江苏省前黄高级中学国际分校2017届高三语文下学期期末统考模拟试题（打包3套）.zip

- 1 -江苏省前黄高级中学国际分校 2017 届高三语文下学期期末统考模拟试题（1）一、语言文字运用（15 分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) (3 分) 中国是考试的发祥地。作为一个文化早熟型的国家，考试制度的最早渊源可以 到夏商周时期。1910 年出版的《大英百科全书》第 11 版“考试”条说：“在历史上，最早的考试制度是中国用考试来行政官员的制度据公元前 1115 年的记载，以及对已进入仕途的官员的定期 据公元前 2200 年的记载。A.追述 选拔 考核 B.追述 选举 考查 C.追溯 选拔 考核 D.追溯 选举 考查2．下列熟语中，没有使用夸张手法的一项是（ ） （3 分）A．蝉翼为重，千钧为轻 B．精诚所至，金石为开 C．近水楼台先得月 D．起死人而肉白骨3．一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。 ”为之选择下联，最合适的一项是（ ） （3 分）A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋 C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄 4.根据下文情境依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） （3 分）清光四射，天空皎洁， ，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下， ，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍逼近窗来。助我凄凉（梁实秋《雅舍》 ）A.四野无声，微闻犬吠/地上阴影斑斓 B.苍然暮色，自远而至/地上浮光跃金C.竹枝戏蝶，小扇扑萤/树下芳草鲜美 D.风云开阖，山岳潜形/树下灯幢幢5．下列各项中，最接近余光中《青青边愁》主旨的一项是（ ） （3 分） 坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。A．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 B．不惜歌者苦，但伤知音稀。C．文章合为时而著，诗歌合为事而作。 D．李杜诗篇万口传，而今已觉不新鲜。- 2 -二、文言文阅读（18 分）南陵盛此公家故不赀，先世有义声，屋以内多藏书，外多良田。十数龄，有声邑里；长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。然是时，此公但闭户读书，固不出与人见也。后，去而之秣陵，欲尽交东南士，东南士亦愿交此公。此公以为：“世且乱，吾当见天子，慷慨言当世事。彼经生何足语，会求其人于屠狗间。 ”于是益散金结客，遂为广陵儿所绐。是时边事急，广陵儿讽此公出家资，备公家缓急。久之，事卒不济，而金垂尽。嗒然与世无所合，退而返邑里，邑里又嗤笑之。此公益不复事事，产益落，所为文益不合有司尺度。?傺无聊，不数，病矣。岁在辛未，予自大梁来秣陵省家大人。家大人好此公诗，语亮曰：“此间有盛此公，工为诗，儿识之。 ”亮因以父命往交此公。明，此公目病，或不能视。予窃忧之，讽其勿读书饮酒。此公曰：“如是，不如其遂盲也！”此公以目久不愈，愈愤激，家益窘乏，无从得医药，于是遂长盲矣。尝以书寄予大梁，至数千言。言“子当不长贫贱。他日拥节江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，予墓在焉。子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’ ，予愿足矣！他则子之事也，予何言。 ”予得其书，忽忽如失者数日，知此公将不永矣。不数日，凶问至，予为位哭之。会予官山东，不能即至秣陵；比至，欲省盛母，会乱甚，又不果行。乃使掾往慰盛母。掾归，为予言盛母且八十，妻倍孝谨。一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，褐不完，败屋数楹，不蔽风雨。嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！予解橐金，复促掾往，赎其田之易人者，佐盛母?粥。市石，檄南陵令碑其墓，予自书“盛此公埋骨处” ，从其生时请也。 （节选自清·周亮工《南陵盛此公遗稿序》 ，有删改）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3 分） （ ）A．固不出与人见也 固：本来B．广陵儿讽此公出家资 讽：劝说 C．他日拥节江上 拥：执持D．比至，欲省盛母 比：等到7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A．盛此公出生富贵之家，祖上特别富有，并有德义的名声，家中藏有很多书，拥有很多良田，后因种种原因，终致家道衰落。B．盛此公关心国事，富于担当精神。当他认为这个世道已经乱了后，他表示要面见皇帝，正义凛然地发表对当今形势的看法。C．盛此公宁可双目失明，也要读书饮酒。在我遵父命与他结交后，他曾给我谢了一封信，语言我的前途并恳请我为他书写墓碑。D．盛此公去世后，我在山东为他设置了灵牌位来哭祭他，先后两次派下属去秣陵盛家- 3 -看望，并出资为盛家赎回卖给他人的田地。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。 （3 分）（2）久之，事卒不济，而金垂尽。 （2 分）（3）一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，褐不完。 （3 分）9．文章结尾说“嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！” ，请结合原文，简要概括导致盛此公人生结局悲惨的原因。 （4 分）三、古诗词鉴赏（11 分） （邱主任原创题）10.阅读下面这首诗，完成题目。访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。（1）请简要分析诗中作者情感的变化。 （6 分）（2）有人评价这首诗构思的巧妙体现在“以境写人”请对此作简要分析。 （5 分）四、名句名篇默写（8 分） 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）从今若许闲乘月， 。 （陆游《游山西村》 ）（2） ，都护在燕然。 （王维《使至塞上》 ）（3）静言思之， 。 （《诗经·氓》 ）- 4 -（4）朝搴阰之木兰兮， 。 （屈原《离骚》 ）（5） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白《蜀道难》 ）（6）自言本是京城女， 。 （白居易《琵琶行》 ）（7）君子不以言举人， 。(《论语·卫灵公》)（8）益者三友，损者三友。 ， ， ，益矣。 （《论语·季氏篇》 ）五、现代文阅读（一） （20 分） （邱主任原创题）阅读下面的作品，完成 12～15 题。青 稞李城①青稞是通人性的作物。刚出穗时看上去有点锋芒毕露，灌浆后穗子会一天天低垂下去，将光滑的茎秆坠成一个谦卑的弧度。②它放射状的麦芒只是为了大把大把摄取阳光，并捕获那些会随风而逝的氧气分子，尽可能多地把养分供给嗷嗷待哺的籽粒。每一株挺立在高原疾风中的青稞，都是一位含辛茹苦的母亲。③它的另一个名字是裸大麦。青色的纺锤形颗粒在颖壳中赤裸着，如同光身子套着夹袄的纯朴农民。在青藏高原，青稞和它的种植者具有这样的可比性：经受着同样的紫外线，沉淀着同样的色素，秉持着同样的沉默和坚韧的个性，在海拔三千米以上的农区青稞是主要的粮食作物，而在海拔四千米以上的山地，它是唯一的粮食作物。是青稞选择了它的种植者，还是种植者选择了青稞？应该是相互的选择和约定。青稞和它的种植者相依为命，从苍茫的风雪中踽踽走来——它们和他们，都是无与伦比的。④我是农民的儿子。大约在六百年前的明代洪武年间，我的祖先响应朝廷号令从南京应天府迁到青藏高原，从此与青稞为伴，也接受雪域严酷环境对人的“驯化” 。在我年纪尚小的时候，身为农民的父亲已显龙钟之态，他扶惯犁把的胳膊弯成镰刀的形状，从此不再伸直。有一年初春他驾着两头犏牛去山湾耕地，下午我去接他——他总会体贴耕牛，而将它们早早放归山野，自己扛着沉重的木梨和牛轭回家。我知道他如何佝偻着腰身，脚下磕磕绊绊行走在陡峭的山道上。那天，当我在山下平坦处遇见他时，他已将木梨和牛轭放置一边，倒在草色泛青的路边睡着了。我帮他磕掉布鞋里堆积瓷实的土块，然后拉他起身的时候，他弯曲的胳膊发出嘎嘎的声响。- 5 -⑤春耕为稼，秋收为穑。后来我上学跳出了农门，但农业国度的稼穑二字铭刻在心，不时写满纸张，以笔耕耘。秋收大忙季节，我也会回到村里，行走在田间地块，让青稞的叶片沙沙沙拂过裤脚。我会顺手折一根野燕麦，用那中空的秸秆做成笛子，吹奏出无名伤感的小曲。割青稞是最累的农活，但我偏好那种劳累：用镰刀揽过一大片枝秆杏黄的青稞，左手接住，右手的镰刀一旋，嚓，地面就空出一大片，而扑腾着醇香气息的青稞穗已拥入怀中。