1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月31日-9411)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月31日-9411)1：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。单项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为 2：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）判断题对错 3：人的学习主要是通过进行的（）单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 4：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水
2、平 5：态度和品德这两个概念的区别是（）多项选择题A、社会认可度不同B、二者所涉及的范围不同C、体现的经济价值不同D、价值的内化程度不同 6：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 7：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 8：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 9：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错 10：教学过程的基
3、本要素包括（）。多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的 11：教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 12：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、人知心理学D、信息论 13：与创造思维最密切的是（）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 14：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。单项选择题A、思维程序B、
4、学习计划C、可行方案D、复杂方案 15：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）单项选择题A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育 16：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）判断题对错 17：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 18：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 19：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）判断题对错 20：在实际的教学过程中，主要有三种直观方
5、式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 21：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 22：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 23：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、老子D、荀子 24：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 25
6、：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）判断题对错 26：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 27：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（）判断题对错 28：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 29：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 30：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断
7、题对错 31：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、实验法C、查法D、临床个案法 32：一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价 33：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 34：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 35：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于
8、（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 36：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 37：根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识 38：学习定势就是学习心向。（）判断题对错 39：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错 40：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 41：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择题A、纹理梯度B、线条透视C、相对大小D、光线和阴影E、视
9、轴辅合 42：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 43：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 44：学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。单项选择题A、生活经验B、观察力C、思维灵活性D、写作策略 45：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）单项选择题A、牢记题目内容B、很好的完成对心里问题的表
10、征C、有效的监控解题过程D、熟练地使用计算技能 46：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略 47：由于对某种具体的道德青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 48：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题A、动作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 49：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步
11、是关键。（）判断题对错 50：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 查看答案 1：答案D 解析 问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。它不是学习成绩差的学生的“专利”，成绩好坏和问题行为无太大的关联。 2：答案正确 解析 略 3：答案A 解析 4：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。 5：答案B,D 解析 系统暂无解析 6：答案D 解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的
12、心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供) 7：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 8：答案A,B,C 解析 略。 9：答案正确 解析 略。 10：答案A,B,C,D 解析 E项不属于教学过程的基本要素。 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案A 解析 14：答案D 解析 学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 是从出生到死亡整个一生所
13、发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案正确 解析 20：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 21：答案C 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。(本解析由张恩凯提供) 25：答
14、案正确 解析 26：答案B 解析 27：答案错误 解析 28：答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案C 解析 32：答案C 解析 33：答案D 解析 34：答案错误 解析 发散思维是创造思维的核心。 35：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 36：答案A 解析 37：答案D 解析 38：答案正确 解析 略 39：答案错误 解析 40：答案正确 解析 略 41：答案A,B,C,D 解析 42：答案
15、A,B,C,D,E 解析 43：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 44：答案D 解析 45：答案B 解析 46：答案D 解析 画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。 47：答案A 解析 48：答案C 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。一般而言，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。 49：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 50：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 11 / 11
