九年级化学上册 全一册检测题（打包19套）（新版）新人教版.zip

1《走进化学世界》单元检测题一、单选题1．规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（ ）A. 实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶B. 蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热C. 玻璃管与胶皮管连接时，应将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中D. 没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量2．日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是 ( )A. 食物腐败 B. 绿色植物光合作用 C. 矿石粉碎 D. 铵态氮肥与熟石灰混合施用3．成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列词句中蕴含化学变化的是A. 木已成舟 B. 只要功夫深,铁杵磨成针C. 百炼成钢 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开4．下列变化属于化学变化的是（ ）A. 铁在潮湿的空气中生锈 B. 自行车车胎充气过多而炸裂C. 熔化玻璃吹制仪器 D. 分离液态空气制氧气5．我国化工专家侯德榜做出重大贡献的方面是A. 青蒿素开发 B. 导电塑料研制 C. 纯碱制造 D. 人工合成橡胶6．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础．其中创立原子论的科学家是( )A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 汤姆斯 D. 阿伏加德罗7．下列实验过程中不发生化学变化的是A. 电解水 B. 探究分子性质C. 粉尘爆炸 D. 合金性质28．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是A. 取粉末状固体药品 B. 加热液体C. 过滤 D. 稀释浓硫酸9．下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是( )A. 烧杯 B. 试管 C. 集气瓶 D. 胶头滴管10．下列图示的实验操作中正确的是( )A. 收集氢气 B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性 D. 验证质量守恒定律11．下列过程中发生物理变化的是( )A. 海水晒盐 B. 铁矿石冶炼铁 C. 食物变质 D. 青稞酿酒12．下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒或有毒的试剂瓶上)的是A. A B. B C. C D. D13．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C. 蜡烛燃烧 D. 干冰升华14．物质的下列性质中,属于化学性质的是A. 可燃性 B. 状态 C. 气味 D. 硬度二、实验题315．某同学配制 50g 9%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号） ，其中操作错误的是_____ （填序号）（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____，需称取氧化钠_____ g。（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_____（填字母） ，读数时视线要与量筒内_____保持水平。A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL16．下列实验操作正确的是A. A B. B C. C D. D17．下列操作中不正确的是A. 熄灭酒精灯 B. 闻药品气味 C. 读出液体体积 D. 稀释浓硫酸三、填空题18．如图是治理汽车尾气反应的微观过程，图中单质 是 _________( 填 名 称 )； 化 学 方 程式 为________________________．19．征服原子——揭开原子的神秘面纱4伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成” 。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。(1) 1803 年，近代化学之父，英国科学家道尔顿(Dalton J)在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。1811 年，意大利化学家阿伏伽德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。1897 年，汤姆森通过实验发现了___________，进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论” _________中的观点。1911 年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由_________构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。(2)道尔顿的原子论，不是事实的归纳，而是思维的产物，体现了直觉和想象在科学创造中的作用。在科学研究中，像汤姆森和卢瑟福这样．对实验现象进行解释的过程叫做____。原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了 _________来表达他们的理论成果。阅读下面材料，回答 12-15 题。人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境组成。自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成(如图所示)，四个圈层经过漫长演化，既相对稳定、动态平衡，又相互作用、不断变化，各圈层之间的物质和能量不停循环，这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。20．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是__________________；（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的__________________；（3）过滤操作中使用的玻璃仪器有__________________（任写一种） 。5四、简答题21．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量 12.6g 氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。参考答案1．