1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-5569)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月21日-5569)1：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 2：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表 3：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 4：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手
2、淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 5：下列属于正迁移的是（）多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 6：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开性 7：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模
3、参照测验 8：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 9：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 10：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前 11：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书 12：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 13：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生
4、不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 14：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 15：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 16：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 17：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 18：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解
5、。判断题对错 19：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 20：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的_单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 21：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 22：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。单项选择题A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为 23：在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。（）判断题对错 24：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题A、道德信念B、道德
6、动机C、道德意志D、道德知识 25：很多因素可能影响到言语理解，主要有_因素。（）多项选择题A、语境B、推理C、变式D、图式E、策略 26：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 27：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 28：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 29：人对自己进行某一活动
7、能力的主观判断是（）。单项选择题A、效能感B、自信C、动机D、内驱力 30：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 31：程序教学的创立者是（）。单项选择题A、加涅B、安德森C、奥苏泊尔D、斯金纳 32：提出教师成长公式：经验反思成长的是（）。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 33：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 34：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）判断题对错 35：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学
8、习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 36：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 37：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 38：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题A、普遍概念B、析取概念C、合
9、取概念D、抽象概念 39：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 40：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）单项选择题A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性 41：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 42：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 43：在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）单项选择题A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 44：以持久
10、性的心境低落为特征的神经症是_。单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症 45：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。单项选择题A、认同B、服从C、从众D、内化 46：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 47：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 48：下列属于内部动机的是（）。单项选择题A、为了与外国人沟通
11、学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 49：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）判断题对错 50：利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称SB量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 3：答案A 解析 弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。 4：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但
12、心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 5：答案A,B,C,E 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 10：答案C 解析 11：答案D 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 答：错误。在概念理解的过程中，变
13、式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。 19：答案正确 解析 略 20：答案D 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 24：答案C 解析 25：答案A,B,D,E 解析 26：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案
14、B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 34：答案正确 解析 系统暂无解析 35：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 36：答案错误 解析 37：答案C 解析 教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 38：答案D 解析 39：答案B 解析 40：答案A 解析 41：答案B 解析 略。 42：答案C 解析 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案C 解析 46：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 47：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。 48：答案B 解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。 49：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。 50：答案B 解析 11 / 11