我磨的镰刀飞快，揪一根头发在刀口噗地一吹，半截头发就不见了因而当我的指尖磨破流血或累得直不起腰的时候就帮大家磨镰刀。坐在茬地上吃午饭的时候，茶碗里漂浮着许多飞虫，我会跟大家一样顾不得吹吹就一饮而尽，真是酣畅淋漓。干累活，吃饭香，睡觉也香劳累并快乐着，那是庄稼汉及其后代的本分。⑥眼前总有一个面容清癯的老头蹲在地边，跟沙沙作响的青稞对话。那是我保留在记忆深处的父亲。他经历过动荡和饥馑，懂得节俭，珍视每一粒粮食。他谨小慎微，维护着自身并不重要的名誉。就如他每天擦拭一没多大用处的祖传陶罐。后来一个同样容貌的人也会蹲在那地头，侧耳倾听青稞的絮语，那是偶尔回到村子的我。青稞粒在某些宗教仪式里被用作法器，用来击打恣意张扬的邪灵，也用来祝福心境平和的虔敬者。蹲在地头的时候，我仿佛也是个被青稞粒击中的人，不知不觉间完成洗礼与净化，变得跟父辈一样谦卑而随和。⑦我们已经跟青稞达成这样的默契：世世代代相互轮回。青稞变成我们身上的血肉、筋骨，以及情感；而青稞的根须和叶片，也会从泥土中摄取我们即将飘散的磷和钙。（选自《散文》2017 年第二期、有删改）12.文章开头说“青稞是通人性的作物”体现在哪些方面？请作简要概括。 （6 分）13.文章第六段作者为什么说“我仿佛也是个被青稞粒击中的人”？（4 分）14.简要分析文中父亲的形象。 （4 分）15.请探究文章最后一段文字的的意蕴(6 分）- 6 -六、现代文阅读（二） （18 分）阅读下面的作品，完成 16～18 题。孟浩然闻一多正如当时许多有隐士倾向的读书人，孟浩然原来是为隐居而隐居，为着一个浪漫的理想，为着对古人的一个神圣的默契而隐居。在他这回，无疑的那成立默契的对象便是庞德公。孟浩然当然不能为韩朝宗背弃庞公。鹿门山不许他，他自己家园所在，也就是“庞公栖隐处”的鹿门山，决不许他那样做。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处，岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。我们似乎为奖励人性中的矛盾，以保证生活的丰富，几千年来一直让儒道两派思想维持着均势，于是读书人便永远在一种心灵的僵局中折磨自己。今天是伊皋①，明天是巢由②，后天又是伊皋，这是行为的矛盾。当巢由时向往着伊皋，当了伊皋，又不能忘怀於巢由，这是行为与感情间的矛盾。诗是唐人排解感情纠葛的特效剂，说不定他们正因有诗作保障，才敢于放心大胆的制造矛盾，因而那时代的矛盾人格才特别多。自然，反过来说，矛盾愈深愈多，诗的产量也愈大了。孟浩然一生没有功名，除在张九龄的荆州幕中当过一度清客外，也没有半个官职，自然不会发生第一项矛盾问题。但这似乎就是他的一贯性的最高限度。因为虽然身在江湖，他的心并没有完全忘记魏阙。下面不过是许多显明例证中之一：欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。然而“羡鱼”毕竟是人情所难免的，能始终仅仅“临渊羡鱼” ，而并不“退而结网” ，实在已经是难得的一贯了。听李白这番热情的赞叹，便知道孟浩然超出他的时代多么远：吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此挹清芬。可是我们不要忘记矛盾与诗的因果关系。孟浩然既免除了一部分矛盾，对于他，诗的需要便当减少了。苏轼曾经批评他“韵高而才短，如造内法酒手，而无材料。 ”这话诚如张戒在《岁寒堂诗话》里所承认的，是说尽了孟浩然，但也要看“才”字如何解释。才如果是指才情与才学二者而言，那就对了，如果专指才学，还算没有说尽。情当然比学重要得多。说一个人的诗缺少情的深度和厚度，等于说他的诗的质不够高。孟浩然诗中质高的有是有些，- 7 -数量总是太少。 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”式的和“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”式的句子，在集中几乎都找不出第二个例子。论前者，质和量当然都不如杜甫，论后者，至少在量上不如王维。甚至“不材明主弃，多病故人疏” ，质量都不如刘长卿和十才子。这些都不是真正的孟浩然。真孟浩然不是将诗紧紧的筑在一联或一句里，而是将它冲淡了，平均的分散在全篇中，甚至淡到令你疑心到底有诗没有：垂钓坐盘石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂鸟藤间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沼月棹歌还。淡到看不见诗了，才是真正盂浩然的诗，不，说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确。在许多旁人，诗是人的精华，在孟浩然，诗纵非人的糟粕，也是人的剩余。在最后这首诗里，孟浩然几曾做过诗？他只是谈话而已。甚至要紧的还不是那些话，而是谈话人的那副“风神散朗”的姿态。读到“求之不可得，沼月棹歌还” ，我们得到“风仪落落，凛然如生” 。得到了像，便可以忘言，得到了“诗的孟浩然”便可以忘掉“孟浩然的诗”了。这是我们前面所提到的“诗如其人”或“人就是诗”的另一解释。超过了诗也好，够不上诗也好，任凭你从环子的哪一点看起。反正除了孟浩然，古今并没有第二个诗人到过这境界。东坡说他没有才，东坡自己的毛病，就在才太多。庄子笑日：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。 ”谁能了解庄子的道理，就能了解孟浩然的诗，当然也得承认那点“累” 。至於“似之而非” ，而又能“免乎累” ，那除陶渊明，还有谁呢？（原载《大国民报》 ，有删节）①伊尹，商代名相；皋陶，舜之大臣，掌刑狱之事。后常并称，喻指良相贤臣。②巢父和许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。因用以指隐居不仕者。16．简述第三段的论述层次。 （6 分）17．作者是否赞同苏轼对孟浩然的评价？为什么？（6 分）18．结合文章，理解文章最后一段的画线句的含义。 （6 分）- 8 -七、作文（70 分）19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌除外。2016 年 1 月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说， “我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。 ”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考立意：可为“争第一”或“不争第一”或“争不争第一并不是要点，真正的关键是做最好的自己。- 9 -语文试卷教师版 一、语言文字运用（15 分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) (3 分) （此题原创）中国是考试的发祥地。作为一个文化早熟型的国家，考试制度的最早渊源可以 到夏商周时期。1910 年出版的《大英百科全书》第 11 版“考试”条说：“在历史上，最早的考试制度是中国用考试来行政官员的制度据公元前 1115 年的记载，以及对已进入仕途的官员的定期 据公元前 2200 年的记载。B.追述 选拔 考核 B.追述 选举 考查 C.追溯 选拔 考核 D.追溯 选举 考查答案：C2．下列熟语中，没有使用夸张手法的一项是（ ） （3 分）A．蝉翼为重，千钧为轻 B．精诚所至，金石为开 C．近水楼台先得月 D．起死人而肉白骨答案：C（用了比喻）4．一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。 ”为之选择下联，最合适的一项是（ ） （3 分）B、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋 C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄 答案：A（B 项内容不符，且 B 项“水”是仄声，与上联“句”不合；C 项“有”与 上联“少”都是仄声。D 项“中”字与上联重了）4.根据下文情境依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） （3 分）清光四射，天空皎洁， ，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下， ，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍逼近窗来。助我凄凉（梁实秋《雅舍》 ）A.四野无声，微闻犬吠/地上阴影斑斓 B.苍然暮色，自远而至/地上浮光跃金C.竹枝戏蝶，小扇扑萤/树下芳草鲜美 D.风云开阖，山岳潜形/树下灯幢幢答案：A- 10 -5．下列各项中，最接近余光中《青青边愁》主旨的一项是（ ） （3 分） 坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。A．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 B．不惜歌者苦，但伤知音稀。C．文章合为时而著，诗歌合为事而作。 