C【解析】A、实验完毕后，实验过程中剩余的试剂不能放回原试剂瓶，因为会污染原瓶中的药品，错误；B、蒸发皿可以直接加热，不需要垫石棉网，错误；C、玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中，正确；D、没有腐蚀性的药品直接放在天平上称量会污染药品，应垫上一张纸，错误。故选 C。2．C【解析】A、食物腐败是食物发生的缓慢氧化的过程，故发生了化学变化，故错误；B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，发生了化学变化，错误；C、矿石粉碎是矿石发生形状的变化，没有新物质的生成，是物理变化，正确；D、铵态氮肥与熟石灰混合施用有氨气放出，发生了化学变化，错误。故选 C。3．C【解析】A、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、百炼成钢的过程有新物质生成，属于化学变化，故正确；D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选 C。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。4．A【解析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；A、铁在潮湿的空气中生锈生成了氧化铁，故有新物质生成，是化学变化，故正确；B、自行车车胎充气过多，轮胎的内压增加，轮胎炸裂，该过程中没有新物质的生成，故是物理变化，故错误；C、熔化玻璃吹制仪器只是玻璃的形状发生了变化，没有新物质的生成，是物理变化，故错误；D、分离液态空气制氧气是利用了空气中各主要成分的沸点不同而分离，故过程中没有新物质的生成，故是物理变化，故错误。故选 A。5．C【解析】我国化工专家侯德榜，做出重大贡献是纯碱制造。故选 C。6．B【解析】A、门捷列夫发现了元素周期表及元素周期律，错误；B、道尔顿创立了原子论，正确；C、汤姆斯不是化学家，错误；D、阿伏加德罗创立了分子论，错误。故选 B。7．D【解析】没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化；A、电解水实验的过程中有氢气和氧气生成，故是化学变化，不符合题意，错误；B、探究分子性质的实验中，氨分子运动与进入酚酞溶液，和水反应，酚酞变红，故发生了化学变化，不符合题意，错误；C、该实验中涉及了粉尘的燃烧，故发生化学变化，不符合题意，错误；D、合金呼吸刻画确定硬度的实验中，没有新物质的生成，不发生化学变化，符合题意，正确。故选 D。8．A【解析】A、取用粉末状固体药品时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙伸入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部，正确；B、给试管里的液体药品加热，液体药品的体积不能超过试管容积的 1/3，错误；C、过滤操作时要使用玻璃棒引流，漏斗末端要紧靠烧杯内壁，错误；D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸缓慢倒入水中，并且用玻璃棒不断搅拌，错误。故选 A。点睛：掌握基本的实验操作及注意事项是解决本题的关键。9．D【解析】A、烧杯用作配制溶液和较大量液体反应的容器，在常温或加热时使用，加热时应放在石棉网上，使受热均匀，错误；B、试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热后不能骤冷，以防炸裂，错误；C、集气瓶用于收集或储存少量气体，错误；D、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，正确。故选 D。点睛：熟悉常见实验仪器的用途和注意事项是解题的关键。10．C【解析】A、氢气的密度比空气的小，可用向下排空气法收集，图中是向上排空气法，错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，正确；D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，且托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误。故选 C。11．A【解析】A、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化，正确；B、铁矿石冶炼铁，铁是新物质，属于化学变化，错误；C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；D、青稞酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，错误。故选 A。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12．B【解析】A、是节约用水的标志，错误；B、是“用后必须洗手”标志，正确；C、是禁止饮用的标志，错误；D、是腐蚀品标志，错误。故选 B。点睛：熟悉各种标志表示的含义是解题关键。13．C【解析】A、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、汽油挥发，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，正确；D、干冰升华由固态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选 C。点睛：判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。14．A【解析】A、可燃性需要通过化学变化中表现出来，属于化学性质，正确；B、熔点不需要通过化学变化就可表现出来，属于物理性质，错误；C、颜色不需要通过化学变化就可表现出来，属于物理性质，错误；D、硬度不需要通过化学变化就可表现出来，属于物理性质，错误。故选 A。点睛：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。15． ②①⑤③④ ① 广口瓶 4.5 C 凹液面的最低处【解析】根据所学知识和题中信息知， （1）配制溶液的正确操作顺序为②取药品①称量⑤倒入烧杯③倒入水④搅拌溶解。其中操作错误的是①，药品不应直接放在托盘上，以免腐蚀托盘。 （2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶。需称取氧化钠是50g×9%＝4.5g。 （3）50g－4.5g＝45.5g，根据就近原则，量水时选用的量筒的量程最合适的是 50mL。故选 C。读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。点睛∶药品不应直接放在天平托盘上，量筒量程的选择应根据就近原则，读数应平视。16．D【解析】A、向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底； 将试管直立，将固体放入，易导致试管毁坏，错误；B、用托盘天平量一定质量固体时，应遵循左物右码的原则，错误；C、将试管和胶塞连接时，应将试管和胶塞拿起，将胶塞旋进试管中，把试管放在桌面上，将胶塞压进试管，易导致试管损坏，错误；D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈 45°角，正确。故选 D。17．