1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-890)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-890)1：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 2：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 3：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 4：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 5：心智技能形成过程中各阶段顺序
2、是（）单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 6：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）判断题对错 7：下列属于非正式评价的是（）。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业 8：缺乏实验支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 9：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一
3、发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 10：元认知研究的代表人物是【】单项选择题A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫 11：压力源包括（）多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 12：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（）判断题对错 13：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 14：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 15：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A
4、、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 16：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳 17：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 18：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性 19：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 20：皮格马利翁效应的实验者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳 21：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选
5、择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段 22：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 23：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 24：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控韵 25：学习准备是个动态的发展过程。（）判断题对错 26：自下而
6、上的迁移被称为（）。单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 27：高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）多项选择题A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理 28：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 29：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 30：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 31：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影
7、响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 32：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 33：动机作为活动的一种动力，其理论为（）多项选择题A、SPI理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、定位说 34：生理自我在几岁左右基本成熟?（）单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁 35：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 36：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪
8、状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 37：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 38：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题对错 39：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 40：心智技能的对象具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 41：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳 42：
9、短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、42B、52C、62D、72 43：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 44：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 45：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 46：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 47：由于认识到学习的重要意义而努力
10、学习的动机是（）单项选择题A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 48：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、自我强化 49：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 50：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题A、先快后慢B、逐步减慢C、先慢后快D、逐步加快 查看答案 1：答案B 解析 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。 2：答案D 解析 略。 3：答案C 解析 4：答案B 解析
11、智商l00表示中等智力。 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案C,D 解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。 8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 弗拉维尔是元认知研究的代表人物。他在1976年对元认知的定义是，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A,B,C,E 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 15：答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成
12、一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 16：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案C 解析 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 23：答案B 解析 略 24：答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内
13、部、稳定、不可控的因素。 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 27：答案A,C,D 解析 28：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 29：答案A 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案正确 解析 略 33：答案B,C,D 解析 34：答案B 解析 生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末，开始将
14、自己的动作和动作的对象区；分开来，把自己和自己的动作区分开来。3岁以后，开始进入社会自我阶段。 35：答案D 解析 36：答案A,B,C 解析 37：答案D 解析 38：答案正确 解析 系统暂无解析 39：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 40：答案D 解析 41：答案A 解析 42：答案D 解析 略。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 45：答案A 解析 根据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）x100，某人智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是120。因此，本题选择A选项。 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 50：答案A 解析 11 / 11
