时需要 热而使菜窖里的空气的温度不致 4，使菜冻坏。作业布置：本课反思：1四、升华和凝华 一、学习目标1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2、了解 生活中的升华和凝华现象，并能用物理语音进行解释。二、学习重难点1、升华和凝华的概念及发生条件2、生活中的升华凝华现象三、实验器材碘管，酒精灯，新旧白炽灯，火柴四、学习过程（一）导学1、__________________叫升华;___________________叫凝华。升华过程 热（填“吸”或“放” ） ，凝华过程 热（填 “吸”或“放” ）2、物态变化中吸收 热量的有______、_________、________.放出热量的有_______、________、______.3、露是____态,它是__________________形成的。4、雪是____态.霜是_____态,它是_________________形成的。寒冬窗玻璃上的冰花是____态,它是 _______________________形成的。冰花在窗玻璃的_____侧。（二）研学1、演示碘管实验，观察，回答:实验中给碘加热，碘由_____态直接变成_____态。冷却时，碘由_____态直接变成____态。2、介绍升华和凝华概念物质由________直接变为_________的现象叫升华，这个过程____热。物质由________直接变为_________的现象叫凝华，这个过程____热。（三） 、助学 生活中升华现象： 生活中凝华现象： 1、阅读 P43 “生活物理社会” ，了解“人工降雨”的方法（1） （2） （3） 22、 “雾凇”是一种冰雾美景，吉林省的雾凇更是特别，它与桂林山水，路南石林，长江三峡齐名，被称为中国的四大自然奇观，思考：雾凇美景为何吉林独俏？（四） 、固学1、樟脑丸消失了是_________现象，冰冻的衣服变干了是________现 象。2、干冰升华时会看见周围有_______,它是干冰升华_______热使周围空气温度下降,空气中的水蒸气______而成的小水滴.舞台上的烟雾就是这样形成的。3、寒冷的冬天，房间的窗子常在玻璃_______面出现一层冰花，这是_______现象，要____热。4、做碘升华实验要用酒精灯微微加热，这说明升华需要________；冷却后在玻璃内表面看到了晶体，这是__________凝华而成的，这个过程要____热。5、在人工降雨时，向高空撒 下干冰，由于干冰_________而_____热，使空气中的水蒸气直 接________成小冰晶，下落时_____ 热_________而成小水珠。落到地面上成了雨。6、普通电灯泡用久了会 看到灯丝变细，这时发生的物态变化是________；在灯丝变细的同时看到灯泡玻璃发黑，这是________现象。作业布置： 本课反思：1五、水循环一、学习目标1、通过对水循环导图的再认识，归纳出物质三态之间发生变化的规律。2、知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。3、知道水在生活、生产、技术中的应用，了解水对人类生命的意义。4、自觉地增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开 始。二、学习重难点：用水的物态变化解 释自然界中的水循环现象。三、学习过程（一） 、导学1、物态变化有_______、_______、_______、_______、_______、_______六种。2、物态变化中吸热的有______、_____ _、_______。放热的有______、______、_______三种。3、云是由________和_______组成的。雨是由小冰晶______而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴_______形成的，它是一个放热的过程，所以下雪时不是太冷就是这个道理。雾和露都是由空气中的水蒸气_________形成的，它们是放热过程。樟脑丸消失了是_______现象。窗户上的冰花是由屋内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接________成小冰晶，它在玻璃的____侧表面上。4、汽化的两`种方式：_______和_______，它们是_ __热过程。液化的两种方法：_______ 和_______，它们是__ _热过程。（二） 、研学1、物质三态变化遵循的规律：物态变化时总需要 和 ，吸热的物体能量 ，放热的物体能量 ，这表明物态变化过程伴随着 。2、地球上的水循环江河湖海、土 壤、植物中的水通过 变成水蒸气；冰山积雪直接 成水蒸气，升入天空；也有部分积雪 后变成水，汇入江河。水蒸气在高空遇冷，有的 成小水滴。有的 成小冰晶，形成云，云中水滴也会 成冰晶。（三）助学1、节约用水与保护水资源需要注意哪些方面？节约 保护 2（四） 、固学1．关于冰山上的积雪，说法正确的是（ ）A.积雪只能熔化成水，流入江河湖海 B.积雪只能升华成水蒸气散布在空中C.积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气 D .积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化2．下列物态变化 中，全部需要放热条件的是（ ）A．汽化、熔化、升华 B．液化、熔化、凝固 C．液化、凝固、升华 D．液化、凝固、凝华3．塔 里木河等内河流的断水期变得越来越长，你认为造成这种后果的原因是（ ）A．雪山上的雪越来越少 B．人类无节制使用及破坏两岸植被C．河底出现了大漏洞 D．雪山熔化的雪水从 另外河道流走了4．目前很多城市内的河流逐渐变黑变臭，下述各原因中，不可能造成此后果的原因是（ ）A．生活垃圾污染 B．工厂废水污染 C．鱼儿太多污染 D．河道被堵塞不通5．在水资源比较缺乏的我国西部地区，对农作物灌溉最适宜的方法是（ ）A．浇灌 B 喷灌 C 滴灌 D 三种方式都可以4、小结 5、五、作业布置 六、反思：你还有哪些疑问_______________________________________________________