D【解析】A、熄灭酒精灯，应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，正确；B、闻气体气味时，应该用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔闻气味，正确；C、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，防止酸液飞溅，切不可将水倒入硫酸中，错误。故选 D。18． 氮气 2CO+2NO N2+2CO2【解析】从微观看，单质是由同种分子构成的，根据粒子名称及微观粒子构成确定单质为氮气；从反应的微观示意图上看，反应过程为两个一氧化碳分子和两个一氧化氮分子反应生成了一个氮气分子和两个二氧化碳分子，微观粒子数之比为 2：2：2：1，据此可以写出化学方程式。19． 电子 原子不可再分 原子核和核外电子 推理 模型【解析】(1)汤姆森通过实验发现了电子。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论” 中原子不可再分的观点。卢瑟福通过实验，推测出原子是由原子核和核外电子构成的。(2)在科学研究中，像汤姆森和卢瑟福这样对实验现象进行解释的过程叫做推理。原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了模型来表达他们的理论成果。20． 量筒； 1/3； 玻璃棒（或“烧杯、漏斗”等） 。【解析】本题考查了初中化学常见仪器的使用。（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是量筒；（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 1/3；（3）过滤操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒（或“烧杯、漏斗”等） 。21． 广口瓶 腐蚀胶帽(或沾污试剂) 引流 向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)【解析】根据基本实验操作解答。(1)固体药品通常保存在广口瓶里；(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶帽(或沾污试剂)；(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是引流；(4)用托盘天平称量 12.6g 氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)。1《走进化学世界》单元检测题一、单选题1．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O 2和 CO 含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A. 曲线①表示 CO 含量的变化B. 蜡烛发生了不完全燃烧C. 蜡烛由碳、氢元素组成D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。C. 夜来风雨声,花落知多少。D. 日日思君不见君，共饮一江水。3．对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 ②水的气化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 ④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③4．端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是A. 水洗糯米 B. 刀切肉块 C. 粽叶包粽 D. 烧火煮粽5．以下实验操作正确的是2A. 振荡试管 B. 两人合作滴加液体C. 过滤 D. 稀释浓硫酸6．下列图示的实验操作正确的是( )A. 给液体加热 B. 量取液体C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的 PH7．下列图示实验操作中，不正确的是：( )A. A B. B C. C D. D8．下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A. 颜色 B. 密度 C. 可燃性 D. 溶解性9．下列实验操作正确的是( )A. A B. B C. C D. D310．下列变化属于化学变化的是A. 铁钉生锈 B. 衣服晾干 C. 干冰升华 D. 剪纸成花11．实验时取用液体药品时，液体没有规定用量时，一般取的体积为( )A. 2mL～3 mLB. 1mL～2mLC. 7mL～8mLD. 10mL～11mL12．描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是A. ②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤⑥⑦⑨ C. ①③④⑤⑧⑨ D. ②④⑥⑦⑨13．下列变化，有一种与其他三种存在本质区别的是( )A. 粮食酿酒 B. 铁生锈 C. 酒精挥发 D. 镁条燃烧14．下列过程中只发生了物理变化的是A. 电解水 B. 石墨转化为金刚石C. 用钛合金制成飞机外壳 D. 食物腐败15．下列活动中，通过化学反应提供能量的是( )A. 发射火箭 B. 水车汲水灌溉C. 太阳能供热 D. 风力发电二、填空题16．饮水与健康息息相关，营养专家提出以下建议：根据上述资料回答下列问题。(1)打开汽水等碳酸饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度_____________.(2)大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻4病，该元素为______。(3)生理盐水是溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液，欲配制 1000g 生理盐水，实验步骤为：计算、________、量取、溶解；在量取水这一步骤中，若俯视读数，所配制的溶质质量分数_______.(填偏大、偏小，不变)(4)用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和______。17．安全意识至关重要。（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是___。（2） “管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其有效成分之一为氢氧化钠。在使用时禁止与皮肤接触，其原因是_____。三、实验题18．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置（1）写出仪器名称Ⅰ__________________，Ⅱ____________________。（2）实验室制取氢气。若要较好地控制产生氢气的速度，应选用装置__________（填编号）（3）D 装置收集氢气，操作的正确顺序为____________（填编号） 。a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）若用 E 装置进行排空气法收集氢气，气体应从_______（填“a”或“b” ）端进入四、科学探究题19．