1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月03日-9448)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年09月03日-9448)1：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 2：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 3：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 4：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）判断
2、题对错 5：我国第一本教育心理学的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 6：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化 7：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 8：测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（）单项选择题A、难度B、区分度C、效度D、信度 9：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工
3、作的积极性D、智力水平 10：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题A、普遍概念B、析取概念C、合取概念D、抽象概念 11：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（）判断题对错 12：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 13：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 14：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 15：在师生关系中，
4、（）单项选择题A、学生是较主动的一方。B、师生主动性相同C、师生均无主动性D、教师是较为主动的一方 16：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 17：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则 18：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 19：人格障碍是后天教养的结果。（）判断题对错 20：为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项
5、选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术 21：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 22：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 23：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 24：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题A、获得B、转化C、猎取D、评价 25：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规 26：元认知策略
6、的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 27：心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。（）判断题对错 28：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。单项选择题A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学 29：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 30：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 31：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要
7、性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 32：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测 33：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 34：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 35：青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。单项选择题A、晕轮效应B、从众C、模仿D、服从 36：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强
8、调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 37：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 38：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 39：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练 40：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪
9、一种需要之中？（）单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 41：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 42：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 43：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）判断题对错 44：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）判断题对错 45：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说 46：抑郁症的主
10、要特征是持久的（）单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 47：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性 48：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 49：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 50：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学
11、科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 2：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 3：答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 4：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 8：答案D 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 13：答案B 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到
12、内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 14：答案A 解析 【解析】卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 19：答案错误 解析 个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的，因此，不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。 20：答案A 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是
13、一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。 21：答案B 解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。 22：答案D 解析 23：答案A 解析 24：答案A,B,D 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 25：答案D 解析 26：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。 27：答案正确 解析 略。 28：答案C 解析 29：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年
14、时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 30：答案D 解析 31：答案D 解析 32：答案A 解析 33：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 34：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 35：答案B 解析 系统暂无解析 36：答案B 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 略。 39：答案B
15、解析 40：答案B 解析 【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。 41：答案B 解析 42：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 43：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 44：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 45：答案A 解析 46：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 47：答案A,C,E 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 49：答案A,B,C,D,E 解析 略。 50：答案错误 解析 系统暂无解析 11 / 11