D．李杜诗篇万口传，而今已觉不新鲜。答案：A（表达精神不灭、物质不朽的主旨）二、文言文阅读（18 分）南陵盛此公家故不赀，先世有义声，屋以内多藏书，外多良田。十数龄，有声邑里；长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。然是时，此公但闭户读书，固不出与人见也。后，去而之秣陵，欲尽交东南士，东南士亦愿交此公。此公以为：“世且乱，吾当见天子，慷慨言当世事。彼经生何足语，会求其人于屠狗间。 ”于是益散金结客，遂为广陵儿所绐。是时边事急，广陵儿讽此公出家资，备公家缓急。久之，事卒不济，而金垂尽。嗒然与世无所合，退而返邑里，邑里又嗤笑之。此公益不复事事，产益落，所为文益不合有司尺度。?傺无聊，不数，病矣。岁在辛未，予自大梁来秣陵省家大人。家大人好此公诗，语亮曰：“此间有盛此公，工为诗，儿识之。 ”亮因以父命往交此公。明，此公目病，或不能视。予窃忧之，讽其勿读书饮酒。此公曰：“如是，不如其遂盲也！”此公以目久不愈，愈愤激，家益窘乏，无从得医药，于是遂长盲矣。尝以书寄予大梁，至数千言。言“子当不长贫贱。他日拥节江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，予墓在焉。子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’ ，予愿足矣！他则子之事也，予何言。 ”予得其书，忽忽如失者数日，知此公将不永矣。不数日，凶问至，予为位哭之。会予官山东，不能即至秣陵；比至，欲省盛母，会乱甚，又不果行。乃使掾往慰盛母。掾归，为予言盛母且八十，妻倍孝谨。一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，褐不完，败屋数楹，不蔽风雨。嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！予解橐金，复促掾往，赎其田之易人者，佐盛母?粥。市石，檄南陵令碑其墓，予自书“盛此公埋骨处” ，从其生时请也。 （节选自清·周亮工《南陵盛此公遗稿序》 ，有删改）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3 分） （ ）A．固不出与人见也 固：本来B．广陵儿讽此公出家资 讽：劝说 C．他日拥节江上 拥：执持D．比至，欲省盛母 比：等到答案：A- 11 -7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A．盛此公出生富贵之家，祖上特别富有，并有德义的名声，家中藏有很多书，拥有很多良田，后因种种原因，终致家道衰落。B．盛此公关心国事，富于担当精神。当他认为这个世道已经乱了后，他表示要面见皇帝，正义凛然地发表对当今形势的看法。C．盛此公宁可双目失明，也要读书饮酒。在我遵父命与他结交后，他曾给我谢了一封信，语言我的前途并恳请我为他书写墓碑。D．盛此公去世后，我在山东为他设置了灵牌位来哭祭他，先后两次派下属去秣陵盛家看望，并出资为盛家赎回卖给他人的田地。答案：B8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。 （3 分）答案：（盛此公）长大之后，倾尽全力（努力、尽力）写作具有古风的文章，虽然其文章不符合（一些）官吏的标准，但他的名气却很大。（4）久之，事卒不济，而金垂尽。 （2 分）答案：过了很久，事情最终不成功，但是钱财却快花完了。 （5）一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，褐不完。 （3 分）答案：（家中有）一个老仆人，砍柴来供养这两个寡妇， （她们）连糠皮杂粮（粗陋的食物）都吃不起，粗布作成的短衣（粗陋的衣服）都穿不上。9.文章结尾说“嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！” ，请结合原文，简要概括导致盛此公人生结局悲惨的原因。 （4 分）答案：①交友不慎，家产被骗；②于世不合，处境孤单；③不得赏识，失意无聊；④疾病缠身，目疾致盲三、古诗词鉴赏（11 分） （邱主任原创题）10.阅读下面这首诗，完成题目。访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。- 12 -（1）请简要分析诗中作者情感的变化。 （6 分）答案： 首句“澧水桥西小路斜”表现作者访友途中悠闲自得的心情；“日高犹未”表现作者内心的急切“门巷多相似”表现作者内心的新奇焦急与迷惘“处处春风枳壳花一句”表现诗人内心的惊叹与赞赏之情。 （2）有人评价这首诗构思的巧妙体现在“以境写人”请对此作简要分析。 （5 分）答案：作者没有像其它访友诗篇那样把主要笔墨花在抵达友人居住处的见闻上，也没有渲染好友相逢时的情景。本诗中被仿的友人压根没有露面，他的别墅形状也没有写出，诗人写到踏进友人村庄就戛然而止，然而从这个自然而优美的村野风光中不难想象到这位友人的风采及个性。这种以境写人的手法清新别致耐人寻味。 四、名句名篇默写（8 分） 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）从今若许闲乘月， 。 （陆游《游山西村》 ）（2） ，都护在燕然。 （王维《使至塞上》 ）（3）静言思之， 。 （《诗经·氓》 ）（4）朝搴阰之木兰兮， 。 （屈原《离骚》 ）（5） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白《蜀道难》 ）（6）自言本是京城女， 。 （白居易《琵琶行》 ）（7）君子不以言举人， 。(《论语·卫灵公》)（8）益者三友，损者三友。 ， ， ，益矣。 （《论语·季氏篇》 ）答案：（1）拄杖无时夜叩门 （2）萧关逢候骑 （3）躬自悼矣 （4）夕揽洲之宿莽 （5）剑阁峥嵘而崔嵬 （6）家在虾蟆陵下住（7）不以人废言（8）友直，友谅，友多闻五、现代文阅读（一） （20 分） （邱主任原创题）阅读下面的作品，完成 12～15 题。青 稞李城①青稞是通人性的作物。刚出穗时看上去有点锋芒毕露，灌浆后穗子会一天天低垂下去，将光滑的茎- 13 -秆坠成一个谦卑的弧度。②它放射状的麦芒只是为了大把大把摄取阳光，并捕获那些会随风而逝的氧气分子，尽可能多地把养分供给嗷嗷待哺的籽粒。每一株挺立在高原疾风中的青稞，都是一位含辛茹苦的母亲。③它的另一个名字是裸大麦。青色的纺锤形颗粒在颖壳中赤裸着，如同光身子套着夹袄的纯朴农民。在青藏高原，青稞和它的种植者具有这样的可比性：经受着同样的紫外线，沉淀着同样的色素，秉持着同样的沉默和坚韧的个性，在海拔三千米以上的农区青稞是主要的粮食作物，而在海拔四千米以上的山地，它是唯一的粮食作物。是青稞选择了它的种植者，还是种植者选择了青稞？应该是相互的选择和约定。青稞和它的种植者相依为命，从苍茫的风雪中踽踽走来——它们和他们，都是无与伦比的。④我是农民的儿子。大约在六百年前的明代洪武年间，我的祖先响应朝廷号令从南京应天府迁到青藏高原，从此与青稞为伴，也接受雪域严酷环境对人的“驯化” 。在我年纪尚小的时候，身为农民的父亲已显龙钟之态，他扶惯犁把的胳膊弯成镰刀的形状，从此不再伸直。有一年初春他驾着两头犏牛去山湾耕地，下午我去接他——他总会体贴耕牛，而将它们早早放归山野，自己扛着沉重的木梨和牛轭回家。我知道他如何佝偻着腰身，脚下磕磕绊绊行走在陡峭的山道上。那天，当我在山下平坦处遇见他时，他已将木梨和牛轭放置一边，倒在草色泛青的路边睡着了。我帮他磕掉布鞋里堆积瓷实的土块，然后拉他起身的时候，他弯曲的胳膊发出嘎嘎的声响。⑤春耕为稼，秋收为穑。后来我上学跳出了农门，但农业国度的稼穑二字铭刻在心，不时写满纸张，以笔耕耘。秋收大忙季节，我也会回到村里，行走在田间地块，让青稞的叶片沙沙沙拂过裤脚。我会顺手折一根野燕麦，用那中空的秸秆做成笛子，吹奏出无名伤感的小曲。割青稞是最累的农活，但我偏好那种劳累：用镰刀揽过一大片枝秆杏黄的青稞，左手接住，右手的镰刀一旋，嚓，地面就空出一大片，而扑腾着醇香气息的青稞穗已拥入怀中。我磨的镰刀飞快，揪一根头发在刀口噗地一吹，半截头发就不见了因而当我的指尖磨破流血或累得直不起腰的时候就帮大家磨镰刀。坐在茬地上吃午饭的时候，茶碗里漂浮着许多飞虫，我会跟大家一样顾不得吹吹就一饮而尽，真是酣畅淋漓。干累活，吃饭香，睡觉也香劳累并快乐着，那是庄稼汉及其后代的本分。⑥眼前总有一个面容清癯的老头蹲在地边，跟沙沙作响的青稞对话。那是我保留在记忆深处的父亲。他经历过动荡和饥馑，懂得节俭，珍视每一粒粮食。他谨小慎微，维护着自身并不重要的名誉。就如他每天擦拭一没多大用处的祖传陶罐。后来一个同样容貌的人也会蹲- 14 -在那地头，侧耳倾听青稞的絮语，那是偶尔回到村子的我。青稞粒在某些宗教仪式里被用作法器，用来击打恣意张扬的邪灵，也用来祝福心境平和的虔敬者。蹲在地头的时候，我仿佛也是个被青稞粒击中的人，不知不觉间完成洗礼与净化，变得跟父辈一样谦卑而随和。⑦我们已经跟青稞达成这样的默契：世世代代相互轮回。青稞变成我们身上的血肉、筋骨，以及情感；而青稞的根须和叶片，也会从泥土中摄取我们即将飘散的磷和钙。（选自《散文》2017 年第二期、有删改）12.文章开头说“青稞是通人性的作物”体现在哪些方面？请作简要概括。 （6 分）答案：①成熟的青稞低垂谦卑，②青稞摄取阳光，捕获养气尽力把养分供给籽粒，似母亲,含辛茹苦哺育后代，③青稞外形如农民一般纯朴，④个性沉默而坚韧⑤性情谦卑而随和13.文章第六段作者为什么说“我仿佛也是个被青稞粒击中的人”？（4 分）答案：高原上世代农民敬畏粮食，维护农人尊严，我内心世界不自觉的受到这篇土地上文化与精神洗礼与净化，我也，传承了父辈及农人身上谦卑随和、辛勤劳作、纯朴坚韧的优良品质。14.简要分析文中父亲的形象。 （4 分）答案：父亲：辛勤劳作纯朴本分的农民、心地善良、性情爽快、易于满足、劳累却能自得其乐，坚守本分，珍视粮食，体贴更牛，敬畏自然，沉默坚韧，性情随和。15.请探究文章最后一段文字的的意蕴(6 分）答案：①农人与青稞相互融入，已经形成一种无法割舍的密切关系，农人死后将融入这片土地滋养这片土地。②青稞作为粮食养育了世代子孙，并融入了农人的感情 对农人有着物质与精神上的重要意义 ③表达了作者对青稞的依恋与无法割舍的情感，也表达了作者对这片土及土地上农人的敬畏与赞美。六、现代文阅读（二） （18 分）阅读下面的作品，完成 16～18 题。孟浩然闻一多正如当时许多有隐士倾向的读书人，孟浩然原来是为隐居而隐居，为着一个浪漫的理想，为着对古人的一个神圣的默契而隐居。在他这回，无疑的那成立默契的对象便是庞德公。孟浩然当然不能为韩朝宗背弃庞公。鹿门山不许他，他自己家园所在，也就是“庞公栖隐处”- 15 -的鹿门山，决不许他那样做。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处，岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。我们似乎为奖励人性中的矛盾，以保证生活的丰富，几千年来一直让儒道两派思想维持着均势，于是读书人便永远在一种心灵的僵局中折磨自己。今天是伊皋①，明天是巢由②，后天又是伊皋，这是行为的矛盾。当巢由时向往着伊皋，当了伊皋，又不能忘怀於巢由，这是行为与感情间的矛盾。诗是唐人排解感情纠葛的特效剂，说不定他们正因有诗作保障，才敢于放心大胆的制造矛盾，因而那时代的矛盾人格才特别多。自然，反过来说，矛盾愈深愈多，诗的产量也愈大了。孟浩然一生没有功名，除在张九龄的荆州幕中当过一度清客外，也没有半个官职，自然不会发生第一项矛盾问题。但这似乎就是他的一贯性的最高限度。因为虽然身在江湖，他的心并没有完全忘记魏阙。下面不过是许多显明例证中之一：欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。然而“羡鱼”毕竟是人情所难免的，能始终仅仅“临渊羡鱼” ，而并不“退而结网” ，实在已经是难得的一贯了。听李白这番热情的赞叹，便知道孟浩然超出他的时代多么远：吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此挹清芬。可是我们不要忘记矛盾与诗的因果关系。孟浩然既免除了一部分矛盾，对于他，诗的需要便当减少了。苏轼曾经批评他“韵高而才短，如造内法酒手，而无材料。 ”这话诚如张戒在《岁寒堂诗话》里所承认的，是说尽了孟浩然，但也要看“才”字如何解释。才如果是指才情与才学二者而言，那就对了，如果专指才学，还算没有说尽。情当然比学重要得多。说一个人的诗缺少情的深度和厚度，等于说他的诗的质不够高。孟浩然诗中质高的有是有些，数量总是太少。 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”式的和“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”式的句子，在集中几乎都找不出第二个例子。论前者，质和量当然都不如杜甫，论后者，至少在量上不如王维。甚至“不材明主弃，多病故人疏” ，质量都不如刘长卿和十才子。这些都不是真正的孟浩然。真孟浩然不是将诗紧紧的筑在一联或一句里，而是将它冲淡了，平均的分散在全篇中，甚至淡到令你疑心到底有诗没有：垂钓坐盘石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂鸟藤间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沼月棹歌还。淡到看不见诗了，才是真正盂浩然的诗，不，说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确。在许多旁人，诗是人的精华，在孟浩然，诗纵非人的糟粕，也是人的剩余。在最后这首诗里，孟浩然几曾做过诗？他只是谈话而- 16 -已。甚至要紧的还不是那些话，而是谈话人的那副“风神散朗”的姿态。读到“求之不可得，沼月棹歌还” ，我们得到“风仪落落，凛然如生” 。得到了像，便可以忘言，得到了“诗的孟浩然”便可以忘掉“孟浩然的诗”了。这是我们前面所提到的“诗如其人”或“人就是诗”的另一解释。超过了诗也好，够不上诗也好，任凭你从环子的哪一点看起。反正除了孟浩然，古今并没有第二个诗人到过这境界。东坡说他没有才，东坡自己的毛病，就在才太多。庄子笑日：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。 ”谁能了解庄子的道理，就能了解孟浩然的诗，当然也得承认那点“累” 。至於“似之而非” ，而又能“免乎累” ，那除陶渊明，还有谁呢？（原载《大国民报》 ，有删节）①伊尹，商代名相；皋陶，舜之大臣，掌刑狱之事。后常并称，喻指良相贤臣。②巢父和许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。因用以指隐居不仕者。16.简述第三段的论述层次。 （6 分）答案：首先指出读书人的心灵一直处在儒道思想矛盾中。 （2 分）接着论述这种矛盾对唐代诗人的人格和诗作的影响。 （2 分）最后论述孟浩然对待为官和归隐的态度。 （2 分）17.作者是否赞同苏轼对孟浩然的评价？为什么？（6 分）答案：不完全赞同。 （1 分）虽然作者承认孟浩然诗歌很有韵味，但是缺少情的深度和厚度，质量高的诗不多，在量上也不多。但是作者认为这不是真的孟浩然。 （3 分）作者指出真的孟浩然达到了人诗合一的境界。 （2 分）18.结合文章，理解文章最后一段的画线句的含义。 （6 分）答案： 庄子的意思是我要处在成材和不成材之间才能逃避祸害，但这样免不了累。 （2 分）孟浩然的诗处在是诗非诗之间， （2 分）孟浩然处在归隐而心想魏阙，因而不得不承认那点“累” （2 分） 。 （言之成理，酌情给分。 ）七、作文（70 分）19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌除外。2016 年 1 月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说， “我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。 ”竞争，难道不是必要的- 17 -吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考立意：可为“争第一”或“不争第一”或“争不争第一并不是要点，真正的关键是做最好的自己。- 1 -江苏省前黄高级中学国际分校 2017 届高三语文下学期期末统考模拟试题（2）一、语言文字运用（15 分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①获得幸福的关键不在于某些标准或者避免某些问题，而在于保持着一种谦卑而认真的态度，去面对人生的痛苦和希望。②乐伎俑眉目刻画清晰，姿态各异，神情专注。特别是执拍板俑，侧耳凝神，像是陶醉于那美妙的音乐中，给人以的感觉。③对于学生大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？A．遵循 呼之欲出 甚至 B．遵守 呼之欲出 乃至C．遵循 栩栩如生 乃至 D．遵守 栩栩如生 甚至2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．不少专家学者纷纷撰文指出，对于机关、企业等单位的图书阅览室，由于分散在各个部门，规模也比较小，很容易被人们忽视。B．针对雾霾天气形成的原因以及雾霾天气治理等问题，近日在我国召开的国际学术会议上交换了广泛的意见。C．为培养青少年动手动脑能力、追逐科学梦想，我市不久前举办了青少年机器人制作竞赛，这次竞赛的参赛者全部以我市中小学生为主。D．石墨烯在电池上的应用，主要是和硅结合在电池负极里面代替原来的石墨，这样可以提升电池的整体容量和充电速度。3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）①古往今来，多少人因为自己的坏习惯含恨终生，又有多少人因为自己的坏习惯找不到人生的幸福。②更有甚者，因为自己的坏习惯葬送了最弥足珍贵的生命。③而那些坏习惯，就像一堵玻璃墙，把我们与成功隔离开来，让我们只能看到成功近在眼前，却总是无法达到。④每个人都有各种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯。- 2 -⑤正如俄国教育局乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ”⑥拿破仑•希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。 ”A．①②④⑥⑤③ B．⑥④⑤③①② C．④⑤⑥②①③ D．①④⑤③⑥②4．下列交际用语使用得体的一项是（ ）A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临．C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见．D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！5．下面一首王冕的《过京口》诗，语序被打乱，排序最恰当的一项（ ）①过客放船忌险阻 ②铁瓮城头一登眺 ③金山焦山江水中 ④黄叶萧萧落晚风⑤何人击楫问英雄 ⑥瓜洲正对西津渡 ⑦天南天北思无穷 ⑧白云渺渺生秋树。A．③⑥⑤①④⑧⑦② B．⑥③①⑤⑧④②⑦ C．⑥③①④⑧⑤②⑦ D．⑥③⑤①⑧④⑦②二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成文后各题。余若水先生传张岱余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。若水筮仕，得淮安宝应知县。时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。若水虽成进士，而家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。其旁僦 ① 田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。绍守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有桯无脚，四角悉支败瓦。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：“若水！人生会有交亲，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。今诸公赫然见过，将共张 ② 之，是使我避名以求名，非所愿也。 ”客皆班荆，主人墙隅烋烋然，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长- 3 -吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵 jù 钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。外史曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身，呜呼，若水可以为难矣！（节选自《琅嬛文集》卷之四，有删改）［注］①僦：租。②共张：又作“供张” ，设帐张乐，盛礼款待。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3 分）A．强知县行属礼 强：强迫B．长吏多其义 多：赞赏C．诸君即共前遮之 遮：拦 D．人臣称委质故主 质：身体7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A．余若水住在三间破旧的房子里，房子不能遮风避雨，描述不时出入，这是为了追求远离世俗，怡然自得的生活状态。B．余若水的朋友劝他不要明节避世，而他自认并非是外高人，只愿做一农夫度过余生，委婉表明不愿为清廷效力的心态。C．余若水一生穷困，去世时，家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿，将他葬在生前隐居的丁斗垄。D．作者对余若水既赞赏又同情，认为它既有志节又有智慧，长期隐居于乡间，宫怀抱负，终了一生，真是难能可贵。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。 （5 分）（2）以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢造焉。 （3 分）9．余若水“不入城市者三十六年”的原因有哪些，请用自己的话概括。 （4 分）三、古诗词鉴赏（11 分）10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。贺圣朝•留别叶清臣满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？- 4 -（1）作者诚劝友人“莫匆匆归去”的直接原因是什么？请概括说明。 （2 分）（2） “三分春色二分愁，更一分风雨”一句是怎样描写离愁的？请作具体分析。 （5 分）（3）下片写情比较曲折，语短情长，表现了作者留别友人时复杂矛盾的思想感情。请作简要说明。 （4 分）四、名篇名句默写（8 分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 （《庄子•逍遥游》 ）（2）君子博学而日参省乎己，_______________。 （《荀子•劝学》 ）（3）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，_______________。 （杜牧《阿房宫赋》 ）（4）酾酒临江，_______________，固一世之雄也。 （苏轼《赤壁赋》 ）（5）了却君王天下事，_______________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》 ）（6）_______________，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》 ）（7）后生可畏，_______________。 （《论语•子罕》 ）（8）_______________，则孤陋而寡闻。 （《礼记•学记》 ）五、现代文阅读（一） （20 分）阅读下面的作品，完成 12-15 题。花 狗萧 红在一个深奥的，很小的院心上，集聚几个邻人。这院子种着两棵大芭蕉，人们就在芭蕉叶子下边谈论着李寡妇的大花狗。有的说：“看吧，这大狗又倒霉了。 ”有的说：“不见得，上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回……”“唉，你就别说啦，这两天还不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶着墙走路……”人们正说着，李寡妇的大花狗就来了。它是一条虎狗，头是大的，嘴是方的，走起路来- 5 -很威严，全身是黄毛带着白花。它从芭蕉叶里露出来了，站在许多人的面前，还勉强的摇一摇尾巴。但那原来的姿态完全不对了，眼睛没有一点光亮，全身的毛好象要脱落似的在它的身上飘浮着。而最可笑的是它的脚掌很稳的抬起来，端得平平的再放下去，正好象希特勒的在操演的军队的脚掌似的。人们正想要说些什么，看到李寡妇戴着大帽子从屋里出来，大家就停止了，都把眼睛落到李寡妇的身上。她手里拿着一把黄香，身上背着一个黄布口袋。“听说少爷来信了倒是吗？”“是的，是的，没有多少日子，就要换防回来的……是的……亲手写的信来……我是到佛堂去烧香，是我应许下的，只要老佛保佑我那孩子有了信，从那天起，我就从那天三遍香烧着，一直到他回来……”那大花狗仍照着它平常的习惯，一看到主人出街，它就跟上去，李寡妇一边骂着就走远了。那班谈论的人，也都谈论一会各自回家了。留下了大花狗自己在芭蕉叶下蹲着。大花狗，李寡妇养了它十几年，李老头子活着的时候，和她吵架，她一生气坐在椅子上哭半天会一动不动的，大花狗就陪着她蹲在她的脚尖旁。她生病的时候，大花狗也不出屋，就在她旁边转着。她和邻居骂架时，大花狗就上去撕人家衣服。她夜里失眠时，大花狗摇着尾巴一直陪她到天明。所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席。李寡妇的儿子随军出发了以后，她对这狗更是一时也不能离开的，她把这狗看成个什么都能了解的能懂人性的了。有几次她听了前线上恶劣的消息，她竟拍着那大花狗哭了好几次，有的时候象枕头似的枕着那大花狗哭。大花狗也实在惹人怜爱，卷着尾巴，虎头虎脑的，虽然它忧愁了，寂寞了，眼睛无光了，但这更显得它柔顺，显得它温和。所以每当晚饭以后，它挨着家，是凡里院外院的人家，它都用嘴推开门进去拜访一次，有剩饭的给它，它就吃了，无有剩饭，它就在人家屋里绕了一个圈就静静的出来了。这狗流浪了半个月了，它到主人旁边，主人也不打它，也不骂它，只是什么也不表示，冷静的接得了它，而并不是按着一定的时候给东西吃，想起来就给它，忘记了也就算了。大花狗落雨也在外边，刮风也在外边，李寡妇整天锁着门到东城门外的佛堂去。- 6 -有一天她的邻居告诉她：“你的大花狗，昨夜在街上被别的狗咬了腿流了血……”“是的，是的，给它包扎包扎。 ”“那狗实在可怜呢，满院子寻食……”邻人又说。“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”她忙着话没有说完，又背着黄布口袋上佛堂烧香去了。等邻人第二次告诉她说：“你去看看你那狗吧！”那时候大花狗已经躺在外院的大门口了，躺着动也不动，那只被咬伤了的前腿，晒在太阳下。本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它。