实验一：根据下图回答问题。5(1)仪器①的名称是_____。(2)实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是______ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气，则气体应从___________ (填“a”或“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是________________ 。(3)图 C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式 为________________ ，装置中小试管的作用是___________ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_________ g。实验二：鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是 CaCO3， 里面覆盖一层蛋壳膜。嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（提出问题）蛋壳中的 CaCO 3 含量是多少？（查阅资料）a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO 3 的质量分数约为 82%~85%，含蛋白质质量分数 14-17%。b.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%~93%。（设计方案） 方案一：用“灼烧法” ，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。方案二：用“酸处理法” ，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。（进行实验）(实验步骤略)方案一：称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量 为 7.16 g。方案二：用下图所示的连接实验装置，称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 反 应，装置内试剂均足量。)6(4)该实验装置的主要缺陷是_____。（数据处理）(5)方案一：产生的 CO 2 质量_____g，蛋壳中的 CaCO 3 的质量分数为_____%。(保留一位小数)(6)方案二：根据方案二的实验内容，请用文字或图表说明该方案的数据处理方法：_____。（评价反思）(7)方案二中装置 C 的作用是_____。(8)方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是_____。20．某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验（探究活动 1）证明酸和碱发生了反应小丽同学按图 1 进行实验，证明了盐酸和 NaOH 溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是_______；反应的化学方程式________；玻璃棒的作用是_____。（探究活动 2）能否通过证明有水生成来证明其反应的发生？（设计实验）小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图 2 所示的三个实验。（小资料）a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；b.无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体；（1）实验①、②的目的是____________________；（2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是____________________；（3）上述三支试管中能证明酸和碱反应有水生成的现象是_______________；（4）除了上述方法之外，还可以按照下表实验方法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应，说出对应的实验现象和实验结论：实验步骤 实验现象 实验结论7取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入过量稀盐酸，再加入少量氧化铜_______氢氧化钠和盐酸发生了反应21．乙炔(C 2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体，化学式为 CaC2)与水反应生成，同时生成一种白色固体。（提出问题）白色固体是什么物质?（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：__________________；猜想三：Ca(OH) 2。他的依据是____________________。（交流反思）经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_______________。（进行实验）(1)取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到____________，证明猜想二不成立。(2)取少量白色固体加入到水中，静置后取上层清液，___________，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：_____________。结论：白色固体是 Ca(OH)2。由碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式为___________（拓展应用）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的发生装置是_____，收集装置是_________(选填图中装置序号)。参考答案1．B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线①表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。故选 B。2．B【解析】A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，在这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、落红不是无情物，化作春泥更护花，在这一过程中落花腐烂，有新物质生成，属于化学变化，正确；C、夜来风雨声，花落知多少，在这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、日日思君不见君，共饮一江水，在这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选 B。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。3．A【解析】①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性都属于化学性质，不符合题意；②水的气化和氦气的液化都是物理变化，符合题意；③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶都属于物理变化，符合题意；④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性都属于化学性质，不符合题意。故选 A。4．D【解析】A、水洗糯米过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、刀切肉块过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、粽叶包粽过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧火煮粽过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意。故选 D。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。5．C【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；且无需两人合作滴加液体，图中所示操作错误；C、过滤时，要遵循“一贴二低三靠” ，图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，图中所示装置错误。故选 C。6．B【解析】A、液体加热时，液体量不能超过试管的三分之一，图中所示操作错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与凹液面的最低处保持水平，图中所示装置正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，图中所示操作错误；D、用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH．不能将pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选 B。7．C【解析】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中操作正确；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，图中操作正确；C、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，图中操作错误；D、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一段浸入水中，用两手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图中操作正确。故选 C。8．C【解析】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、颜色属于物理性质；B、密度属于物理性质；C、可燃性属于化学性质；D、溶解性属于物理性质。点睛∶物质常见的物理性质有颜色，状态，气味，密度，硬度，溶解性，挥发性，导电性，导热性，延展性等。物质常见的化学性质有可燃性，助燃性，稳定性，氧化性，还原性等。9．B【解析】A、胶头滴管的使用方法：先挤捏胶帽，排出空气，再将滴管伸入试剂中，错误；B、验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，正确；C、量筒不能用于配制溶液，错误；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热造成液体沸溅，错误。故选 B。点睛：使用注意事项有：1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。10．A【解析】A、铁钉生锈的过程中生成了新物质氧化铁，属于化学变化，正确；B、衣服晾干是水变成水蒸气扩散到空气中去，属于物理变化，错误；C、干冰升华是二氧化碳由固态变成了气态，属于物理变化，错误；D、剪纸成花是纸的形状发生了变化，属于物理变化，错误。故选 A。点睛：判断一个变化过程是物理变化还是化学变化的关键是看变化过程是否生成了新物质，生成新物质的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。11．B【解析】实验时要严格按实验规定的用量取用药品，如没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满容器底部，液体应取 1-2mL，故选 B。12．D【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。①滴水成冰，无新物质生成，属于物理变化；③死灰复燃，有新物质生成，属于化学变化；③木已成舟，无新物质生成，属于物理变化；④火烧赤壁，有新物质生成，属于化学变化；⑤沙里淘金，无新物质生成，属于物理变化；⑥火上浇油，有新物质生成，属于化学变化；⑦百炼成钢，有新物质生成，属于化学变化；⑧花香四溢，无新物质生成，属于物理变化；⑨玉石俱焚，有新物质生成，属于化学变化。故选 D。点睛：判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是看是否有新物质生成。13．C【解析】A、粮食酿酒过程中，生成酒精等物质，属于化学变化；B、铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；C、酒精挥发过程中，只是酒精状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化。故选 C。点睛：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。14．C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 电解水，有新的物质生成，是化学变化； B. 石墨转化为金刚石，有新的物质生成，是化学变化；C. 用钛合金制成飞机外壳，没有新的物质生成，是物理变化； D. 食物腐败，有新的物质生成，是化学变化。故选 C。15．A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 发射火箭，燃料燃烧有新的物质生成，是化学变化，正确； B. 水车汲水灌溉，没有新的物质生成，是物理变化；C. 太阳能供热，没有新的物质生成，是物理变化； D. 风力发电，没有新的物质生成，是物理变化。故选 A。16． 随压强的减小而减小 钙元素 称量 偏大 维生素【解析】根据所学知识和题中信息知，(1)打开汽水等碳酸饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度随压强的减小而减小。(2)大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为钙元素，钙元素是组成骨骼的重要元素。(3)生理盐水是溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液，欲配制 1000g 生理盐水，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解；在量取水这一步骤中，若俯视读数，所配制的溶质质量分数偏大，俯视读数比实际值大。