但因为刚刚又收到儿子一封信，是广州退却时写的，看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了。这花狗一直在外院的门口，躺了三两天。是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实不是，它是被冷落死了。12.本文开头的邻居对话有哪些作用？（2 分）13.围绕花狗，本文多处运用对比手法，请简要说明。 （6 分）14.就全文看，李寡妇“悲哀”的原因有哪些？（6 分）15.请探究小说的结局花狗之死蕴含作者哪些情感。 （6 分）六、现代文阅读（二）（18 分）阅读下面的文字，完成 16-18 题。岁岁年年人不同杨迎新①眼看老父亲的头发一根根变白，绕膝蹒跚的娇儿一寸寸长高，不禁想起了当初唐诗人刘希夷《白头吟》里的两句诗：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ”②韶华易逝，岁月难再，这是古人一再咏叹的题材。屈原的“老冉冉其将至兮，恐修名之不立” ，怕的是蹉跎时日、老大无成，这应算是比较积极的。曹操这个人是很有大志的，但他的“对酒当歌，人生几何” ，却弥漫着一种苍凉之气。刘希夷的那两句呢？大概也没有突出的格调。不过，当我吟哦这两句诗的时候，父亲却独有所感，说：“我看这诗讲得在理，就- 7 -说咱爷仨吧，我小时候不用说了，旧社会，饿得皮包骨；你小时候赶上‘瓜菜代’ ，气色也不好；哪像现在我这‘甜窝’里的小孙子，牛奶、肉松、水果不断，长得像嫩葱一样！这不正是‘人不同’么？”③我父亲是农民，不大懂诗。他的解释也未必符合诗的原意，但他讲的我们祖孙三代童年的情况却是真的。其实，这些变化，社会学家们早就揭示过了。随着物质、文化水平的提高，人们健康状况一年比一年好。平均身高在增加；平均寿命从以前的三十多岁，四十多岁，增加到现在的七十多岁。④然而往深处一想， “人不同”主要还是表现在思想观念的变化上。前些年谁不对“富”字畏之如虎？现在哪个劳动者又不求知若渴？过去一说赚钱，仿佛是干了见不得人的事，如今则是生财有道的人当劳模；过去一提生活享受就是“资产阶级”思想，现在吃穿讲究一些，被视为劳动者的正当追求。如今，如果有哪位老先生再把农民经商之类看成是“二流子”之所为，则他一定被笑为“冬烘” ，碰上激烈一点的，说不定还会指着他的鼻子，给他“肃肃”“左”的流毒。我老家农村，有个外号叫“一根筋”的老汉，脑筋死巴、固执得厉害。新政策一公布，别人都”活“了，儿女们也要办工厂，他跳着脚骂他们“忘了庄稼祖宗” 。没想到今年春节见到他，竟然也是满口的“商品” “信息”一类的新词了！可见，世变时移，人不同必矣。⑤不过，要是认为这“人不同”是自然而然发生的，那就未免太天真了。因袭的重担，积习的羁绊，习惯势力的包围，脱身一跃而求其“不同” ，谈何容易！辛亥革命以后，有人还是拖辫子，想皇帝；“文化大革命”早被彻底否定，可有些人说话办事，还改不掉那时的调调。可见，要想有所前进，有所“不同” ，就要有一些敢于是今是、非昨非，标新立异，开拓前进的勇气。只有不同凡响的人，才会有不同凡响的事业。历史就是在年年不同的进击中，涤除陈腐，翻新气象，走向今天，走向未来的。时代呼唤具有八十年代新眼光、新观念的猛士！（选自 1985 年 3 月 25 日《人民日报》 ，有删节）16.从文中看， “人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。 （6 分）17.文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。 （6 分）18.请简要概括文章第⑤段的论述层次。 （6 分）七、作文（70 分）19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。- 8 -晏子是齐国的国相。一次外出，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，她的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。 ”从那以后，她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪，就问他，车夫照实回答，晏子举荐他做了大夫。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。省前中国际分校 2017 届高三三模适应性考试语文试题 （教师版）一、语言文字运用（15 分）- 9 -1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①获得幸福的关键不在于某些标准或者避免某些问题，而在于保持着一种谦卑而认真的态度，去面对人生的痛苦和希望。②乐伎俑眉目刻画清晰，姿态各异，神情专注。特别是执拍板俑，侧耳凝神，像是陶醉于那美妙的音乐中，给人以的感觉。③对于学生大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？A．遵循 呼之欲出 甚至 B．遵守 呼之欲出 乃至C．遵循 栩栩如生 乃至 D．遵守 栩栩如生 甚至【考点】字义、词义辨析．【分析】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等．【解答】遵循：遵从；依照；不违背；遵守：遵 zūn 沿着，依照，按照；呼之欲出：呼：叫，喊，形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动；栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子，指艺术形象非常逼真，如同活的一样；甚至：副词，强调突出的事例， 词语分开解释： 甚 ： 甚 shèn 很，极：甚好，甚快；乃至：以至于…；句①强调的是“遵从；依照；不违背” ，应填“遵循”更好；句②强调的是“艺术形象非常逼真，如同活的一样” ，应填“栩栩如生”更好；句③强调的是“ 更近一层有以至于…” ，应填“ 乃至”更好；故选 C．2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．不少专家学者纷纷撰文指出，对于机关、企业等单位的图书阅览室，由于分散在各个部门，规模也比较小，很容易被人们忽视B．针对雾霾天气形成的原因以及雾霾天气治理等问题，近日在我国召开的国际学术会议上- 10 -交换了广泛的意见C．为培养青少年动手动脑能力、追逐科学梦想，我市不久前举办了青少年机器人制作竞赛，这次竞赛的参赛者全部以我市中小学生为主D．石墨烯在电池上的应用，主要是和硅结合在电池负极里面代替原来的石墨，这样可以提升电池的整体容量和充电速度【考点】病句辨析修改．【分析】此题考查了辨析并修改病句．掌握判别病句的常规方法：①找出主干．先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当．如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语．②体会语意．如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等．③看关联词语是否用得恰当．【解答】A．成分残缺，缺主语，删去“对于” ；B．语序不当， “交换了广泛的意见”语序不当，改为“各位专家广泛地交换了意见” ；C．成分残缺，缺宾语，在“梦想”后面加“能力” ；D．正确；故选：D． 3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）①古往今来，多少人因为自己的坏习惯含恨终生，又有多少人因为自己的坏习惯找不到人生的幸福。②更有甚者，因为自己的坏习惯葬送了最弥足珍贵的生命。③而那些坏习惯，就像一堵玻璃墙，把我们与成功隔离开来，让我们只能看到成功近在眼前，却总是无法达到。④每个人都有各种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯。⑤正如俄国教育局乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ”⑥拿破仑•希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。 ”A．①②④⑥⑤③ B．⑥④⑤③①② C．④⑤⑥②①③ D．①④⑤③⑥②- 11 -【考点】排列句子顺序．【分析】本题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用 E．本题采用的是排序客观选择题形式，这类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列．在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定．【解答】文段阐述“习惯”对人的影响．第⑥句是总起句，说“好习惯”和“坏习惯”给人的影响，故应放在第一处；同时因为拿波仑的话中先说“好习惯”后说“坏习惯” ，故后面的内容也应是按照这一顺序排列；第④⑤句承接前句谈好习惯，③①②句说坏习惯的后果．故正确排序为：⑥④⑤③①②故选：B4．下列交际用语使用得体的一项是（ ）A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临．C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见．D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！【考点】表达简明、连贯、得体．【分析】本题考查语言表达得体的能力．解答本题，首先要知道什么是得体，然后逐项进行辨析．【解答】A 项“笑纳”是客套话，用于请别人接受礼物；B 项， “务必”显得语气过于生硬；C 项， “拜读”用于读别人的文章；故选：D．5．下面一首王冕的《过京口》诗，语序被打乱，排序最恰当的一项（ ）①过客放船忌险阻 ②铁瓮城头一登眺 ③金山焦山江水中 ④黄叶萧萧落晚风⑤何人击楫问英雄 ⑥瓜洲正对西津渡 ⑦天南天北思无穷 ⑧白云渺渺生秋树。A．③⑥⑤①④⑧⑦② B．⑥③①⑤⑧④②⑦ C．⑥③①④⑧⑤②⑦ D．⑥③⑤①⑧④⑦②- 12 -【考点】排列句子顺序．【分析】本题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用 E．解答时根据律诗的写作规律分析判断即可，可以运用排除法．【解答】依据律诗特征分析句子．律诗的主要有二，一是二、四、六、八句应押韵，二是颔联和颈联应该对仗．先找韵脚， “中” “风” “雄” “穷” ，押 ong 韵，故这应为二四六八句；再看颔联颈联必须对仗， “过客放船忌险阻”与“何人击楫问英雄” ， “白云渺渺生秋树”与“黄叶萧萧落晚风”构成对仗关系．据此可排除 ACD．故选：B二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成文后各题。余若水先生传张岱余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。若水筮仕，得淮安宝应知县。时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。若水虽成进士，而家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。其旁僦 ① 田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。绍守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有桯无脚，四角悉支败瓦。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：“若水！人生会有交亲，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。今诸公赫然见过，将共张 ② 之，是使我避名以求名，非所愿也。 ”客皆班荆，主人墙隅烋烋然，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵 jù 钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。外史曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身，呜呼，若水可以为难矣！（节选自《琅嬛文集》卷之四，有删改）- 13 -［注］①僦：租。②共张：又作“供张” ，设帐张乐，盛礼款待。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3 分）A．强知县行属礼 强：强迫B．长吏多其义 多：赞赏C．诸君即共前遮之 遮：拦 D．人臣称委质故主 质：身体答案：D7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A．余若水住在三间破旧的房子里，房子不能遮风避雨，描述不时出入，这是为了追求远离世俗，怡然自得的生活状态。B．余若水的朋友劝他不要明节避世，而他自认并非是外高人，只愿做一农夫度过余生，委婉表明不愿为清廷效力的心态。C．余若水一生穷困，去世时，家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿，将他葬在生前隐居的丁斗垄。D．作者对余若水既赞赏又同情，认为它既有志节又有智慧，长期隐居于乡间，宫怀抱负，终了一生，真是难能可贵。答案：A8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。 （5 分）答案：（1）是他同年中进士的朋友，自己依仗交情深厚，殷勤拜仿，余若水称病推辞。（得分点：“同年” “自恃” “造” “称疾” ，首句句式，末句补主语，见错扣分。 ）（2）以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢造焉。 （3 分）答案：（2）因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。（每句 1 分。得分点：“重” “违其意” “数” “焉” 。 ）9．余若水“不入城市者三十六年”的原因有哪些，请用自己的话概括。 （4 分）答案：9． （1）哀吊国家的灭亡；（2）痛心兄长的去世；（3）捍卫自己的节操；（4）表明对旧主的忠心。 （每点 1 分，意思对即可。 ）【参考译文】余若水先生，名增远，是明朝崇祯癸未年的进士。他的兄长余武贞先生，名煌，是天启乙丑年廷试的第一名，担任翰林院修撰。余若水初出做官，便得到淮安宝应知县一职。当时，东平伯刘泽清率兵驻守淮安，强令知县向他行属下之礼。若水不服从，到任刚一个月，就辞职回家了。丙戌年，清兵渡过长江，余武贞先生走到东桥跳江自杀。余若水悲伤国家灭亡，痛惜兄长过早地死去，望着江水放声哭泣，立下重誓不再北渡，从此就不在城市中现身。- 14 -余若水虽然是进士出身，但家中非常贫困，住在三间破旧的房子里，房子不能遮风蔽雨，鸟鼠不时出入。他在房子旁边租了二亩田地，亲自带领家人耕种来养家，经常到断粮的地步，妻子儿女安然自乐，没有怨恨的神色。官吏们敬重他的节义，就一起去慰问他，也极少有人能见到他，有的人就在门外行礼后离开。绍兴守道沈静澜，是他同年中进士的朋友，依仗交情深厚，殷勤拜访，余若水称生病推辞。沈静澜就假托探病径直入内，进了门就看到余若水躺在一张胡床上，胡床破烂不堪，床边有一张无腿的小桌，桌子四角用破瓦支撑着。听到朋友进来，想起身跳墙逃走。沈静澜已经预先考虑到这点，就邀请同年中进士的四五个人和他一起去的。看见余若水从床上起身要逃走，他们就一齐上前拦住他，对他说：“若水！人生在世应该有朋友和亲戚，你为什么如此（决绝地）逃避呢？”若水说：“我并非隐居避世而自命清高的人，只是自己觉得福分浅薄，不能与世人融洽相处，姑且一个人按照自身的方式安然生活，长久地做一个农夫到死，就很满足了。现在你们如此显耀地来拜访我，还要盛礼款待我，这会让别人认为我避名是为了求取名望，不是我的愿望。 ”朋友们都席地而坐，他尘灰满面地坐在墙角，朋友们环视屋内，屋内有一个甑放在土台上，饭还没有蒸熟；衣架上散乱地放着破旧的衣裙，其它的便什么也没有了。朋友们带着酒和器具，拿出来倒上酒，他勉强喝了两杯，硬劝他喝，他也不再举杯。朋友们谈及当世之事，他低着头好像什么也没有听到一样。即使偶尔有问答，也只是谈论天气罢了。傍晚，辞别朋友退下。第二天，朋友们准备了钱和米送给他，他再三谢绝。因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。他不进城市有三十六年。庚戌这年，没有生病而死去。家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿埋葬在他生前隐居的丁斗垄。张岱说：为人之臣称托身于旧主，却改变自己的志向，丧失操守，这不是忠。激愤而死，来表明自己的气节。用道义来捍卫自己的志节，用智慧来保全自己，托身于人迹罕至的乡间，死后可以坦然地见旧主，不辱没先人，像余若水的做法已经足够了。然而他的节操被人难以比得上的地方，在于兄长余煌死在了止水，弟弟余若水不再渡河。余若水一心隐居于乡间，空怀抱负终了一生，唉，他真是做了一件难事啊！三、古诗词鉴赏（11 分）7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。贺圣朝•留别叶清臣满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？（1）作者诚劝友人“莫匆匆归去”的直接原因是什么？请概括说明。 （2 分）（2） “三分春色二分愁，更一分风雨”一句是怎样描写离愁的？请作具体分析。 （5 分）- 15 -（3）下片写情比较曲折，语短情长，表现了作者留别友人时复杂矛盾的思想感情。请作简要说明。 （4 分）【考点】送别诗．【分析】 （1）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力．（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力．（3）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力．