(4)用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和维生素，水果富含维生素。点睛∶配制 1000g 生理盐水，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解。量筒读数应平视，俯视或仰视都是错误的。17． D 氢氧化钠具有腐蚀性【解析】 （1）A 表示物质为易爆物；B 表示禁止燃放烟花爆炸；C 表示物质有强腐蚀性；D 表示严禁烟火；故选 D；（2） “管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其有效成分之一为氢氧化钠。在使用时禁止与皮肤接触，其原因是氢氧化钠具有腐蚀性。18． 试管 锥形瓶 C bac a【解析】 （1）根据常见仪器解答；（2）根据分液漏斗能控制反应速率解答；（3）根据用排水法收集气体的操作方法解答；（4）根据氢气的密度比空气小解答。 （1）写出仪器名称Ⅰ试管，Ⅱ锥形瓶；（2）分液漏斗能控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速度的目的。故应选用装置是 C；（3）用排水法收集气体时应先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，然后当气体收集满时，用毛玻璃片上瓶口，将集气瓶移出水面放置，故操作的正确顺序为 bac；（4）由于氢气的密度比空气小，应“短进长出” ，故选 a。19． 长颈漏斗 A b 可以控制反应的反生和停止 2H2O22H2O+O2↑ 形成液封 50g 空气中二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收，导致测量结果偏大 4.84g 91.7% 可以在装置 A 前加盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 防止空气中的二氧化碳进入装置 B 灼烧时碳酸钙以外的物质反应也能够产生气体【解析】(1)仪器①的名称是长颈漏斗；(2)高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件加热，所以发生装置选择 A；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，若选择 F 装置收集氧气，则气体应从 b 口进入；实验室用 B 装置制取二氧化碳气体可以控制反应的反生和停止；(3)图 C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式为：2H 2O22H2O+O2↑，装置中小试管的作用是：能使长颈漏斗末端形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；设需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则 300g×5%=x×30%，x=50g；(4)空气中二氧化碳会被氢氧化钡吸收，导致测量结果偏大；(5)方案一：产生的 CO2质量为：12.0g-7.16g=4.84g；设碳酸钙质量为 x，CaCO3CaO+CO2↑100 44x 4.84gx=11g，蛋壳中的 CaCO3的质量分数为：×100%=91.7%；(6)方案二：为了防止空气中的二氧化碳的干扰，可以在装置 A 前加盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶；(7)方案二中装置 C 的作用是防止空气中的二氧化碳进入装置 B；(8)方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是灼烧时碳酸钙以外的物质反应也能够产生气体。20． 溶液中红色变为无色 NaOH+HCl=NaCl+H2O 搅拌，使 HCl 与 NaOH 充分反应 证明无水醋酸、NaOH固体均没有水，不能使硅胶变色 防止空气中水蒸气进入 ①②中硅胶不变色，③中变红色 固体溶解，溶液变蓝，无蓝色沉淀生成(必须答到无蓝色沉淀生成)【解析】对中和反应进行探究。 【探究活动 1】证明了盐酸和 NaOH 溶液能发生化学反应，依据的实验现象是溶液中红色变为无色，酚酞遇碱变红，遇酸不变色。反应的化学方程式是 NaOH+HCl=NaCl+H2O。玻璃棒的作用是搅拌，使 HCl 与 NaOH 充分反应。 【探究活动 2】能否通过证明有水生成来证明其反应的发生？【设计实验】取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行。(1) 实验①、②的目的是证明无水醋酸、NaOH固体均没有水，不能使硅胶变色，变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。 （2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是防止空气中水蒸气进入，影响实验效果。 （3）上述三支试管中能证明酸和碱反应有水生成的现象是 ①②中硅胶不变色，③中变红色，③中生成了水。 （4）按照下表实验方法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应。实验步骤 实验现象 实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入过量稀盐酸，再加入少量氧化铜固体溶解，溶液变蓝，无蓝色沉淀生成氢氧化钠和盐酸发生了反应点睛∶变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体。酚酞遇碱变红，遇酸不变色。21． CaCO3 质量守恒定律 CaO 能与水反应 气泡放出 通入二氧化碳气体 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H 2O CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2 C E 或 F【解析】 【做出猜想】猜想一：CaO；猜想二：CaCO 3；猜想三：Ca(OH) 2；依据是根据质量守恒定律；【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立，否定猜想一的理由是：CaO 能与水反应；【进行实验】(1)根据碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；如果取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，则证明猜想二不成立；(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；则取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立；该反应的化学方程式为：Ca(OH) 2+CO2=CaCO3↓+H 2O；碳化钙与水反应生成氢氧化钙和乙炔，的化学方程式为：CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2；【拓展应用】由于碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小，实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，根据分液漏斗能控制反应物的量，选择的装置组合是 CE 或 F。