【解答】 （1）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力．词的开头劝友人“莫匆匆归去” ，后面“三分春色二分愁，更一分风雨”是写离愁；下阕“花开花谢，都来几许？且高歌休诉”变伤感为旷达，可想到“不知来岁牡丹时，再相逢何处” ，心中又难免惆怅．所以，劝友人“莫匆匆归去”的原因为“不知来岁牡丹时，再相逢何处” ，即难再相聚．（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力．题目问怎样描写离愁的，即怎样抒发离愁的，可从抒情手法入手． “三分春色二分愁，更一分风雨”是在写暮春之景，明写风雨，暗写愁，寓情于景．（3）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力．分析下片复杂的思想感情，要抓住表情感的字眼来逐句分析． “花开花谢”感叹时光易逝；“都来几许？且高歌休诉”变伤感为旷达，既宽慰友人也宽慰自己；“不知来岁牡丹时，再相逢何处”又抒发了来年不知能否重逢的怅惘之情．答案：（1）难再相聚．（2）寓情于景．诗人用暮春（残春）之景，尤其是暮春的凄风苦雨，来烘托离情别绪．在诗人眼中，三分春色都是愁，可见，友情之深，离别之苦了．（3）先写叹时光易逝的无奈之情，再抒劝友人放声高歌的宽慰之情，终发伤来年不知能否重逢的怅惘之情．译文：斟满淡绿色的美酒，请您再住几日，不要就这样匆匆离去．剩下的三分春色，二分都是离愁别绪，一分又充满了凄风苦雨．年年都见花开花谢，相思之情又有多少呢？就让我们高歌畅饮，不要谈论伤感之事．明年牡- 16 -丹盛开的时候，不知我们会在哪里相逢？赏析：《贺圣朝•留别》是宋代词人叶清臣的作品．此词以别易会难为主旨，上片写留饮，下片写惜别．全词语言刚健，笔调雄浑，在怅惘的别情背后，透露出一股豪迈开朗的气息．词题名“留别” ，着重写与友人分手的离愁别绪，其中既有黯然失色的伤心语，又有豁达排遣的宽慰语，混合着互相矛盾的感情． “三分春色二分愁，更一分风雨” ，设想奇特，不落俗套，为苏轼《水龙吟》 “一池萍碎，春色三分，二分尘土，一分流水” ，以及贺铸《青玉案》 “一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的蓝本．四、名篇名句默写（8 分）8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） 覆杯水于坳堂之上 ，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 （《庄子•逍遥游》 ）（2）君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 。 （《荀子•劝学》 ）（3）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听， 杳不知其所之也 。 （杜牧《阿房宫赋》 ）（4）酾酒临江， 横槊赋诗 ，固一世之雄也。 （苏轼《赤壁赋》 ）（5）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》 ）（6） 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》 ）（7）后生可畏， 焉知来者之不如今也 。 （《论语•子罕》 ）（8） 独学而无友 ，则孤陋而寡闻。 （《礼记•学记》 ）【考点】名篇名句默写．【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名篇” ，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇” ，是指在人们心中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目；“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解答】 （1）覆杯水于坳堂之上 （关键字：坳）（2）则知明而行无过矣 （关键字：知）- 17 -（3）杳不知其所之也 （关键字：杳）（4）横槊赋诗 （关键字：槊）（5）赢得生前身后名 （6）苔痕上阶绿 （关键字： 苔）（7）焉知来者之不如今也 （8）独学而无友五、现代文阅读（一） （20 分）阅读下面的作品，完成下列各题。花 狗萧 红在一个深奥的，很小的院心上，集聚几个邻人。这院子种着两棵大芭蕉，人们就在芭蕉叶子下边谈论着李寡妇的大花狗。有的说：“看吧，这大狗又倒霉了。 ”有的说：“不见得，上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回……”“唉，你就别说啦，这两天还不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶着墙走路……”人们正说着，李寡妇的大花狗就来了。它是一条虎狗，头是大的，嘴是方的，走起路来很威严，全身是黄毛带着白花。它从芭蕉叶里露出来了，站在许多人的面前，还勉强的摇一摇尾巴。但那原来的姿态完全不对了，眼睛没有一点光亮，全身的毛好象要脱落似的在它的身上飘浮着。而最可笑的是它的脚掌很稳的抬起来，端得平平的再放下去，正好象希特勒的在操演的军队的脚掌似的。人们正想要说些什么，看到李寡妇戴着大帽子从屋里出来，大家就停止了，都把眼睛落到李寡妇的身上。她手里拿着一把黄香，身上背着一个黄布口袋。“听说少爷来信了倒是吗？”- 18 -“是的，是的，没有多少日子，就要换防回来的……是的……亲手写的信来……我是到佛堂去烧香，是我应许下的，只要老佛保佑我那孩子有了信，从那天起，我就从那天三遍香烧着，一直到他回来……”那大花狗仍照着它平常的习惯，一看到主人出街，它就跟上去，李寡妇一边骂着就走远了。那班谈论的人，也都谈论一会各自回家了。留下了大花狗自己在芭蕉叶下蹲着。大花狗，李寡妇养了它十几年，李老头子活着的时候，和她吵架，她一生气坐在椅子上哭半天会一动不动的，大花狗就陪着她蹲在她的脚尖旁。她生病的时候，大花狗也不出屋，就在她旁边转着。她和邻居骂架时，大花狗就上去撕人家衣服。她夜里失眠时，大花狗摇着尾巴一直陪她到天明。所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席。李寡妇的儿子随军出发了以后，她对这狗更是一时也不能离开的，她把这狗看成个什么都能了解的能懂人性的了。有几次她听了前线上恶劣的消息，她竟拍着那大花狗哭了好几次，有的时候象枕头似的枕着那大花狗哭。大花狗也实在惹人怜爱，卷着尾巴，虎头虎脑的，虽然它忧愁了，寂寞了，眼睛无光了，但这更显得它柔顺，显得它温和。所以每当晚饭以后，它挨着家，是凡里院外院的人家，它都用嘴推开门进去拜访一次，有剩饭的给它，它就吃了，无有剩饭，它就在人家屋里绕了一个圈就静静的出来了。这狗流浪了半个月了，它到主人旁边，主人也不打它，也不骂它，只是什么也不表示，冷静的接得了它，而并不是按着一定的时候给东西吃，想起来就给它，忘记了也就算了。大花狗落雨也在外边，刮风也在外边，李寡妇整天锁着门到东城门外的佛堂去。有一天她的邻居告诉她：“你的大花狗，昨夜在街上被别的狗咬了腿流了血……”“是的，是的，给它包扎包扎。 ”“那狗实在可怜呢，满院子寻食……”邻人又说。“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”她忙着话没有说完，又背着黄布口袋上佛堂烧香去了。等邻人第二次告诉她说：“你去看看你那狗吧！”- 19 -那时候大花狗已经躺在外院的大门口了，躺着动也不动，那只被咬伤了的前腿，晒在太阳下。本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它。但因为刚刚又收到儿子一封信，是广州退却时写的，看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了。这花狗一直在外院的门口，躺了三两天。是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实不是，它是被冷落死了。（1）本文开头的邻居对话有哪些作用？（2 分）（2）围绕花狗，本文多处运用对比手法，请简要说明（6 分）（3）就全文看，李寡妇“悲哀”的原因有哪些？（6 分）（4）请探究小说的结局花狗之死蕴含作者哪些情感。 （6 分）【考点】小说阅读．【分析】 （1）此题考查学生把握文章结构的基本能力．（2）此题考查学生把握文章表达技巧的基本能力．（3）此题考查学生筛选文本重要信息的基本能力．（4）此题考查学生探究文章情感态度的基本能力．【解答】 （1）此题考查学生把握文章结构的基本能力．文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等．不同的体裁，结构形式也不同．二是指文章的内在联系和组织．文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构．提问方式：文章画线部分（第几段）在文中结构上起什么作用？规范回答：①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫．②文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文．③文